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幼兒新年安全教育教案

發(fā)布時間:2023-08-25

幼兒新年安全教育教案(精選11篇)

幼兒新年安全教育教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為

  2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

  3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4.教會幼兒做個膽的孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一支筆。

  2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動。

  (1)小朋友們,早上在家里吃了些什么啊?

  (2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

  2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

  (1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

  (2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

  (3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

  3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

  4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

  活動反思:

  通過活動,幼兒知道了進(jìn)餐過程中的一些基本禮儀,如進(jìn)餐時不講話,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的'一份食物后再離開餐桌。 正確使用餐具,愛護(hù)衛(wèi)生,進(jìn)餐時保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會收拾自己的餐具并及時進(jìn)行漱口和擦嘴。 本次教學(xué)活動中,我雖然抓住了幼兒的心理特征,但是在材料的準(zhǔn)備上,還不夠充分,不能夠給幼兒更多的提示。

  一個成功的活動,離不開教師對每個環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮。總之,我們教師平時要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒,時刻做一個有心人。

幼兒新年安全教育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。

  2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

  3、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

  4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺。

  2、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

  3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做成的110、119、120車各一臺;報(bào)警器一部。

  活動過程:

  一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。

  1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

  2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

  3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。

  4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

  二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

  1、游戲“快速應(yīng)”選號碼。

  2、播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

  3、老師與幼兒共同評議。

  三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的`方法。

  1、幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

  2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。

  設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報(bào)警、出警。

  四、消防演習(xí)

  1、警報(bào)響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

  2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。

  教學(xué)反思

  在班幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,讓孩子們自己判斷發(fā)生了什么事情、該怎么做、撥打哪個緊急電話等,孩子們表現(xiàn)出較好的辨別突發(fā)事件的能力,并知道發(fā)生意外事件時會迅速地求助相關(guān)部門。然后又通過角色扮演,進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。但孩子們在打求助電話時語言不夠簡練清楚。怎樣說得簡練,交代清楚,以便更快更好地得到助,還有待在我們延伸活動中再繼續(xù)對孩子們加以培養(yǎng)。

幼兒新年安全教育教案 篇3

  一、 活動目標(biāo):

  1、學(xué)會傾聽,能理解故事內(nèi)容。

  2、能說出自己和媽媽的名字。

  3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

  4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  二、 活動準(zhǔn)備:

  1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。

  2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

  三、活動過程:

  1、聽看結(jié)合,欣賞故事:

  1)、邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說:“故事中的小鴨怎么了?”“誰來助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié):小鴨迷路找不到家了,小兔子、小豬、小鳥來助它,最后小鴨子找到媽媽了。

  2)、出示故事背景掛圖,聽故事磁帶。幼兒學(xué)說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題:“小兔對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”“小豬對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”“小鳥對小鴨子說什么了?小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結(jié):小鴨子迷路了,因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿郑孕⊥煤托∝i沒辦法他,小鳥邊飛邊喊“誰家丟了寶寶?”鴨媽媽聽見后說“我家丟了鴨寶寶!”這才找到了小鴨子!

  2、情景問答《找家》:“有一天你和爸爸媽媽去逛街,你迷路了,急得嗚嗚哭,這時警察叔叔過來問你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸媽媽叫什么名字?你會怎樣回答警察叔叔?”教師扮警察,幼兒扮迷路的小朋友,練習(xí)清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結(jié):小朋友如果迷路了,要找警察叔叔忙,不能和陌生人走!

  3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》,模仿小鴨子走路,結(jié)束課程。

  四、活動延伸:

  1、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾,讓幼兒看看、說說,嘗試表演故事。

  2、情境問答的內(nèi)容可以不斷豐富,逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字,以及請幼兒說出自己家的地址或電話。

  活動反思:

  我運(yùn)用了情景教學(xué)法,設(shè)置了小鴨迷路的情景,讓孩子小鴨找媽媽的`過程中親身體會小鴨找不到媽媽的傷心難過的心情,和小鴨找到媽媽而歡呼雀躍的高興情緒。因?yàn)槭怯H身體驗(yàn)所以孩子能完全的投入到故事中去,助孩子把抽象轉(zhuǎn)換為形像。在故事中孩子也能夠體會到助別人的快樂,從而引導(dǎo)孩子在生活中要經(jīng)常助他人,這樣不但被助的人能過得到助而快樂,自己也能夠很快樂。這里很好的對孩子進(jìn)行了樂于助人的品德教育。樂于助人的品德教育在現(xiàn)今多都是生子女的教育顯得尤為重要。

幼兒新年安全教育教案 篇4

  教育目標(biāo):教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救 ,如何防電。

  教育過程:

  一、火災(zāi)水火無情,人所共知。在面對火肆虐的危急時刻,必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

  1."三要"

  (1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。

  (2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,就不能開門,準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T開時會跑進(jìn)氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

  (3)"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中,最的"殺手"并非火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護(hù),貼近地面的"安全帶",匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍α鞯模卸緹煔怙h浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,應(yīng)該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應(yīng)將其按倒在地打滾,直至火熄。

  2."三救"

  (1)選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時,利用煙氣不濃或火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。

  (2)結(jié)繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被火或有毒煙霧后,該怎么辦呢?應(yīng)該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的.陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。

  (3)向外界求"救"倘若自己被火在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內(nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊(duì)員的救援。總之,不要因沖動而做出不利于逃生的事。

  3."三不"

  (1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,人們?yōu)榱俗柚够鹧刂姎饩路蔓延開來,都會拉閘停電。有時候,火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,既上不去,又下不來,無異于將自己困在"囚籠"里

  (2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭駱相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。

  (3) "不"戀財(cái)物火災(zāi)來勢極快,10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災(zāi)時,必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時間,因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財(cái)物而重返火口,到頭來只能是人財(cái)兩空,自取滅亡。

  二、該如何安全用電:

  (1)、不玩弄電器的插頭,需要時請家忙插和拔。

  (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

  (3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有人才能操作,不能隨便亂動。

  (4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。

  一.預(yù)防溺水注意事項(xiàng)

  1.不到無安全保障的水域游泳,在上下學(xué)途中不下江(河)、池塘戲水玩耍,一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時勸阻,并報(bào)告老師或周圍的成年人。

  2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場,不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

  3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍,防止意外落水。

  二.游泳時要注意什么

  1.線充分進(jìn)行熱身運(yùn)動,活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉,再將水淋再身上以適應(yīng)水溫。身體不適時不要下水。

  2.遵守游泳場所規(guī)定,穿戴泳衣、泳帽,初學(xué)者準(zhǔn)備好手臂浮圈、游泳圈等。

  3.不要再水中打鬧,以免發(fā)生危險(xiǎn)。水性不好,不要去深水區(qū),隨時注意同伴安全。

  三.游泳時抽筋了怎么辦

  1.感覺抽筋時,要趕緊呼救,不爭取立即上岸。

  2.如果無法上岸,要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋,盡量伸直抽筋的那條腿,用手將腳拇指向上壓。

  3.上岸后,可熱敷抽筋的部位,并輕輕按摩。

  四.失落落水怎么辦

  1.保持冷靜,趕緊呼救。

  2.屏住呼吸,身體放松,保持頭部后仰,不要胡亂掙扎,以免下沉得更快。

  3.如果有人相救,要放松,配合營救者,不要抱著營救者不放。

  五.有人溺水怎么辦

  1.發(fā)現(xiàn)有人溺水,要立即呼救,尋找人的助。

  2.就地取材,尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去,或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

  3.將溺水者救上岸后,要讓溺水者俯臥,將其腹部放在膝蓋上,按壓其腹部和背部。

  案例:

  一、20xx年5月30日,王家寨中學(xué)的一位學(xué)生,到山上放牛,被高壓電擊死在變壓器上面。

  二、20xx年6月1日,興仁九小一名學(xué)生到河里面洗澡,被水淹沒在水里面。

  三、20xx年春季,下西村荒田組一位老百姓,到山上發(fā)牛,中午時候,用火烤餌塊粑,不小心把樹林點(diǎn)著了火,他就趕忙救火,由于他是一個老人,不但沒有救成功,而被煙霧悶死在火之中,全身燒成黑炭。

  總結(jié):從這幾項(xiàng)案例當(dāng)中,希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護(hù)常識。人的生命只有一次,希望同學(xué)們要好好珍惜!

幼兒新年安全教育教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、教會幼兒做個膽的孩子。

  5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):防火;

  2.難點(diǎn):自救。

  活動過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的`方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  ⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

  活動反思:

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。幼兒園也必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

幼兒新年安全教育教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能,初步形成消防意識。

  2、學(xué)會簡單地自我保護(hù)方法,懂得生命的珍貴。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

  活動準(zhǔn)備:儒靈童教材

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問導(dǎo)入:如果家里著火了你會怎么辦?

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  教師提問:寶寶家為什么會著火了?

  故事總結(jié):由于小貓對火苗的好奇,使整個房子都著火了,差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬不能玩火,如果發(fā)現(xiàn)著火了,不要慌,告訴人或撥打火警電話119,然后用濕毛巾捂住口鼻,快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場到安全的地方去。

  3、"看"動畫提問導(dǎo)入:小朋友,你遇到過火災(zāi)嗎?

  4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話?號碼是多少?

  (2)儒靈童教會小鳥是怎樣救同伴的?

  (3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時,你會怎樣做?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

  教師總結(jié):教師總結(jié):小朋友們在發(fā)生火災(zāi)時,要趕緊離開現(xiàn)場找呼救,然后撥打火警電話119,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火。當(dāng)遇到火時先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場,要沿著墻走,尋找安全出口。

  三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

  教師看圖總結(jié):小朋友不管在什么地方都不能玩火,像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,是非常危險(xiǎn)的;一旦發(fā)生火災(zāi),我們也要記得撥打火警電話119,告訴對方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。

  四、游戲互動,鞏固主題名稱:著火了規(guī)則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話,那被碰到的小朋友身上就會"著火"。這個時候著火了的小朋友也要著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎勵。借此來影射火災(zāi)的.可怕,告訴孩子不要玩火。

  五、活動延伸,主題內(nèi)化

  (1)帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。

  (2)在日常生活中,讓幼兒認(rèn)識常見的易燃品。

  (3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

幼兒新年安全教育教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識幾種安全禁止標(biāo)志,知道生活中的禁止標(biāo)志的含義。

  2.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號為幼兒園設(shè)計(jì)禁止標(biāo)志。

  3.通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解生活中的安全禁止標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系,提高幼兒安全意識。

  4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.物資準(zhǔn)備:課件、蠟筆、畫紙、剪刀等制作工具。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:為了讓幼兒直觀的認(rèn)識了解一些標(biāo)志,為他們提供了上下樓梯、上廁所等圖片和照片,為操作活動設(shè)計(jì)標(biāo)志作準(zhǔn)備。

  活動過程:

  一、發(fā)現(xiàn)標(biāo)志

  1.師:小朋友,你們愛上幼兒園嗎?小豬今天也起得很早,背上書包上幼兒園啦。我們一起來看看小豬上幼兒園,碰到了一些什么事情。

  (觀看動畫課件《小豬上幼兒園》)

  2.教師啟發(fā)幼兒講述動畫內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動畫中的禁止標(biāo)志。

  師:小豬上幼兒園遇到了幾件事情,哪幾件?

  師:小豬攀爬籬笆抓蝴蝶,它看見了什么?為什么它臉紅了?

  師:小豬游泳了嗎?為什么?

  師:小豬又累又渴,它想干什么?成功了嗎?為什么?

  二、說說標(biāo)志

  1.師:你們發(fā)現(xiàn)每次小豬想干危險(xiǎn)的事,都會出現(xiàn)什么?(標(biāo)志牌)

  師:讓我們一起來認(rèn)識這些神奇的標(biāo)志牌。

  點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)了禁止攀爬安全標(biāo)志、禁止游泳安全標(biāo)志、禁止飲用安全標(biāo)志,和幼兒逐張圖進(jìn)行分享、交流。

  師:這些標(biāo)志有什么特征?它有什么用處?

  教師小結(jié):這類圓環(huán)、中間有一斜杠,底色為白色,圖案為黑色的標(biāo)志,都是禁止我們做的事情的標(biāo)志,那這一類禁止的標(biāo)志,他們有一個共同的名稱:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志能讓別人一看就知道,這個地方什么事情我們千萬不能做。

  2. 說說幼兒園危險(xiǎn)的地方。

  師:我們幼兒園有沒有危險(xiǎn)的地方,你們說一說?

  3.說說其它禁止標(biāo)志。

  師:除了剛才認(rèn)識的三個禁止標(biāo)志,你們覺得還需要哪些禁止標(biāo)志?

  幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行膽表述。

  三、選擇標(biāo)志

  1. 師:小豬到了幼兒園,我們看看它的幼兒園是什么樣的?

  2. 點(diǎn)擊課件,幼兒欣賞圖片

  師:你們喜歡小豬的幼兒園嗎?你們看到了什么?

  3. 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),選擇標(biāo)志

  師:你們認(rèn)為哪里很危險(xiǎn),忙提醒提醒小豬。

  教師根據(jù)幼兒的回答,點(diǎn)擊課件,理由充分的送一個沒有圖案或符號的危險(xiǎn)標(biāo)志到達(dá)目的'地,之沒有。

  幼兒游戲

  四、設(shè)計(jì)標(biāo)志

  教師提出設(shè)計(jì)要求,幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。

  師:剛才你們助小豬找到了這么多的危險(xiǎn)的地方,還送了危險(xiǎn)標(biāo)志,可是你們發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志和小豬遇到的標(biāo)志有什么不同?請小朋友忙設(shè)計(jì)!

  教師提出設(shè)計(jì)要求:

  1.想好為哪里設(shè)計(jì)

  2.圖案要簡單,讓別人一看就能明白是什么意思。

  3.設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

  五、交流分享

  1.繪制后請幼兒進(jìn)行欣賞與評價(jià)。

  ⑴幼兒自己直接表述,說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思,可以貼在哪些地方,然后讓家來評評我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對不對。

  ⑵讓家來看,猜猜這個標(biāo)志是什么意思,可以貼在哪里。

  2.將所設(shè)計(jì)的作品張貼與幼兒園里的相應(yīng)位置上。

  六、延伸活動

  1.鼓勵幼兒按照標(biāo)志改變自己的行為。

  2.爭當(dāng)“安全小衛(wèi)士”。每天選2-3名幼兒擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,身披“安全小衛(wèi)士”瑛,并授予他免榮的任務(wù):在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時制止,讓我們家都安全、健康、快樂。

幼兒新年安全教育教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  6、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  7、教會幼兒做個膽的孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

  2、教師制作的幻燈片。

  活動過程:

  一、 活動引入

  1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?

  2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷時

  1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

  2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠膽地表述。(教師出示幻燈片,助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的過程。)

  3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

  4、幼兒能夠在集體面前膽表述自己的`生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

  ※圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在樹下躲魚。

  ※雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

  ※雷雨天,一幼兒在家看電視。

  1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

  2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

  四、活動延伸:進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

幼兒新年安全教育教案 篇9

  一、教育教學(xué)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

  2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

  二、教學(xué)方法

  教學(xué)準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)故事中的對話

  教學(xué)難點(diǎn) :故事表演

  三、教學(xué)過程

  1、傾聽錄音 :了解故事內(nèi)容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

  2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

  出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

  小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

  小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

  為什么要開開心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看班幼兒的表演。班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

  5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

  活動目標(biāo)

  自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動過程

  一、出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?

  2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動作對不對。

  3、教師小結(jié):引爆煙花爆竹的時候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要噪一些,點(diǎn)著后腰迅速噪。最重要的是,小朋友單一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

  4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

  1、教師出示圖片,請幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。

  2、集體討論:

  ①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?

  ②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?

  ③、我們來看看這位小朋友做得對不對?為什么?

  三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項(xiàng)。

  1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng),你們還覺得要注意什么?

  2、請幼兒自由討論,教師根據(jù)幼兒的討論,記錄在白紙上。

  教學(xué)思

  通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知。“煙花爆竹里有火藥,火藥與火就會。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的.時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”。

幼兒新年安全教育教案 篇10

  目標(biāo):

  1.能安靜地傾聽故事,愿意做一個能干的小聽眾。

  2.初步知道外出時要跟好爸爸媽媽,不能亂跑。

  3.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  4.教會幼兒做個膽的孩子。

  準(zhǔn)備:

  圖片四幅

  過程:

  1.教師逐一出示圖片,講述故事《媽媽不見了》,請幼兒安靜的.傾聽故事。

  2.結(jié)合故事內(nèi)容,教師提問:

  故事里有誰?小羊跟著媽媽去吃青草的時候,離開媽媽去抓蝴蝶對不對?后來媽媽為什么會不見了?跟媽媽出門時,亂跑好不好?亂跑會怎么樣?你和爸爸媽媽出門時有沒有亂跑?

  3.教師小結(jié):

  小羊知道今天自己做錯了,對媽媽說以后它再也不亂跑了。我們小朋友和爸爸媽媽出門時,也一定要聽爸爸媽媽的話,緊跟著爸爸媽媽,不亂跑。

幼兒新年安全教育教案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

  活動準(zhǔn)備:

  情境表演“小明在家”、自在家的各種圖片

  活動過程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

  生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

  你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的`?想過什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

  你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

  4、教師總結(jié)。

  教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

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