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小班音樂春天歌教案

發布時間:2023-08-24

小班音樂春天歌教案(精選4篇)

小班音樂春天歌教案 篇1

  【教材分析】

  歌曲《春天》短小精練,歌曲通過對天氣、花兒、楊柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔變化的描寫,巧妙概述了春天的特征。結合小班年齡特點樂于模仿自然界和生活環境中的聲音,模仿有趣的動作、表情和聲調,活動中幼兒通過觀察圖片、學唱歌曲、動作表演等方式,理解歌詞、熟悉旋律,進一步加深對春天的熟悉和喜愛。

  【活動目標】

  1.熟悉歌曲優美的旋律,學習按歌詞分角色自然地接唱。

  2.能根據歌詞創編動作進行表演唱。

  3.感受春天的美麗,體驗與同伴合作演唱的快樂。

  4.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  5.通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

  【活動準備】

  1.音樂《春天》、圖譜課件、太陽、小花、柳樹、小白兔等貼絨圖片。

  2.家長或者教師提前帶領幼兒觀察春天的景象。

  【活動建議】

  一、創設情境,引導幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發聲練習

  二、出示課件圖片,引導幼兒結合圖片理解歌詞內容

  1.談話,鼓勵幼兒說出春天的特征。

  提問:你知道現在是什么季節嗎?你發現春天有什么變化?2.教師根據幼兒的回答總結出歌詞,并有節奏地邊念歌詞邊根據

  歌詞有序的.出示貼絨圖片。

  三、用多種形式,引導幼兒學唱歌曲

  1.教師隨伴奏完整地演唱一遍歌曲。

  要點:用輕柔、甜美、連貫的聲音演唱,唱出第(7)小節和第(15) 小節的休止符號。

  2.教師帶領幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運用甜美連貫的聲音演唱。

  3.以各種形式引導幼兒熟悉、演唱歌曲,學習按歌詞分角色自然的接唱。

  4.可采用教師唱,幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式延長等方法熟悉歌曲。重點引導幼兒按歌詞分角色接唱。

  四、分組演唱展示,引導幼兒用動作、聲音演唱歌曲

  鼓勵幼兒為歌曲加上適當的動作,能邊演唱歌曲邊做動作。

  活動反思:

  本次活動幼兒情緒很高,心情愉快,活動中積極主動,感受到了歌曲優美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個,應該以學唱歌曲為主,創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時,課件也沒有起到應有的作用,如果能夠先由老師清唱,并用動作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。

小班音樂春天歌教案 篇2

  一、開始部分師:

  現在是什么季節?春天又是什么樣子的?

  小結:春天有盛開的小花,變綠的小草等。

  二、基本部分

  1、教師出示一副圖,讓幼兒看看都有什么?

  2、教師進行小結:這就是春天的圖畫,引出課題《春天歌》

  3、先讓幼兒范聽歌曲。

  4、教師再范讀歌詞,讓幼兒理解記憶歌詞。

  5、教師再逐句教給幼兒。

  6、幼兒進行集體唱,分組唱,單個唱。

  三、結束部分教師:

  這節課我們學習了春天歌,小朋友都表現得很好,可有那個小朋友到前面來演唱一下呢?

  四、活動延伸

  活動課帶幼兒到室外演唱美麗的春天,感受春天的美好。

小班音樂春天歌教案 篇3

  開始部分

  師:現在是什么季節?春天又是什么樣子的?

  小結:春天有盛開的小花,變綠的小草等。

  基本部分

  1、教師出示一副圖,讓幼兒看看都有什么?

  2、教師進行小結:這就是春天的圖畫,引出課題《春天歌》

  3、先讓幼兒范聽歌曲。

  4、教師再范讀歌詞,讓幼兒理解記憶歌詞。

  5、教師再逐句教給幼兒。

  6、幼兒進行集體唱,分組唱,單個唱。

  結束部分

  教師:這節課我們學習了春天歌,小朋友都表現得很好,可有那個小朋友到前面來演唱一下呢?

  活動延伸

  活動課帶幼兒到室外演唱美麗的春天,感受春天的美好。

  教學反思

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的.學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效果。

小班音樂春天歌教案 篇4

  活動目標:

  1.感受歌曲優美的旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。

  2.能根據歌詞內容創編動作進行表演,萌發對春天喜愛的情感。

  3.通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  4.有感情地學唱歌曲。

  5.熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

  活動準備:

  自制圖譜(根據歌詞內容設計);春天圖片;音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、談話導入活動,激發幼兒的興趣1.教師:小朋友們,你們知道現在是什么季節呀?對了,是春天(出示春天圖片),在這個春天的大花園里,你看到了什么?

  2.鼓勵幼兒大膽講述,教師適時引導。

  3.教師小結:春天柳樹發芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了,蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,我們一起來聽一聽。

  二、出示圖譜,示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞。

  1.教師演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽,提問引導幼兒:你聽到了什么?

  2.根據幼兒的回答,教師出示相應的圖譜上的圖片, 并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內容。

  三、師幼共同學習歌曲《春天》。

  1.教師再次演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容,幫助幼兒記憶。

  2.通過圖片,引導幼兒說出歌詞內容,并運用多種形式,反復練習歌曲。

  3.教師運用小組演唱,男女分組演唱,個人演唱的形式學習歌曲。

  四、 創編部分歌詞內容并能演唱。

  1.教師逐句引導幼兒創編歌詞內容,鼓勵幼兒大膽創編。

  2.帶領幼兒梳理所有動作,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。

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