幼兒新年主題課程教案(通用6篇)
幼兒新年主題課程教案 篇1
活動目標:
1.幼兒自制電影海報,自制電影票,準備電影視頻的形式,邀請小朋友來班級觀看影片,感受觀影的熱鬧有趣。
2.通過游園,自主欣賞電影的同時,增加同伴間,不同年齡孩子之間的感情。
活動準備:
1.中大班年級組印制幼兒設計的'電影票,人手票。
2.中大班每班師生共同自制張宣傳影片的海報。
3.小班組統準備部影片,小班組教師制作宣傳電影海報。
活動時間:
12月29日上午
中大班:9:00——10:30
小、小二、小三:8:30——9:30
小四、小五、小六:9:40——10:40
活動地點:
中大班:各班教室
小班:多功能廳
活動過程:
1.中大班幼兒在自己班級內,老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片,拿著自己的電影票去其他班級觀看影片,在觀看過程中,不得中途退場。影片放映結束后要回到自己的班級。可以幾個伙伴結伴同行。
2.小班幼兒統由老師帶領去多功能廳觀看影片。
幼兒新年主題課程教案 篇2
活動目的:
1、知道在集體活動中遵守秩序,體驗排隊的樂趣。
2、在游戲中能認真傾聽同伴發言,遵守游戲規則,在游戲中明辨好習慣的重要性。
3、在討論中發現自己的好習慣。
活動準備:
1、ppt
2、四個“山洞”玩具
活動過程:
游戲《鉆山洞》
1、師:今天我們起來玩游戲吧!介紹游戲規則音樂響起時開始鉆,每位幼兒要鉆完四個“山洞”,音樂停止時游戲結束,請幼兒回到座位上。(教師抓拍)師:為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”?幼:動作慢、太擠……師(播放照片):這就是你們游戲過程中的樣子,你們看了有什么感覺?幼:擠師:有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”?幼:排隊。
2、再次進行游戲師:你們覺得排隊玩游戲的方法好不好?(好)總結:平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊,玩游戲時也要排隊,只要養成排隊的好習慣,才能把游戲玩好!
二、習慣大PK
1、師:你知道哪些是好習慣?哪些是壞習慣嗎?今天就請紅隊和藍隊進行次習慣大PK!介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。
2聽到口令聲迅速舉手回答,請舉手最快的先答,答對加顆五角星,答錯機會讓給另外組。
3舉手回答問題,注意傾聽同伴的`發言,插嘴或是沒舉手回答,算犯規,扣除個五角星。師:現在每隊都有三顆五角星,比比哪個隊贏得的五角星最多。
2、習慣大PK3、師:回憶在剛才的PK中,我們發現了哪些好習慣?(幼兒回憶,老師出示圖片并總結)師:我們身邊處處都有好習慣,你有哪些好習慣呢?和你旁邊的小朋友討論下。幼兒:吃飯不灑,上課不遲到,飯前會洗手……
總結:平日里,無論是在幼兒園還是在家里,我們都要時時刻刻提醒自己,克制自己的壞習慣,把好的習慣堅持到底,你就是名最棒的小朋友!師:我們起出去玩拉花吧!(檢驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識)
幼兒新年主題課程教案 篇3
一、活動目標
1、欣賞中國民間傳統盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物,感受其明快艷麗的色調。
2、大膽表達自己的感受,傾聽同伴的表達。
3、用紅色蠟光紙制作裝飾品,增加對民間藝術的興趣。
二、活動準備
師生共同收集紅色的實物。
相關內容的.圖片資料,民間樂曲和錄音機,紅綢帶、PPT課件
三、活動過程
活動導入;
(一)幼兒講述,交流自己收集的紅色物品。(剪紙、中國結等)
提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?
(二)欣賞圖片感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗中國紅明快的色彩。
1、幼兒分“過年了”(燈籠、對聯、福字、剪紙、唐裝)、“婚慶(轎子、蠟燭、紅蓋頭、喜字)”兩個主題欣賞。
提問:你看到了什么?我們會在什么時候用到?都是什么顏色的?看見了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?
教師小結:在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節的時候,人們喜歡穿上紅色,表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境,表達祝福。
2、幼兒聽音樂再次欣賞圖片。(喜洋洋)
3、幼兒欣賞錄像(《喜樂年華》),感受紅紅的節日氣氛。
4、演示FLASH《小朋友點炮竹》,向幼兒拜年。
(三)幼兒自制紅色飾品,布置周圍環境,表達喜慶快樂的情感。(配上音樂)
分五組:剪窗花、畫福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。
幼兒新年主題課程教案 篇4
一、設計意圖:
隨著新年的腳步日益臨近,各大商場,超市紛紛在櫥窗、門廊,極其一切可能的地方裝點,增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發現了新的變化,怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”,讓孩子們在完完全全的自我“動手”中過新年。
二、主題目標:
環境知識:
了解不同國家過年的習俗;
知道新年的意義;
認識猴子,知道屬相是我們中國特有的數年方式,萌生民族自豪感;
不跟陌生人走,知道自己保護自己的簡單方式。
情感態度:
感受熱鬧、喜慶的節日氣氛;
知道自己長大了,新的一年里要有新的進步;
樂意與同伴、家人進行情感交流,積極參與集體活動。
能力:
鞏固建構能力,體會進一步搭高搭牢的技巧;
能用自己掌握的技能和多種材料進行裝飾制作;
會用連貫的語言表達活動的的感受;
學習用中國畫的形式表現猴子的特征。
行為習慣:
會認真的`收拾活動材料;
與同伴一起友好的進行活動,不爭搶。
三、環境創設:
師生共同布置班級環境,創造溫暖熱鬧的節日氣氛。
小墻飾:倒計時,能正確的感知距離新年的天數。
2、十二屬相圖
四、家園配合:
1、給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、知道猴子是中國有名的標志物,如西游記,20__奧運會的吉祥物
3、幼兒找找看看節日的環境,感受節日的氣氛,并幫助幼兒用連貫的語言講述。
4、與孩子交談,表揚其進步,提出猴的新愿望和新要求
五、主要活動。
幼兒通過本課的學習,對新年有了比較深刻的認識,通過制作、游戲等激發幼兒動手、動腦的積極性,幼兒體驗到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的,使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動中還要注意細節問題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環節,時間比較緊,應當注意活動的時間,教師和幼兒配合不是很默契,因為幼兒對新年的祝愿詞語都比較缺乏,在這方面還應多引導。音樂方面應先教會幼兒動作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動的材料還應該更豐富多彩一些。總之,在以后的教學過程中,我還應該多注意細節問題,只有把握好每個環節,才能成功的上好每一節課。
幼兒新年主題課程教案 篇5
、活動總目標
1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。
2 、感受過新年的
3 、知道新年是我們的傳統佳節,過了年我們又長大了歲,體驗成長的'快樂。
二、活動內容
系列活動:紅紅火火才藝秀
系列活動二:甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三:親親密密游戲樂
系列活動四:愛我你就抱抱我
三、活動準備
1、召開相關會議,確定活動方案
2 、制定活動詳細方案
3 、布置活動相關工作
4 、審核班級活動方案
5 、事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。
6、各類音樂帶子
7 、各種動物頭飾
8 、為幼兒準備的純手工小禮物:可愛的小包包
四、活動時間
20xx年12月31日上午8:30-10:30
地點:大班教室
五、活動提綱:
系列活動:紅紅火火才藝秀展示幼兒學期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動二:親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽起參與到游戲中,通過親自互動游子,增進親自情感。
系列活動三:猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛,也能懂得感恩,并借助節日表達謝意,分三個環節:
第:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物
第二:小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節日賀卡
第三:爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四:老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四:愛我你就抱抱我教師抱抱孩子們,家長各自抱起自家的寶貝。
幼兒新年主題課程教案 篇6
一、活動目標:
1、感受元旦帶來的喜悅,知道自己長大了;
2、愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩
3、培養幼兒競爭,參與集體活動的意識
二、活動形式:
奪取智慧數果實,智力游戲
三、活動準備:
1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長團,分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說自己隊的口號。
四、活動步驟:
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”,“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座,教師宣布游戲規則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個游戲,答對的'可將一個玩具留在桌上,做為總成績。
4、家長參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。
五、活動內容:
有六輪必答題,包括五大領域所學的內容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,家長的搶答題為腦筋急轉彎。
六、游戲內容:
1、家長寫出自己愛吃的水果,孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)
2、猜動物:出示動物圖片,一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
七、活動結束:
給得分最高隊的小朋友發獎。