物理家庭電路教案設(shè)計(jì)（通用2篇）
物理家庭電路教案設(shè)計(jì) 篇1
一、教學(xué)目的
1、知識(shí)與技能
（1）了解家庭電路的組成部分及作用，有初步的安全用電常識(shí)；
（2）了解用試電筆判斷火線、零線的方法；
（3）了解三線插頭與漏電保護(hù)器。
2、過程與方法
通過觀察、實(shí)踐、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)家庭電路主要特征。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，提高安全用電意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
家庭電路的組成部分及各部分功能。
三、教學(xué)難點(diǎn)
組織學(xué)生觀察、分析、歸納各部分功能。
四、課堂準(zhǔn)備
家庭電路示教板、多媒體課件、保險(xiǎn)絲、試電筆
一、引入新課：
用多媒體展示一幅家庭電路的圖片，然后依次點(diǎn)擊墻上的三個(gè)開關(guān)，提出以下問題：
1、家庭電路的電壓是多少伏？所需要的電能是怎樣來的？
2、家庭電路的組成部分都有哪些？它們是如何連接的呢？
二、教學(xué)互動(dòng)：
1、家庭電路的組成部分及作用
（1）出示多媒體圖片，展示家庭電路組成部分，一一介紹各部件的名稱。然后出示家庭電路示教板，讓學(xué)生逐一說出各組成部分的.名稱，并演示各部分的功能。
（2）讓學(xué)生分別扮演不同的原件，做出自我介紹：
進(jìn)戶線：是家庭電路的電源。有零線和火線兩根。火線和零線之間有220伏的電壓；火線和大地之間也有220伏的電壓；零線和大地之間沒有電壓。
電能表：顯示用戶一定時(shí)間消耗的電能。
總開關(guān)：控制整個(gè)電路。
保險(xiǎn)盒：如果電流過大，或出現(xiàn)短路現(xiàn)象，就會(huì)自動(dòng)切斷電路。
電燈：用電器，消耗電能。
開關(guān)：控制和它串聯(lián)的用電器。
（3）教師補(bǔ)充說明：
A保險(xiǎn)絲熔點(diǎn)低（可以把相同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲和鐵絲放在火上烤，保險(xiǎn)絲會(huì)熔斷），當(dāng)電流過大時(shí)就會(huì)熔斷，“犧牲自己，保全別人。”
B而空氣開關(guān)，使用方便，而且“在保護(hù)別人的同時(shí)，也保全了自己。”
C保險(xiǎn)絲和開關(guān)都要接在火線上（并通過作圖說明原因。）
火線：
零線：
2、試電筆
作用：判斷火線和零線。
使用方法：手指按住筆卡，筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線，如果為火線，氖管就會(huì)發(fā)光，如果是零線，就不會(huì)發(fā)光。但手指千萬不能碰筆尖。
（邊講解邊示范，并讓學(xué)生練習(xí)使用）
測(cè)電筆構(gòu)造：有大約一百萬歐姆電阻，導(dǎo)致電流很小。
3、三線插頭和漏電保護(hù)器
通過觀察多媒體課件——同是漏電反差不同，讓學(xué)生明白家用電器接地線的原因：
使用電器金屬外殼接地，萬一用電器外殼和火線之間絕緣皮破損，電流就會(huì)流入大地，不會(huì)傷害人；
漏電保護(hù)器：
有些總開關(guān)帶有漏電保護(hù)器，如果不小心接觸火線，電流經(jīng)過人體流入大地，它會(huì)迅速切斷電流，對(duì)人身起保護(hù)作用。
三、小結(jié)
本節(jié)課你學(xué)到了什么？
四、拓展練習(xí)
火線：
零線：
地線：
五、布置作業(yè)
寫一篇關(guān)于安全用電的科普作文。
物理家庭電路教案設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。
2、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。
3、能夠搜集到支持自己觀點(diǎn)的資料，并運(yùn)用資料展開辯論。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、體會(huì)到安全用電的重要，樹立安全用電的意識(shí)。
2、在辯論中善于與人合作，禮貌交流。
科學(xué)知識(shí)
1、懂得一些安全用電的常識(shí)。
2、了解常用安全標(biāo)志的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生材料：支持自己辯論觀點(diǎn)的資料。
教師準(zhǔn)備：各種電器的.圖片或者實(shí)物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實(shí)物、生活中常見的用電安全的圖片。
教學(xué)過程：
一、用電安全嗎
1、辯論會(huì)
邵友謙組（正方）：用電不安全
僚幕小組（反方）：用電很安全 總結(jié)：如果注意了用電安全，電可以為我們服務(wù)，如果沒有注意用電安全，電就會(huì)給我們帶來危害。
2、怎樣做到安全用電？
⑴、絕緣體的應(yīng)用
出示各種電器圖片：人們?cè)谠O(shè)計(jì)或選購電器的時(shí)候，首先想到的就是保證安全。這些電器是怎樣保障用戶安全的？
如果它們的外殼受到損壞，還能使用嗎？
⑵、用電安全標(biāo)志
為了用電的安全，人們?cè)O(shè)計(jì)了許多提示大家注意的安全標(biāo)志： 分別出示用電安全的警示標(biāo)志圖片，介紹每個(gè)圖片代表的意義。
說一說，你還見過其他安全用電的標(biāo)志嗎？
⑶、日常用電小常識(shí)
你還知道哪些用電安全小常識(shí)？
小組交流、整理
集體交流。（注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為）
二、對(duì)與錯(cuò)
1、判斷課文中的案例
出示課本圖片，以下事例中，哪些做法是對(duì)的，哪些做法是錯(cuò)的，說出你的道理。
小組討論。
集體交流。
生活中還有哪些違背安全用電的做法？
2、觸電救護(hù)小常識(shí)。
爭分奪秒脫電源，就地?fù)尵饶`延。
松衣解帶助呼吸，全力救治別放棄。
3、學(xué)習(xí)安全用電歌：
大地人體都導(dǎo)電，風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。
濕布不能擦燈泡，修理電器要斷電。
晾衣莫掛門前線，安全用電記心間。
見人觸電先斷電，就地?fù)尵饶涎印?/p>
火警電話119，速離險(xiǎn)境求援救。
4、安全用電人人有責(zé)：
檢查學(xué)校的電線，是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的，向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，請(qǐng)他們及時(shí)處理。