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大班健康教案范文合集

發(fā)布時(shí)間:2023-08-28

大班健康教案范文合集(通用17篇)

大班健康教案范文合集 篇1

  目標(biāo):

  1、初步了解雷電的形成和危害。

  2、懂得防止雷擊的基本知識(shí),并知道雷雨天要待在家里,不做危險(xiǎn)的事。

  3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:

  1、事先安排好情境表演。在活動(dòng)室布置情境表演的場(chǎng)地。

  2、幼兒對(duì)電的知識(shí)有初步的了解。

  3、幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(一)、(二)、(三)。

  4、大鉛畫紙6張,水彩筆、蠟筆各6盒。

  過(guò)程:

  1、教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒談話。

  教師:小朋友們,你們聽到過(guò)打雷看見過(guò)閃電嗎?它們是什么樣子的?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

  2、教師和幼兒一起看情境表演,讓幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

  教師說(shuō)旁白,排練好的幼兒進(jìn)行情境表演。

  教師和幼兒結(jié)合情境表演的內(nèi)容,討論雷電的形成和危害。

  教師:一般在什么季節(jié)容易有雷雨,為什么?什么樣的云相遇,會(huì)產(chǎn)生雷電?什么是閃電?什么是雷聲?閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的嗎?為什么先看見閃電,后聽到雷聲?雷電有什么危險(xiǎn)?(若幼兒對(duì)某方面的知識(shí)不太清楚,可邀請(qǐng)表演的幼兒再次介紹,通過(guò)重復(fù)述說(shuō)鞏固知識(shí)。)3、教師和幼兒共同看幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察討論,幫助幼兒了解防止雷擊的粗淺知識(shí)。

  教師:雷電很厲害,我們要怎樣才能防止雷擊呢?

  閱讀幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(一),引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

  教師:這個(gè)小朋友在干什么?能不能在大樹下躲雨?為什么?

  教師小結(jié):打雷下雨時(shí),不能在大樹下及高大的建筑物下避雨,因?yàn)榇髽浜徒ㄖ镆矔?huì)受到雷擊,站在下面,一樣會(huì)有危險(xiǎn),甚至?xí)粔旱够蛴|電。

  閱讀幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(二), 導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

  教師:這個(gè)小朋友在干什么?下雨天能不能玩踩水的游戲?為什么?

  教師小結(jié):雷雨天我們不能在空曠的地方停留,更不能玩踩水的游戲,防止雷電把我們的身體當(dāng)成電線來(lái)傳電,從而引起觸電。

  閱讀幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(三), 導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

  教師:這位小朋友在干什么?這樣做可以嗎?為什么?

  小結(jié):雷雨天,電線受雷擊后,很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,使電視機(jī)等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)。看電視的人也容易受傷,所以,雷雨天盡量不要使用電器。

  4、教師和小朋友共同制作海報(bào),提醒小班、中班的弟弟妹妹們?cè)诶子晏煲⒁獍踩?/p>

  教師:你們現(xiàn)在知道雷電的形成和危害了,可是小班、中班的弟弟妹妹們還不知道,怎么辦呢?

  教師和幼兒共同制作海報(bào),教師注意指導(dǎo)幼兒合作及繪制的主題。

  活動(dòng)反思:

  《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課讓幼兒比較自己與同伴外部特征的異同,感受每個(gè)人都是與眾不同的。記錄自己的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。

  活動(dòng)一開始我讓幼兒觀察了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)小朋友有什么細(xì)微的差異。第二環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子,讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處,再讓幼兒作記錄。在做記錄之前,我首先講解了記錄表的記錄方法。接著,我讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做集體記錄。第三環(huán)節(jié)是游戲“尋人啟示”。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不同的。難點(diǎn)是能記錄自己的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。

  從幼兒積極的討論與回答來(lái)看,幼兒能夠感受每個(gè)人都是與眾不同的。而從幼兒操作的情況看,記錄與同伴的不同之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不同之處外,幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達(dá)其他他們所觀察到的不同之處。因此,部分幼兒就對(duì)此次填表活動(dòng)失去了興趣。分析原因,首先我覺得可能是平時(shí)讓幼兒自己作統(tǒng)計(jì)的機(jī)會(huì)太少,幼兒很少接觸到統(tǒng)計(jì)表,所以有的幼兒操作不是很熟練,因此我覺得像這樣的統(tǒng)計(jì)表也可投放到區(qū)域活動(dòng)中去,供幼兒操作。

  為了彌補(bǔ)在課堂上的不足,在課后我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀察討論,讓幼兒真正得能夠體會(huì)到自己的特征,從而進(jìn)一步了解自己。

大班健康教案范文合集 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)從高處往下跳。

  2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

  3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”,用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

  活動(dòng)玩法:

  教師扮“太空怪獸”,蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”,站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣,帶我飛到太空中”,即從“飛船”上跳下,并向“流星寶貝”的方向行走。當(dāng)看到 “太空怪獸”站起來(lái)時(shí),“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢(shì)原地不動(dòng),以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí),“宇航員”便繼續(xù)向前走,直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“太空怪獸”說(shuō)“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí),“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動(dòng),將被抓回“地球”,停止游戲一次。

  2.天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”,停止游戲一次。

  3.“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”,須返回“流星寶貝”處。

  活動(dòng)反思:

  在本活動(dòng)中,我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中,我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式,讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

大班健康教案范文合集 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒認(rèn)知了解胎兒在母體中的情況及人的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、幼兒能完整表述自己生命形成及胎兒期生長(zhǎng)的歷程。敢于大膽想象,并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活。

  3、體會(huì)孕媽媽的艱辛,深化幼兒愛媽媽的情感。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):幼兒認(rèn)知了解胎兒在母體中的情況及人的生長(zhǎng)過(guò)程。

  難點(diǎn):幼兒能完整表述自己生命形成及胎兒期生長(zhǎng)的歷程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件,錄象,電腦,大屏幕,每人一個(gè)皮球。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、討論感受,激發(fā)探究、想象興趣。--喚醒幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)。

  教師:“小朋友們知道了許多關(guān)于我們身體的秘密,如換牙,身體器官,內(nèi)臟等等,那么小朋友,你知道我們的生命是怎么形成,身體是怎樣長(zhǎng)成,從哪來(lái)的嗎?

  幼兒討論。

  師:現(xiàn)在思琴老師的肚子里有個(gè)正在生長(zhǎng)的小寶寶,請(qǐng)小朋友去看一看、摸一摸、聽一聽老師的肚子。

  幼兒:a我摸到楊老師的肚子是硬硬的。b我看到楊老師的肚子是圓圓的,像個(gè)大皮球。c我摸到楊老師肚子里的小寶寶好像動(dòng)了一下。

  師:思琴老師,寶寶要在你的肚子里呆到什么時(shí)候才能出生呢,現(xiàn)在已經(jīng)多久了呢?

  師:小朋友們,你們知道媽媽肚子里的小寶寶是怎樣長(zhǎng)大又是怎樣出生的嗎?

  二、觀察與探索,了解胎兒的生長(zhǎng)過(guò)程。

  1、看一看,在此環(huán)節(jié)中運(yùn)用多媒體視頻讓幼兒觀察胎兒從胚胎時(shí)期到胎兒形成十個(gè)月生長(zhǎng)變化的過(guò)程。

  教師:在媽媽肚子里有一個(gè)養(yǎng)育寶寶溫暖房子--子宮.爸爸媽媽結(jié)婚后爸爸的精寶寶和媽媽的卵寶寶結(jié)合到一起,著床住到媽媽的溫暖的'子宮里面形成胚胎.開始形成小寶寶的生命.而且這個(gè)小生命要在媽媽的子宮里生活將近10個(gè)月才能出生。

  師:媽媽肚子里的小寶寶最初是什么樣子的?是從身體的哪些部分開始生長(zhǎng)的呢?他都在媽媽的肚子里做什么?我們來(lái)看一看這個(gè)小生命是從身體的哪些部分開始生長(zhǎng)的呢?

  幼兒觀看視頻資料:你在視頻中觀看到從胚胎形成到胎兒長(zhǎng)成,你都發(fā)現(xiàn)了什么?最開始的胚胎是什么樣子的?慢慢怎么生長(zhǎng)的?

  2、說(shuō)一說(shuō) 觀看課件

  在此環(huán)節(jié)中教師借助圖片演示、講解、講述、談話、觀察等的教學(xué)方法 ,利用ppt 通過(guò)分步的圖片更進(jìn)一步了解胎兒形成生長(zhǎng)的基本順序過(guò)程和幾個(gè)顯著變化.

  師:“爸爸的精寶寶和媽媽的卵寶寶結(jié)合到一起,著床到媽媽的溫暖的子宮里面形成胚胎.”師:“媽媽變得愛吃東西了,她把大量豐富的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)臍帶不斷地送給胚胎,胚胎越長(zhǎng)越大,慢慢地長(zhǎng)出了小腦袋、小手、小腳,這時(shí)候它的名字叫胎兒。”師:“小胎兒整天在媽媽的肚子里睡大覺,有時(shí)會(huì)醒來(lái),伸伸腰,踢踢腿,還會(huì)變換一個(gè)姿勢(shì),到了十個(gè)月的時(shí)候,他不想在媽媽肚子里了,他想出來(lái)看看這個(gè)世界,看看他的爸爸媽媽。”“小嬰兒就出來(lái)了,你看他多可愛啊!”

  3、問(wèn)一問(wèn)

  在此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己想知道的問(wèn)題。發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 師:你還有什么問(wèn)題?

  4、學(xué)一學(xué)

  師:有的小朋友問(wèn)題是:胎兒吃什么?他們都在媽媽的肚子里做什么?我們接著看一看。鼓勵(lì)幼兒大膽想像,用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生活情況。

  教師:“我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)像什么?做什么?我們?cè)佼?dāng)一回 媽肚子里的寶寶吧,學(xué)一學(xué),動(dòng)一動(dòng)。”鼓勵(lì)幼兒和教師一起做動(dòng)作。教師:“肚子里的寶寶像個(gè)小豆豆,緊緊抱成一團(tuán),一動(dòng)也不能動(dòng)。慢慢長(zhǎng)大些,我要當(dāng)個(gè)拳擊手,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿。我還要學(xué)踢足球,左腳兩下,右腳兩下。我還會(huì)生氣、皺皺眉、撅起小嘴巴,媽媽媽媽我要出去,外面的世界好精彩呀,出來(lái)出來(lái)我終于出來(lái)了,Ye~~!”

  三、模仿體驗(yàn)--感受做母親的艱辛

  師:讓我們問(wèn)問(wèn)思琴老師,現(xiàn)在胎兒寶寶在肚子里,她是什么感受?

  1、體驗(yàn)游戲。

  教師:“小朋友爸爸媽媽為我們很辛苦,付出了很多,特別是媽媽,她在孕育我們時(shí)的辛苦,沒有辦法用話來(lái)說(shuō)。今天,就讓我們當(dāng)一次懷著寶寶的媽媽。放一個(gè)皮球,就把它當(dāng)作是肚子里的寶寶,一起跟老師來(lái)做一些動(dòng)作,注意做動(dòng)作時(shí)還要保護(hù)好你的寶寶。”(小心走路、彎腰撿東西、抬腿上樓梯、彎腰系鞋帶等等)

  2、幼兒談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?/p>

  教師:“小朋友做媽媽的感覺怎么樣?”(幼兒討論)

  “我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽,就有這么多的感受,在這十個(gè)月中,媽媽會(huì)嘔吐、感到疲勞,負(fù)擔(dān)會(huì)隨著你的長(zhǎng)大一天天加重。可媽媽再苦、再累,她也不怕,因?yàn)橛辛四悖瑡寢尵褪亲钚腋5娜耍 ?“媽媽把你們養(yǎng)這么大,付出了很多心血,也很辛苦,你們應(yīng)該如何關(guān)心媽媽呢?” 幼兒自由討論并回答。

  師:“我們小朋友確實(shí)長(zhǎng)大了,懂事了,真的很不錯(cuò)!今天回家就請(qǐng)你大聲地把心里話對(duì)媽媽講出來(lái)吧!”

  師:我們的生命來(lái)自母親,我們不僅要愛護(hù)自己的生命,也要尊重他人的生命。

  活動(dòng)總結(jié)

  本節(jié)課活動(dòng)氛圍較好,基本達(dá)成了本節(jié)課的目標(biāo)。幼兒對(duì)自己怎么成長(zhǎng)、從哪里來(lái)的特別好奇,再通過(guò)視頻、課件,教師的講解幼兒了解了很多原來(lái)自己不知道的知識(shí)。從體驗(yàn)環(huán)節(jié)可以看出,幼兒對(duì)父母的辛勞有了更深刻的認(rèn)識(shí),從而要感恩自己的媽媽和爸爸。

大班健康教案范文合集 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能助跑跨跳過(guò)不小于 50 厘米的距離,發(fā)展幼兒跳的能力。

  2、能調(diào)整自己的起跑位置,不和別人發(fā)生碰撞。

  3、2--3 人用小棒玩出不同花樣,感受合作帶來(lái)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、充氣小棒人手兩根,音樂磁帶,錄音機(jī)。

  2、有玩過(guò)紙棒的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽音樂做《棒棒操》。

  2、幼兒自由探索玩棒棒的各種方法。

  ●小朋友每人用自己的棒棒玩一玩,看誰(shuí)玩的好又多,好,開始。老師進(jìn)行指導(dǎo),趟幼兒想出多種辦法進(jìn)行游戲。

  ●請(qǐng)小朋友和別人一起玩玩棒棒吧,看誰(shuí)和朋友玩的方法好。幼兒自由找朋友一起游 戲,做多三個(gè)小朋友一起。教師發(fā)現(xiàn)幾種好的玩法,向大家推薦,大家再次玩,體驗(yàn)別人 不同的玩法。(注意幾種鍛煉下肢力量的游戲展示)

  ●學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  今天我用棒棒學(xué)習(xí)一種新的玩法。教師示范助跑跨跳,讓幼兒注意觀察幼兒自己用兩根棒棒分散練習(xí),教師注意指導(dǎo),觀察幼兒的動(dòng)作,請(qǐng)幾名動(dòng)作正確的幼兒示范,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是如何跨跳的。教師在幼兒說(shuō)的基礎(chǔ)上小結(jié)動(dòng)作的方法:起跑后,跑到一根棒棒前,一腿用力蹬地,另一腿抬起向前跨跳,跳過(guò)前面的一根棒棒,輕輕落地。

  幼兒再次分散練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒將兩根棒棒的距離放遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  ●小結(jié):一條腿要用力蹬地才可以跳的高,跳得遠(yuǎn)。

  3、區(qū)域活動(dòng)。

  幼兒分組擺放材料:將棒棒搭在椅子上成山洞;擺成豎線,兩邊曲線跑,都前面取一樣水果回來(lái);間隔擺成助跑跨跳;放在一起立定跳遠(yuǎn);將棒棒投擲過(guò)懸掛的圈圈。幼兒分散進(jìn)行游戲,每種游戲都玩一遍。

  4、延伸活動(dòng):

  ●用棒棒互相敲敲腿和手臂。

大班健康教案范文合集 篇5

  一、引導(dǎo)與準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.引導(dǎo)。

  師:小朋友們今天我們跟皮球玩游戲,首先,用你喜歡的方法拿好球,球要拿牢,不能掉地上,跟著余老師出發(fā),有節(jié)奏的說(shuō)腳墊起來(lái)高人走(半圈)、蹲下來(lái)矮人走(半圈)、側(cè)身螃蟹走(半圈)。

  2.熱身活動(dòng)。

  師:雙手捧好球!再跟皮球來(lái)個(gè)親密接觸。練習(xí)中球不落地。

  球碰額頭、左肩、右肩、左腰、右腰、左膝、右膝、左腳、右腳。再返回剛才的路線:左腳、右腳、左膝、右膝、左腰、右腰、左肩、右肩、額頭。

  師:現(xiàn)在我們加快速度。我們牢牢的拿好球,雙腳分開,往左走三步、往右走三步。感覺這個(gè)走法像什么動(dòng)物呢?(螃蟹)現(xiàn)在大螃蟹要加快速度了,往左走三步、往右走三步。

  二、學(xué)習(xí)單人抱、夾、頂球等方法跑動(dòng)。

  1.用自己的辦法玩球,不讓球掉下來(lái)。

  師:老師有個(gè)問(wèn)題:怎樣讓籃球在你身上不掉下來(lái)?請(qǐng)想一想。試一試吧。

  幼兒:手托球、夾、抱、扛、雙手護(hù)球頂球、雙手托球等。

  師:好!停,余老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)試一試,大家也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

  2.那哪一種方法跑起來(lái)的時(shí)候不會(huì)掉又跑的快呢?趕緊來(lái)試一試吧!

  幼兒自由嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。(指導(dǎo)要點(diǎn):把球牢牢固定住,跑的時(shí)候球不動(dòng)。)師:好!現(xiàn)在余老師請(qǐng)一位特別的小朋友上來(lái)試一試。

  3.游戲“送球?qū)殞殹薄?/p>

  師:現(xiàn)在我們來(lái)玩第一個(gè)游戲“送球?qū)殞殹薄S媚阏J(rèn)為既不掉又跑的快的方法跑過(guò)去將球在框里,然后用同樣的方法返回與下一個(gè)小朋友擊掌,下個(gè)小朋友才可以出發(fā)。循環(huán)進(jìn)行,直到全部完成。游戲中球不能落地,遵守游戲規(guī)則。

  三、學(xué)習(xí)雙人夾球挪動(dòng)、并步跳。

  1.練習(xí)抱球移動(dòng)。

  師:請(qǐng)一、四兩組小朋友把球放到旁邊的框里去,再回到隊(duì)伍中。

  師:余老師請(qǐng)這位小朋友上來(lái)合作一個(gè)游戲,面對(duì)面站好,相互抱住,球可以放在哪里?

  師:球放中間,把球牢牢的夾住,手不能碰球,我們可以往左邊、右邊移動(dòng),你跟你的小伙伴能做到嗎?

  師:那我們趕緊來(lái)試一試吧!

  師:一、二兩排小朋友面對(duì)面站好,三、四兩排小朋友面對(duì)面站好。往右邊走三步,往左邊走三步。

  師:走了這么多的路,球怎么不掉下來(lái)呢?(原來(lái)是一起移動(dòng),互相抱的緊緊的,球也牢牢的夾緊了)

  2.游戲“送禮物”。

  師:好!現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲“送禮物”,規(guī)則:當(dāng)余老師說(shuō)開始的時(shí)候第一組小朋友用剛才的方法把禮物送到愿望寶盒里面去,送到之后兩人一起跑回來(lái),拍一下下一組小朋友的手,然后下組小朋友才能出發(fā),看看哪組送的穩(wěn),送的快,先送完那組獲得勝利。

  四、放松整理。

  師:小朋友今天表現(xiàn)的真不錯(cuò),現(xiàn)在給你的伙伴按摩一下吧!

  活動(dòng)反思與建議

  這是一個(gè)體育活動(dòng),主要發(fā)展幼兒雙人夾球合作的能力,并且體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的樂趣。這個(gè)活動(dòng)是用情境的方法引入,讓幼兒以送禮物的方式進(jìn)行游戲,這樣幼兒會(huì)更投入到整個(gè)活動(dòng)中。活動(dòng)中我請(qǐng)幼兒送禮物(皮球),在探索運(yùn)的方法中,幼兒各抒己見,想出了很多的方法,我規(guī)定了一種方法讓幼兒來(lái)進(jìn)行游戲,雖然第一次游戲時(shí)幼兒很有興趣,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些幼兒不怎么認(rèn)真地活動(dòng)了。其實(shí)在幼兒探討完方法之后,我可以讓幼兒選擇自己喜歡的方法送禮物,這樣幼兒興趣的持久性就會(huì)更強(qiáng)一些,這是需要改進(jìn)的地方。

大班健康教案范文合集 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因,知道肚子痛的處理方法。

  2、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

  3、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  4、形成自我保護(hù)意識(shí),適量食用生冷食品。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖。

  2、故事《肚子痛》

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:

  小朋友,你肚子痛過(guò)嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你肚子痛的時(shí)候感覺怎樣?

  2、請(qǐng)幼兒觀察掛圖,教師提示:今天,云云突然肚子痛,為什么呢?讓我們來(lái)看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。

  師:夏天到了,云云可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  3、講完故事后,活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

  (1)出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

  提問(wèn):

  云云一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?

  然后發(fā)生了什么事?

  媽媽帶云云去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?云云會(huì)說(shuō)什么?

  (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

  云云一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“生冷食品會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”云云說(shuō):“我以后再也不吃那么多冷飲了。

  4、教師提問(wèn)幫助幼兒理解食品安全

  (1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

  (2)吃路邊的羊肉串為什么會(huì)引起肚子痛?喝生水為什么會(huì)引起肚子痛?吃太多冷飲為什么會(huì)引起肚子痛呢?

  (3)你要給云云說(shuō)些什么呢?

  (4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):還有哪些原因可能引起肚子痛?

  (5)幼兒分組交流,教師巡視指導(dǎo)。

  (6)引導(dǎo)幼兒討論:如果你感覺肚子痛,該怎么辦呢?”

  5、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑?

  (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

  (2)請(qǐng)幼兒分組討論。

  6、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感,讓受過(guò)“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,通過(guò)有可能發(fā)生在自己身上的事情來(lái)明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋里有意識(shí)的抗拒會(huì)讓肚子痛的東西。通過(guò)相互討論、交流,也鍛煉了幼兒的與人交往能力,有問(wèn)題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

大班健康教案范文合集 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能夠掌握快速跑的動(dòng)作要領(lǐng),在跑的過(guò)程中能夠自由躲閃。

  2.探索利用報(bào)紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

  3.在利用報(bào)紙創(chuàng)編跑的游戲中體驗(yàn)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的愉悅和快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):探索利用報(bào)紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

  難點(diǎn):快速跑的要領(lǐng),在跑的過(guò)程中能夠自由躲閃。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、動(dòng)感和輕松音樂各一首。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有在戶外利用報(bào)紙玩的經(jīng)驗(yàn)、玩各種跑的游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)

  1.音樂開始,幼兒圍著報(bào)紙圈繞圓圈跑,音樂停,幼兒坐在報(bào)紙上,沒有坐到的小朋友接受運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn),如:高抬腿跑、雙腳向上縱跳、全蹲起等等。

  2.根據(jù)報(bào)紙的間隔,進(jìn)行雙腳跳、單腳跳的練習(xí)。

  二、一起來(lái)比比——快快跑起來(lái)(10分鐘)

  ㈠探索活動(dòng):不讓報(bào)紙掉下來(lái)。

  ⒈師:請(qǐng)你們把報(bào)紙放在身體的任意一個(gè)地方,不讓報(bào)紙掉下來(lái),但是又不能用手幫助跑起來(lái),看看誰(shuí)的報(bào)紙不掉下來(lái)?

  ⒉幼兒自由探究。

  ㈡觀察幼兒的玩法,教師提示不能用手幫忙,報(bào)紙不掉下來(lái),速度又很快。

  ㈢集體交流方法:怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來(lái)?

  集體小結(jié):奔跑的速度要快報(bào)紙才能不掉下來(lái)。

  ㈣引導(dǎo)幼兒討論快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

  1.請(qǐng)幼兒再次試一試,想一想怎樣跑的?

  2.集體交流:

  師:你是怎樣跑的?你認(rèn)為怎樣跑最快?幼兒可以用語(yǔ)言描述,也可以做動(dòng)作進(jìn)行解說(shuō)。

  小結(jié):腳掌落地大步跑,握拳擺臂快快跑。

  ㈤分組競(jìng)賽形式進(jìn)行練習(xí)快速跑比賽2-3次。

  將幼兒分成人數(shù)相等的3組,進(jìn)行報(bào)紙接力跑,要求不能用手拿報(bào)紙,保證報(bào)紙不掉下來(lái),最快跑完的一組獲勝。

  三、一起來(lái)探索——我會(huì)玩游戲(12分鐘)

  1.討論:

  ⑴除了快速跑,我們還可以怎樣跑?

  ⑵我們以前玩過(guò)哪些跑的游戲?

  ⑶在玩跑的游戲時(shí),我們可以用報(bào)紙做什么?

  2.鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,利用報(bào)紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

  幼兒先自由結(jié)合玩,教師觀察,進(jìn)行集體梳理,然后分類玩一玩,在每一類游戲中提示幼兒跑的動(dòng)作,跑動(dòng)中要進(jìn)行躲閃,避免發(fā)生碰撞。

  ⑴追逐跑的游戲“捉尾巴”——將報(bào)紙折成長(zhǎng)條插入褲腰作“尾巴”。

  ⑵越過(guò)障礙跑的游戲“小馬過(guò)河”——將報(bào)紙擺成平行線作“小河”。

  ⑶還可以兩人合作手拿報(bào)紙橫著跑,把報(bào)紙挖洞套在頭上并排跑等等。

  每種游戲可根據(jù)孩子的興趣組織分組比賽。

  四、放松運(yùn)動(dòng)(3分鐘)

  將報(bào)紙放在地上,聽著音樂按摩腿部。

  小結(jié):今天我們利用報(bào)紙進(jìn)行了跑的游戲,小朋友們探索了各種跑的游戲,在游戲中我們掌握了跑的要領(lǐng),同時(shí)利用報(bào)紙來(lái)當(dāng)游戲中的玩具:尾巴,障礙物.....你們都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,在游戲中我們能夠遵守游戲規(guī)則和玩法,具有合作和團(tuán)隊(duì)精神,課下咱們?cè)陂_動(dòng)腦筋想一想報(bào)紙還能有哪些新的玩法讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

  五、活動(dòng)延伸

  1.引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的游戲運(yùn)用到日常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中。

  2.繼續(xù)探索各種新的運(yùn)動(dòng)游戲。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)以幼兒興趣和年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ),讓幼兒在探索中練習(xí)各種跑的能力,掌握快速跑的動(dòng)作要領(lǐng),以及自如躲閃的能力,更加平穩(wěn)的控制自己的身體。

  整個(gè)活動(dòng)給予大班幼兒充分的探索空間,從探索快速跑的動(dòng)作,到探索各種跑的游戲,由個(gè)人探索到兩團(tuán)隊(duì)的合作,充分激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),幼兒整節(jié)課情緒高漲,參與性高,除了創(chuàng)編出了游戲的玩法,同時(shí)也商討出游戲中的規(guī)則,在游戲中,幼兒能夠自覺遵守游戲規(guī)則同時(shí)感受到了創(chuàng)編、合作的快樂。

大班健康教案范文合集 篇8

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  刺角瓜圖片

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)刺角瓜的外形特征。

  了解刺角瓜的用途。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、刺角瓜圖片

  師:今天咱班來(lái)了一個(gè)怪怪的水果,老師請(qǐng)它出來(lái)看你們認(rèn)識(shí)它不?(不認(rèn)識(shí),像刺猬。)

  師:刺猬可不是水果哦!我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧!

  2、認(rèn)識(shí)刺角瓜

  ——這個(gè)怪怪的水果叫刺角瓜,生長(zhǎng)在非洲。

  ——刺角瓜的果肉細(xì)膩,里面還有很多的籽,味道清甜。

  3、刺角瓜的外形特征

  ——我們一起觀察,刺角瓜有黃色的外皮,皮上長(zhǎng)著刺,里面有綠色的果肉。

  ——刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平,還很硬那,果實(shí)是橄欖型。

  ——我們要吃刺角瓜時(shí),先要?jiǎng)內(nèi)ネ馄ぃ拍苁秤盟?/p>

  4、刺角瓜的用途

  ——我們只知道能吃,我們看看它還有什么用途。

  ——刺角瓜的果肉可以榨汁喝、做沙拉或醬,還能做裝飾那!

  5、小結(jié)

  ——這個(gè)長(zhǎng)得十分有趣的水果是不是很好看啊!

  ——我們拿出紙和筆畫一畫刺角瓜吧!

  活動(dòng)結(jié)束

大班健康教案范文合集 篇9

  活動(dòng)生成:

  在自由活動(dòng)時(shí),孩子們最感興趣的是玩解放軍打仗的游戲。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了鍛煉活動(dòng)“我是小兵”,讓幼兒在游戲的情景中模擬解放軍操練、參加演習(xí)、奪取勝利的過(guò)程。

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),能主動(dòng)地參與各種基本動(dòng)作的訓(xùn)練。

  ⒉根據(jù)現(xiàn)有材料和地理環(huán)境相互協(xié)作設(shè)置障礙,布置活動(dòng)場(chǎng)地并進(jìn)行活動(dòng)。

  ⒊有合作、勇敢、克服困難的表現(xiàn),能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)別人。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  大膽跨跳,姿勢(shì)正確。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  與同伴合作布置適宜的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ⒈認(rèn)知準(zhǔn)備:

  ⑴初步學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  ⑵有一定的設(shè)置障礙、布置活動(dòng)場(chǎng)地的能力。

  ⑶對(duì)解放軍的訓(xùn)練生活有初步的了解。

  ⒉物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ⑴地毯、繩包、平衡木、拱形鐵圈等器械。

  ⑵錄音機(jī)、音樂磁帶。幼兒頭貼紅或藍(lán)五星。

  ⑶標(biāo)好活動(dòng)路線,布置好練兵活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,訓(xùn)練本領(lǐng)。

  ⒈教師吹響軍號(hào),“小兵們”整齊地站好隊(duì)。

  ⒉解放軍操練:幼兒練習(xí)各種基本動(dòng)作。

  二、主動(dòng)活動(dòng),練習(xí)跨跳。

  ⒈請(qǐng)幼兒示范助跑跨跳,并引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

  ⒉復(fù)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng):練跨跳,跑跑跑,腿蹬直,向前跳,落地輕輕向前跑。

  ⒊幼兒自由選擇小河的寬或窄處練習(xí)跨跳。

  ⒋引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

  ⒌幼兒再次分散練習(xí)。

  三、集體協(xié)作,布置場(chǎng)地,熟悉路線。

  ⒈教師吹響“軍號(hào)”,幼兒集合。

  教師以首長(zhǎng)身份布置搶占315高地的任務(wù)。

  ⒉幼兒觀察地上畫的路線指示。

  ⒊難點(diǎn)的突破:合作協(xié)商布置活動(dòng)場(chǎng)地。

  ⑴引導(dǎo)幼兒討論障礙的設(shè)置。

  ⑵將幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì),推選出隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng),帶領(lǐng)幼兒協(xié)作布置活動(dòng)場(chǎng)地并活動(dòng)。

  四、奪取高地,慶祝勝利。

  ⒈請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)示范玩法,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

  ⒉游戲:軍事演習(xí)

  幼兒按照自己布置的活動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行游戲。

  ⒊游戲結(jié)束后慶祝勝利:模仿放禮花。

  五、組織幼兒整理活動(dòng)場(chǎng)地。

  延伸活動(dòng):組織幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。

  教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄

  教師吹響軍號(hào),幼兒扮小兵整齊地站好隊(duì)。

  師:小兵們,我們一起來(lái)練習(xí)殺敵的本領(lǐng)吧。

  幼兒循環(huán)進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)(配音樂)。

  師:你們剛才是用什么方法過(guò)小河的?

  幼:我是用助跑跨跳跳過(guò)小河的。

  幼兒示范跨跳。

  師:他們是怎樣跳的?動(dòng)作正確嗎?

  幼:周雅倫落地很輕,動(dòng)作是對(duì)的。

  幼:何正的動(dòng)作錯(cuò)了,落地太重了。

  ……

  師:大家觀察得非常仔細(xì),那助跑跨跳的口訣是怎樣念的呢?

  引導(dǎo)幼兒念口訣:練跨跳,跑跑跑,腿蹬直,向前跳,落地輕輕向前跑。

  幼兒隨音樂自由選擇小河的寬或窄處練習(xí)。

  教師吹響軍號(hào),幼兒集合。

  師:剛才練習(xí)時(shí)你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)練習(xí)得好?好在什么地方?誰(shuí)練習(xí)得不好?為什么不好?

  幼:我覺得我自己很能干,因?yàn)槲衣涞睾茌p。

  幼:我覺得唐婉琪表現(xiàn)好,因?yàn)樗^(guò)了小河的最寬處。

  ……

  師:那怎樣才跳得遠(yuǎn)呢?

  幼:腿要蹬直。

  幼:還要跑快一點(diǎn),要勇敢。

  ……

  師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)練習(xí),看看誰(shuí)最棒。

  幼兒再次自由練習(xí)跨跳小河(配音樂)。

  教師吹響軍號(hào),幼兒集合。

  師:我軍將要搶占315高地,你們有信心取勝嗎?

  幼:有信心取勝。

  引導(dǎo)幼兒觀察畫好的路線指示。

  師:去315高地的路上有小河、泥地、山洞、

  封鎖線,我們?cè)撛鯓舆^(guò)去呢?

  幼:可以跨跳過(guò)小河。

  幼:還可以用平衡木當(dāng)橋走過(guò)去。

  ……

  師:小兵們真聰明,想了這么多辦法。現(xiàn)在

  我們分成紅、藍(lán)兩隊(duì)開始行動(dòng)吧。

  幼兒在隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下相互協(xié)作布置

  活動(dòng)場(chǎng)地,并練習(xí)玩法(配音樂)。

  教師吹響軍號(hào),幼兒集合。

  師:小兵們,我們現(xiàn)在就去搶占315高地吧。

  幼兒分紅、藍(lán)兩隊(duì)按自己布置的活動(dòng)場(chǎng)地,自己設(shè)計(jì)的玩法進(jìn)行活動(dòng)。

  幼:我們勝利了!我們勝利了!

  師:為了慶祝勝利,我們一起來(lái)放禮花吧。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

  師:小兵們真能干,圓滿完成了任務(wù)。現(xiàn)在我們一起把戰(zhàn)場(chǎng)整理干凈吧。

  教師和幼兒一起整理活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)圍繞解放軍練兵活動(dòng)而進(jìn)行,讓幼兒以小解放軍的身份參與其中,以參加軍事演習(xí)的游戲形式進(jìn)行,給幼兒提供了各種活動(dòng)用品,鼓勵(lì)他們自主設(shè)計(jì)、布置活動(dòng)場(chǎng)地,體驗(yàn)合作、創(chuàng)造、成功的快樂。游戲法、循環(huán)練習(xí)法、賞識(shí)成功法、活動(dòng)法等方法的靈活運(yùn)用,使幼兒在發(fā)現(xiàn)嘗試中學(xué)習(xí),體驗(yàn)到成功的愉悅。

  ⒈游戲法:幼兒在游戲中學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作、自主,以及展示自我,發(fā)泄精力的愉悅。

  ⒉循環(huán)練習(xí)法:練兵活動(dòng)、熟悉游戲玩法時(shí)均采用了循環(huán)的路線進(jìn)行,避免了活動(dòng)中幼兒等待時(shí)間長(zhǎng),鍛煉機(jī)會(huì)少的現(xiàn)象。

  ⒊賞識(shí)成功法:教師建立恰當(dāng)?shù)某晒?biāo)準(zhǔn),根據(jù)幼兒個(gè)體差異提出不同的目標(biāo),及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。活動(dòng)中為幼兒提供有寬有窄的圖形,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的位置活動(dòng),使每個(gè)幼兒獲得成功的滿足。

  ⒋活動(dòng)法:讓幼兒自由選擇器材,自主設(shè)計(jì)、布置活動(dòng)場(chǎng)地,能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。

  在整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)中體現(xiàn)了主體性活動(dòng)模式,注重引導(dǎo)幼兒自主選擇、主動(dòng)操作,注重幼兒與教師,幼兒與幼兒間的交流,從而使幼兒身體各個(gè)部位的機(jī)能及各種基本活動(dòng)能力都得到鍛煉和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  評(píng)活動(dòng)

  幼兒的發(fā)展起源于幼兒與周圍環(huán)境相互作用的活動(dòng),是幼兒在活動(dòng)中內(nèi)化建構(gòu)的結(jié)果。只有創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中親自感知、體驗(yàn)、探索、思考才能使幼兒主動(dòng)獲得發(fā)展,鍛煉活動(dòng)《我是小兵》充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣。

  整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思抓住幼兒熱愛解放軍,喜歡模仿解放軍這一特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)了“練兵活動(dòng)”、“軍事演習(xí)”的游戲情境,提供了大量供應(yīng)幼兒自由選擇的用品。以參加練兵、搶占高地激發(fā)幼兒興趣,以想辦法過(guò)小河,設(shè)計(jì)、布置演習(xí)場(chǎng)地誘發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  二、在探索嘗試,大膽創(chuàng)造,積極操作中體驗(yàn)成功的愉悅。

  在活動(dòng)中,教師尊重幼兒是正在發(fā)展中的個(gè)體,為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。如在練習(xí)助跑跨跳時(shí),教師提供的小河圖形有寬有窄,這樣幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇不同的位置來(lái)跳。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),無(wú)論能力強(qiáng)弱,每個(gè)人都感覺到自己能“跨跳過(guò)去”而獲得滿足,增加成功感,增強(qiáng)自信心。

  活動(dòng)中,教師為幼兒提供足夠的時(shí)間、空間及器材,讓幼兒自主選擇器材,鼓勵(lì)幼兒利用地理環(huán)境,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),誘導(dǎo)、啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維,積極地和同伴協(xié)作設(shè)計(jì)、布置與別人不一樣的活動(dòng)場(chǎng)地,既表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,又體現(xiàn)集體力量,教師成為幼兒活動(dòng)的“援助者”和優(yōu)異環(huán)境的“創(chuàng)造者”,從而使幼兒能快樂地進(jìn)行活動(dòng)。

  三、在討論中解決問(wèn)題,在評(píng)價(jià)中掌握基本動(dòng)作,自覺進(jìn)行自我教育。

  此活動(dòng)較注重幼兒與教師,幼兒與幼兒之間的交流,使幼兒在探索交流中多角度獲取信息,通過(guò)觀察、討論別人或自己的動(dòng)作行為掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),懂得正確的行為方式,增強(qiáng)克服困難的信心,自覺進(jìn)行自我教育,不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作行為。活動(dòng)中,教師采用開放式提問(wèn),引導(dǎo)幼兒結(jié)合運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)并遷移運(yùn)用,大膽展開討論,積極表述自己的觀點(diǎn),在討論、商量中找到解決問(wèn)題的方法。

  綜上所述,鍛煉活動(dòng)《我是小兵》體現(xiàn)了開放性的教育觀,為幼兒提供了充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),其中循環(huán)式體能游戲的設(shè)計(jì)較好地解決了幼兒等待時(shí)間長(zhǎng)、鍛煉時(shí)間少的情況。活動(dòng)同時(shí)關(guān)注幼兒動(dòng)作發(fā)展和操作、創(chuàng)造能力的發(fā)揮以及愉悅的情緒體驗(yàn)。活動(dòng)設(shè)計(jì)好,選材好,深受幼兒喜愛,使幼兒獲得知識(shí)、能力、身心的和諧發(fā)展。

大班健康教案范文合集 篇10

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

  2、認(rèn)識(shí)自己睡覺的好處。

  3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)PPT7頁(yè)《重要電話》視屏

  教學(xué)過(guò)程

  1.小朋友們?cè)诩視r(shí)自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺?

  2.說(shuō)出自己睡或者和爸媽睡的理由

  3.今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)小朋友,名叫莎莎,她遇到了一點(diǎn)困難,讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧(播放視屏)

  4.莎莎遇到了什么事情?

  5.老師復(fù)述故事情節(jié)

  6.那莎莎害怕的是什么?(老鼠、黑影子)

  7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

  8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處(不衛(wèi)生、很吵。播放PPT中打鼾的聲音)

  9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生、睡的香

  10.如果我們自己睡覺睡不著時(shí)該怎么辦?(聽歌,聽故事、讓媽媽陪我們一會(huì)再離開、想一下開心的事情)

  11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

  12.跟讀三遍:獨(dú)自睡覺好

  13.結(jié)束教學(xué)

大班健康教案范文合集 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解近視眼造成的原因及給生活帶來(lái)的不便。

  2.懂得保護(hù)視力的基本常識(shí)和方法。

  3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  4.通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護(hù)眼睛的食物圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示戴眼鏡的小貓。

  師:今天教室里來(lái)了一位客人,它是誰(shuí)?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處小貓?jiān)趺戳?小貓為什么要戴眼鏡?

  2.欣賞故事。

  (1)師:老師這里有一個(gè)故事,故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡?

  (2)欣賞故事師:小貓的眼睛怎么了?

  小貓的眼睛為什么看不清?

  小結(jié):有這么多的行為會(huì)使眼睛生病,眼睛生病了給小花貓的生活帶來(lái)了那些不方便?

  3.討論:近視眼會(huì)給小貓的生活帶來(lái)哪些不便?

  4.戴假眼鏡感受不便之處。

  師:小花貓的眼睛生病了,給它的生活帶來(lái)了很多的不便,老師今天帶來(lái)了一副眼鏡,請(qǐng)小朋友戴一戴感覺一下。

  小結(jié):戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5.怎樣保護(hù)我們的眼睛。

  幼兒自由回答,教師根據(jù)幼兒回答做相應(yīng)的動(dòng)作糾正不良的坐姿。

  小結(jié):除了在行為方面可以保護(hù)我們的眼睛,在飲食方面也起到可以預(yù)防作用我們一起來(lái)看一看有哪些食物對(duì)我們的眼睛有好處。

  6.操作練習(xí)。

  請(qǐng)你來(lái)找一找正確的用眼方法。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的.各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

大班健康教案范文合集 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)玩占四角的游戲,體驗(yàn)民間游戲的樂趣。

  2.在游戲中不斷提高交往能力,具有遵守規(guī)則的意識(shí)。

  3.鍛煉身體的靈敏性,發(fā)展走,跑等技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  呼拉圈若干、與活動(dòng)匹配的音樂

  活動(dòng)過(guò)程

  1.熱身游戲:搶占呼拉圈

  玩法1.跟著老師在音樂伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng),當(dāng)音樂突然停下時(shí)四散跑搶占一個(gè)呼拉圈里。

  玩法2.在音樂伴奏下自由玩跳跳球,當(dāng)音樂突然停下時(shí)四散跳搶占一個(gè)呼啦圈。

  2.學(xué)玩占四角游戲。

  師:北京是個(gè)旅游景點(diǎn)豐富的城市,今天和小朋友用跳跳球一起玩“跳去北京”的游戲。

  (1)看圖紙學(xué)游戲

  教師:今天找到了一張游戲圖紙,你們能看懂圖紙上的意思嗎?(圖紙上畫有10個(gè)◎——表示北京景點(diǎn),11個(gè)●——表示小朋友)

  小結(jié):11個(gè)小朋友,10個(gè)北京景點(diǎn),一個(gè)小朋友站到中間發(fā)號(hào)口令,聽到口令后11個(gè)小朋友一起跳動(dòng),搶占呼啦圈(北京景點(diǎn)),占到者為贏,輸者就在中間重新發(fā)號(hào)口令。

  (2)個(gè)別幼兒示范游戲玩法,再次明確游戲玩法和規(guī)則。

  師:在游戲時(shí)要注意什么?

  (3)全體幼兒分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  3.放松運(yùn)動(dòng)、收拾整理物品。

  聽音樂用呼拉圈做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  1.在游戲中增添跨欄等障礙物,增加游戲難度

  注:此游戲來(lái)源于民間游戲“占四角”,原來(lái)的玩法是四人分別站在四個(gè)角落,一人站到中間發(fā)號(hào)口令,然后五個(gè)人一起跑動(dòng)搶占四個(gè)角落,占到者為贏,反之為輸,輸者就站到中間當(dāng)發(fā)令員。

  游戲規(guī)則:

  (1)每個(gè)人必須聽到口令后的最后一個(gè)字才能跑動(dòng);

  (2)四個(gè)角落里的人聽到口令后必須移動(dòng)位置,不可原地不動(dòng)。

  2.體育游戲:跳跳球

大班健康教案范文合集 篇13

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  1、對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在活動(dòng)時(shí)要充分考慮到幼兒的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。

  2、健康活動(dòng)應(yīng)關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以我在設(shè)計(jì)時(shí),以幼兒為主體,讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

  3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動(dòng),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒初步感受到屈膝下蹲,雙腳同時(shí)用力能跳得遠(yuǎn)的道理。

  2、技能目標(biāo):學(xué)會(huì)雙腳跳的動(dòng)作,能在生活和游戲中跳躍各種障礙,發(fā)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身體技機(jī)能的發(fā)展。

  3、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):掌握雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮筋、報(bào)紙團(tuán)等

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開始環(huán)節(jié):

  1、整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布本節(jié)課內(nèi)容

  二、基本環(huán)節(jié):

  (一)《看誰(shuí)最合拍》

  方法:按著老師的手勢(shì),幼兒跟著做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)手往上時(shí)雙腳用力起跳。往下時(shí)下蹲屈膝,同時(shí)兩手臂放松甩動(dòng),并發(fā)出“哈”聲。

  規(guī)則:手上時(shí)起立,下時(shí)蹲下;下蹲時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。

  教師活動(dòng):

  1、聽老師提示方法

  2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí),并評(píng)價(jià);

  3、評(píng)價(jià)幼兒的游戲情況,做得好的表?yè)P(yáng),差的鼓勵(lì);

  幼兒活動(dòng):

  1、聽老師講解方法。

  2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);

  3、聽老師對(duì)同伴或自己表現(xiàn)情況的評(píng)價(jià);

  要求:

  1、起蹲有節(jié)奏

  2、下蹲動(dòng)作協(xié)調(diào)

  (二)雙腳跳練習(xí)

  方法:自由散點(diǎn)練習(xí)。能用多種方式來(lái)練習(xí)雙腳跳。

  教師活動(dòng):

  1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。

  2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

  3、教師巡視幼兒練習(xí)情況,并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

  幼兒活動(dòng):

  1、仔細(xì)看老師的示范;

  2、在老師的組織下開始練習(xí);

  3、聽老師對(duì)自己練習(xí)情況的評(píng)價(jià);

  要求:雙腳同時(shí)起跳,落地輕巧緩沖。

  (三)雙腳跳障礙物

  方法:六路縱隊(duì),每組的第一個(gè)幼兒把自己的球(即報(bào)紙團(tuán))放在自己能觸到的最遠(yuǎn)處后,雙腳跳過(guò)該球,從旁邊跑回自己的隊(duì)伍,第二個(gè)幼兒先雙腳跳過(guò)第一個(gè)球,后在按第一個(gè)幼兒的方法把球放好,跳過(guò)自己的球,回到隊(duì)伍中,依次類推。

  教師活動(dòng):

  1、講解示范

  2、組織幼兒練習(xí)

  3、提出要求,組織幼兒比賽,并請(qǐng)每組里的一個(gè)幼兒出來(lái)展示正確動(dòng)作。

  4、對(duì)每組的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  幼兒活動(dòng):

  1、認(rèn)真聽、仔細(xì)看教師的講解示范動(dòng)作。

  2、對(duì)于不明白的舉手發(fā)言

  3、積極投入練習(xí)中,并力求動(dòng)作的正確性。

  4、勇于展示,幼兒間互相幫助。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  1、放松活動(dòng)

  2、閉眼猜線

  閉上眼睛,退五步,進(jìn)五步,看是否還在原處。

  四、拓展環(huán)節(jié):

  游戲“調(diào)皮筋”

  規(guī)則:幼兒分成若干組,在同一時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)跳的個(gè)數(shù)多,要求雙腳跳。

大班健康教案范文合集 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

  2、提高幼兒平衡能力及動(dòng)作的靈敏性。

  3、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替往前走。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的地墊,每人2塊

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入

  有一天下雨了,地上可濕了,明明的媽媽剛給他買了新鞋,他怕新鞋弄濕了弄臟了,就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急,哪個(gè)小朋友能幫明明的媽媽想個(gè)好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園?

  二、幼兒討論

  三、試一試

  每名幼兒手持兩塊地墊,先放一塊地墊在地上,同時(shí)兩腳站在地墊上,接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面,雙腳踏上第二塊地墊,然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面,連續(xù)換地墊前進(jìn)。直到過(guò)完濕地。

  四、游戲比賽

  1、玩法

  在濕地內(nèi)進(jìn)行該游戲,當(dāng)?shù)貕|交替前進(jìn)過(guò)完濕地后,撿起地墊,從濕地外跑回,將地墊交給第二排幼兒,第二排幼兒做同樣動(dòng)作。依次活動(dòng),先完成隊(duì)為勝

  2、規(guī)則

  (1)幼兒聽到開始的信號(hào)后方可過(guò)濕地。

  (2)腳必須踏在地墊上,若著地就算失敗。

  (3)先玩完游戲的幼兒要到隊(duì)伍的后面給自己隊(duì)加油,不能站在隊(duì)伍的前面。

  游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進(jìn)行

  結(jié)束

  明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法,但是如果明明從家里這樣到幼兒園,肯定會(huì)遲到的,所以明明那天就沒有上學(xué)。

  小朋友說(shuō)明明的這種做法對(duì)不對(duì)啊?為什么不對(duì)?小朋友可以討論一下,下節(jié)課告訴我,好不好?

大班健康教案范文合集 篇15

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知道大小便要去廁所。

  2.認(rèn)識(shí)男女廁所的標(biāo)志。

  3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生。

  4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.教學(xué)PPT5頁(yè)

  2.幼兒用書

  3.衛(wèi)生紙一卷

  教學(xué)過(guò)程

  1.今天老師給大家上一節(jié)健康課,齊讀課題三遍,講如廁:上廁所

  2.老師想起來(lái),剛剛你們都去上廁所,把我丟下了,我現(xiàn)在想去小便(出示水溝、平原、森林、廁所的圖片)

  3.老師應(yīng)該去哪里上?為什么?

  4.出示男女廁所的標(biāo)志,詢問(wèn)幼兒在哪里見過(guò)

  5.兩個(gè)標(biāo)志有何不同?

  6.男女生應(yīng)該分開上廁所,男孩子不進(jìn)女廁所,女孩子不進(jìn)男廁所

  7.在公共場(chǎng)合,不管多著急都要看好標(biāo)志再上廁所

  8.講小便用紙折兩折,大便用紙折三折

  9.每次小朋友上完廁所老師進(jìn)去都是捏住鼻子的,為什么?

  10.講如何保持廁所干凈?

  11.講衛(wèi)生,上完廁所要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,病毒寶寶才不會(huì)和我們做朋友

  12.結(jié)束教學(xué)

  教學(xué)反思

  完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時(shí)幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班健康教案范文合集 篇16

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。

  2.教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

  3.初步了解健康的小常識(shí)。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課前帶領(lǐng)幼兒有秩序地在戶外滑滑梯,并注意幼兒的表現(xiàn)。

  2.歌曲《滑滑梯》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開始部分

  1.談話活動(dòng)。

  教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

  二、基本部分

  1.欣賞歌曲。

  教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

  2.提問(wèn)幼兒理解歌詞。

  歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

  3.討論:小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等都容易發(fā)生意外傷害。

  三、結(jié)束部分

  教師小結(jié):大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),如果擠來(lái)擠去會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)中,幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓,如集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)中,幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶,并進(jìn)行大膽交流,本次活動(dòng)對(duì)幼兒有較大的教育價(jià)值。活動(dòng)中個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)不是很完整,需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個(gè)別指導(dǎo)。

  小百科:進(jìn)出,進(jìn)來(lái)和出去。 茅盾 《子夜》十三:“竹門呀呀地發(fā)喊,每一聲是一個(gè)進(jìn)出的人。” 沉從文 《邊城》二:“終日大門必敞開著,常有穿青羽緞馬褂的船主與毛手毛腳的水手進(jìn)出。”

大班健康教案范文合集 篇17

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)看看講講,讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2.在游戲中體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.ppt課件:胎兒的發(fā)育過(guò)程

  2.音樂《我的好媽媽》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、講述,我從哪里來(lái)。

  1.以談話形式引出話題。

  教師:“小朋友,你知道你是從哪里來(lái)的嗎?”

  (讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的猜測(cè))

  教師:讓我們來(lái)看一看吧,爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。

  2.播放課件,進(jìn)行演示。

  (1)讓幼兒觀看圖片,初步知道精子和卵子。

  (2)哦!原來(lái)我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀!

  小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮”)

  (3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)

  (4)胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)呀?

  師:在這十個(gè)月里,小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢?

  二、觀察圖片,互相討論圖片內(nèi)容。

  1.引導(dǎo)幼兒自由提問(wèn)。

  (教師依據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題拋給幼兒進(jìn)行討論)。

  2.老師也有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。

  (1)胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎?

  臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道,

  嬰兒在出生之前所需要的所有營(yíng)養(yǎng)都是通過(guò)臍帶來(lái)運(yùn)送的。

  (2)“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎么動(dòng)呢?”

  (3)小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦!寶寶怎么出來(lái)呢?

  (幼兒猜測(cè))

  小結(jié):其實(shí),每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊,

  當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候,在醫(yī)生的幫助下,

  寶寶就沿著走廊出來(lái)啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!

  三、游戲:體驗(yàn)?zāi)付鳌?/strong>

  教師:小朋友,你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活?

  請(qǐng)小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球,跟著老師表演

  教師按照慢慢起床

  小心走路

  彎腰打掃衛(wèi)生

  扶著肚子散步

  彎腰撿東西

  輕輕坐下

  生下寶寶)

  四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  1.寶寶出生了,媽媽還要做哪些事情呢?

  2.媽媽生了我們,養(yǎng)育了我們,她是最值得我們愛的人,

  我們一定要非常地愛媽媽,聽媽媽的話,幫媽媽做些事情……

  3.《我的好媽媽》的音樂響起,自然結(jié)束活動(dòng)。

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  • 大班健康玩輪胎教案(通用4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法,增強(qiáng)上肢肌肉的力量。3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。...

  • 大班健康生命教育教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、能區(qū)分生命物和非生命物,初步理解生命的概念。2、教育幼兒要珍惜生命、愛惜生命。3、培養(yǎng)幼兒探索生命現(xiàn)象的興趣。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物植物圖片,人生長(zhǎng)過(guò)程圖片。...

  • 大班健康教學(xué)反思(精選13篇)

    健康活動(dòng)《跳房子》是孩子喜歡的一個(gè)游戲,先把石頭拋到其中的一個(gè)格子里,然后跳者去拿格子里的石頭,一個(gè)格子處,雙腳并攏跳,兩個(gè)格子處,雙腳分開跳。跳到落有石頭的前一格子,蹲下?lián)炱鹗^,然后繼續(xù)往前跳。到房頂后再回到起點(diǎn)。...

  • 大班健康教案《我會(huì)旋轉(zhuǎn)》(通用3篇)

    活動(dòng)內(nèi)容:大班 健康活動(dòng)目的:1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。活動(dòng)準(zhǔn)備:八音盒一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程:1、開始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。(1) 做第一套廣播體操。...

  • 精選大班健康教案集合(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。2、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。...

  • 愛國(guó)衛(wèi)生月大班健康教案(精選2篇)

    一、幼兒園工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想大力開展本單位以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點(diǎn)的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)我園全體師生的社會(huì)公德、衛(wèi)生健康意識(shí)。...

  • 精選大班健康教案匯編(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。2.初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開心的情緒。3.培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備半圓型座位,輕音樂,相關(guān)課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一...

  • 大班健康高蹺教案(精選4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng),能保持平衡,提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的`挑戰(zhàn)與快樂。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。...

  • 大班健康《食物的旅程》教案(精選2篇)

    隨著人民生活水平的提高,家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng),但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。...

  • 教案大全
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