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端午節放假主題班會教案

發布時間:2023-08-28

端午節放假主題班會教案(通用3篇)

端午節放假主題班會教案 篇1

  一、設計背景:

  端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日,因此圍繞“我們的節日端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

  二、活動目標:

  1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。

  2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

  三、活動地點:

  二(8)教室

  四、活動時間:

  20xx年6月7日

  五、活動前準備:

  上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

  六、活動

  千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大  活動目的`:

  1、緬懷先人,通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

  3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。

端午節放假主題班會教案 篇2

  活動目標:

  端午節是中國的四大節日之一,同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓學生去尋找端午節的起源故事,動手做香包,以及認識端午節是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。

  活動準備:

  賽龍舟錄像、有關端午節的詩歌

  活動過程:

  一、全體立正、各小隊整隊

  二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數

  三、出旗、奏樂、敬禮

  四、唱隊歌

  五、主題活動開始:

  (一)端午奇緣話習俗。

  學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,可回答下面的問題。

  1、五月初五是什么節日?(端午節)

  2、那么,你們知道端午節的來歷嗎?

  3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)

  (二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)

  (三)觀看賽龍船慶端午的錄像。

  (主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。

  龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在,我讓我們一起加入這一行列。

  (播放賽龍船慶端午的錄像。)

  (主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?

  隊員們踴躍發表自己的觀點。

  六、輔導員講話:

  同學們,今天的活動搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子,表達一份我們對屈原的懷念。

端午節放假主題班會教案 篇3

  一、設計背景:

  端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚傳統”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,增強民族自尊心和自信心。

  二、活動目標:

  1.通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。

  2.學習端午節文化,讓學生了解傳統節日, 向屈原學習,熱愛祖國,增強民族自尊心和自信心。

  三、活動地點:

  高二(x)教室

  四、活動時間:

  20xx年x月

  五、活動前準備:

  上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

  六、活動過程

  【活動導入】

  1.我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  2.端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

  3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會現在開始!

  【活動一】端午說由來

  (一)端午節別稱

  1.端午節有哪些別稱?

  2.關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

  (二)端午講故事

  1.端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。

  2.端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎? 學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

  3.主持人小結。

  【活動二】端午話習俗

  (一)賽龍舟

  1.過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許

  多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

  2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

  3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

  (二)話粽子

  x.除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

  2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

  3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)

  4.主持人小結。

  【活動三】端午賽詩會

  1.屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

  2.請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

  (1)《端午》唐 文秀

  (2)《五月五日》梅堯臣

  (3)《端午節的懷念》

  3.主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。

  【活動四】談感受,激發情感

  1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

  (學生交流自己的感受。)

  2.快板:《民族精神代代傳》

  3.主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

  【教師總結】

  看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在高二階段最后一段時間里努力學習,以良好的狀態進入高三。

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