大班健康連體人教案(精選2篇)
大班健康連體人教案 篇1
活動目標
1. 幼兒兩人同時平衡走、跑,學習與同伴合作共同做好一件事。
2. 體會協作游戲的快樂。
3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備
報紙若干張、平衡木2個,事先閱讀幼兒學習資源1第36頁。
活動流程
1.與幼兒一起做熱身運動。
2.請幼兒自選伙伴,兩人一組。將報紙展開瓦良格洞,分別套在兩個幼兒的脖子上,將兩人連在一起,然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎著為優勝。
3.引導幼兒探索怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。
4.幼兒可以在一根平衡木上前后走,也可以在兩根平衡木上并排橫著走。
5. 分組比賽,結束后請幼兒談談自己的體會。
6.做放松運動。
7.小結。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
大班健康連體人教案 篇2
設計意圖:
現在幼兒園的孩子們大多是獨生子女,在家里嬌生慣養,不善于跟別的小朋友合作。我們設計的大班健康教育活動《連體人》,不僅能夠鍛煉幼兒的.體能,還能幫助幼兒樹立合作意識,培養幼兒的合作能力。
活動目標:
1、鍛煉體能和身體協調能力。
2、學習與同伴合作共同完成一件事,體會合作游戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、報紙若干張、平衡木兩個、終點標志兩個。
2、兩兩拴好的呼啦圈若干個。
3、《健康歌》音樂光盤。
活動過程:
一、環節設計:
1、幼兒整隊進入活動場地,隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、談話法講明游戲規則,強調活動過程中的自覺排隊紀律和安全問題。
3、活動開始:請幼兒自選伙伴,兩人一組。
玩法一:將幼兒分成兩個大組,在起點站好。將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩位小朋友的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人一組按指定路線走、經過平衡木、繞過終點標志再跑回起點。如果報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優勝者。
玩法二:將幼兒分成兩個大組,在起點站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小朋友的腰上,將兩人連在一起準備好。在起點和終點之間安排兩位小朋友作“障礙”,要求起點的幼兒兩人一組按指定路線蛇形走穿越“障礙”、經過平衡木、繞過終點標志再跑回起點。如果呼啦圈中途掉下來則停止游戲,以成功到達終點的一組幼兒為優勝者。
玩法三:組織幼兒兩人一組進行討論,鼓勵幼兒大膽創新,嘗試新的玩法。
4、游戲結束,做放松運動,調整幼兒情緒,組織幼兒整理活動器械。
5、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起玩連體人的游戲,并跟家長大膽創新玩法。
二、備幼兒:
玩法三是最能體現幼兒膽量和創新能力的一個環節,估計有的幼兒會選擇手拉手的方式,有的幼兒會選擇胳膊挎著胳膊的方式,也可能有的幼兒會嘗試用手搭肩或抱著腰的方式。
三、教師請幼兒談談自己獲勝的體會,根據幼兒回答做必要的小結,強調協作。