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大班語言春天里的活動教案

發(fā)布時間:2023-08-28

大班語言春天里的活動教案(精選2篇)

大班語言春天里的活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞兒歌,感受春天的美麗,初步認識春天的特征。

  2、初步學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語更換詩歌中的某些名詞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、觀察過春天的景色,對春天的特征有初步的了解。

  2、根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的掛圖,也可將樹芽、柳樹、桃花、蝴蝶、青蛙、小朋友的形狀做成磁性教具。

  活動過程:

  1、欣賞詩歌。

  (1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  圖片上畫的是什么季節(jié)?你們從什么地方看出是春天?啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了、小草長出來了、花兒開放了、蝴蝶飛舞等春天的特征,談?wù)勛约簩Υ禾斓恼J識。

  (2)教師朗誦詩歌。在朗誦的同時,指點圖片上的景物,幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。

  (3)教師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學(xué)念詩歌,注

  意引導(dǎo)幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹醒”、“吹來”等詞的含義。

  春風(fēng)為什么能吹綠了柳樹?春風(fēng)為什么能吹紅了

  2、教師與幼兒共同閱讀。

  (1)幼兒講述閱讀后了解的故事內(nèi)容,鼓勵其他幼兒仔細傾聽。

  (2)通過提問的方式引導(dǎo)幼兒按正確的思路來閱讀。

  小熊買了什么東西?

  它背著口袋到哪里去?小熊心里怎么想的?

  小熊到家后發(fā)現(xiàn)口袋怎么了?

  春天到了,小路上開滿了什么?小熊心里怎么想的?

  教師邊指導(dǎo)幼兒逐頁翻閱圖書,邊用提問的方式引導(dǎo)幼兒閱讀、了解圖書內(nèi)容,著重指導(dǎo)幼兒看懂主要人物活動與故事情節(jié)。

  3、教師和幼兒討論閱讀重點。

  為什么小路上開滿了鮮花?

  4、幼兒邊看畫冊邊聽故事錄音。

  5、幼兒邊看畫冊邊講述故事。

大班語言春天里的活動教案 篇2

  活動目的:

  1、能邊看節(jié)奏圖邊進行演奏,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  2、使幼兒能用節(jié)奏樂表現(xiàn)對春天的感受。

  3、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  活動準(zhǔn)備:

  若干三角鐵、小鈴、木魚、沙球、節(jié)奏圖、錄音機、磁帶

  活動過程:

  1、聽錄音機欣賞歌曲《春天》,感受曲子優(yōu)美抒情的特點。

  2、出示節(jié)奏卡,讓幼兒集體練習(xí)節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。

  3、分聲部徒手練習(xí)后,再分組練習(xí)四種樂器的節(jié)奏型。

  4、出示節(jié)奏圖,讓幼兒觀察,哪個是三角鐵的節(jié)奏?哪個是木魚的節(jié)奏?哪個是小鈴的節(jié)奏?

  5、請幼兒邊看節(jié)奏圖,邊持樂器進行演奏。

  6、放錄音,幼兒伴隨音樂合奏數(shù)遍。

  7、指出不足之處,讓幼兒再次練習(xí)。

  8、小結(jié)幼兒上課情況,結(jié)束。

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