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幼兒園小班社會優質課教案《擇菜》及教學反思范文合集

發布時間:2023-08-30

幼兒園小班社會優質課教案《擇菜》及教學反思范文合集(精選3篇)

幼兒園小班社會優質課教案《擇菜》及教學反思范文合集 篇1

  活動目標:

  1、樂意與老師、同伴抱抱,感受師生和同伴之間相互抱抱的快樂。

  2、通過游戲,表達自己對他人的喜愛,感受爸爸媽媽、老師和同伴的關愛之情。

  3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

  4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準備:

  1、寶寶分別和媽媽、同伴擁抱的圖片。視頻幾段。

  2、歌曲《愛我你就抱抱我》。

  活動過程:

  一、出示圖片,引起幼兒談話的興趣。

  1、媽媽抱寶寶的圖片。

  2、小伙伴之間抱抱的圖片。

  3、足球進球的視頻。

  “今天啊我們一起來看看小朋友的照片和錄像,看看里面有誰,他們在干什么?”

  “你們看到了誰啊,他們在干什么呢?”

  “哦,他們抱在一起,媽媽非常愛她的寶寶,這是愛的擁抱,我們再看看”

  “你們又看到了誰?”“哦,好朋友在干什么啊?”

  “好朋友抱在了一起,小朋友們相互喜歡擁抱在了一起。我們再來看看”

  “你們看到了什么?”

  “在踢球,球進門了嗎?”“說明他們怎么樣啊?”他們贏了,贏了以后他們怎么樣啊?他們擁抱在一起,這是勝利的擁抱”

  “這么多的擁抱都是我們表達愛的好方法。”

  “那你喜歡你旁邊的小朋友嗎,那你也抱抱他好不好,抱抱你旁邊的小朋友。”

  “老師啊一眼看到你們的時候就喜歡上了你們,覺得你們很可愛,我也想抱抱你們,誰愿意讓我抱抱?”(邊抱邊說感受)“我和小朋友抱在一起感覺真開心,你們在抱抱的時候感覺怎么樣啊?

  小結:“原來啊擁抱有這么多的感覺,老師抱你們的時候也覺得香香的,甜甜的,很開心很舒服”

  二、讓幼兒說說什么時候需要被抱抱。

  “我們再來看看這個小朋友怎么了?”

  “那我們想想有什么辦法可以讓他不哭呢?”

  幼兒回答“我們來看看究竟是什么辦法讓他不哭的。”

  “你們看到了什么啊?”

  “小朋友哭的時候老師媽媽抱抱他哄哄他所以他就不哭了”

  “我們再看看發生了什么事?”

  “你們又看到了什么?”

  “那她滑滑梯的時候開不開心啊?”

  “她很開心所以她跑去抱抱老師媽媽了”

  “小朋友在傷心開心的時候都想要抱抱,那我們小朋友還有什么時候也想要被抱抱呢?”

  幼兒回答“你們說的真棒!原來啊我們這么多的時候都想要被抱抱”

  三、了解送擁抱給別人是一件很開心幸福的事。

  “我們再看看接下來又發生了什么事?”

  (生日視頻)“小朋友看到了什么啊?”

  “奶奶過生日,還有蛋糕。”“小朋友送了什么禮物給奶奶啊?”

  “那奶奶開心嗎?”“奶奶收到了這個大大的擁抱很開心”

  “那小朋友開心嗎?”“對,送給別人大大的擁抱,是一件很開心很幸福的事情,抱在一起的兩個人都會覺得很開心。”

  你們愿意送擁抱給別人嗎?那誰愿意送個擁抱給我呢?

  四、玩《抱一抱》的游戲。

  現在我們一起來玩個抱抱的游戲好不好?”

  “當音樂響起的時候我們就拍拍小手,當音樂停止的時候我們就抱抱旁邊的好朋友好不好”

  幼兒玩游戲(放音樂《愛我你就抱抱我》)“這次我來抱抱更多的小朋友,來,到中間來“這一次啊當音樂停止的時候我們就去抱抱后面的客人老師好不好?”“準備好了嗎“送完擁抱的小朋友跟客人老師說再見吧活動延伸:鼓勵幼兒在家中與爸爸媽媽及親人進行抱抱的游戲。

  【教學反思】

  本次活動采用的繪本《抱抱》是以幼兒喜歡的小猩猩波波為主線,跟隨它的腳步見到了幾種動物間溫暖擁抱的畫面,繪本中充滿著暖暖的親情。繪本全篇只有“抱抱”和“媽媽”這幾個詞語,畫面溫馨感人,易于小班幼兒閱讀與欣賞。活動開展較為順利,但我發現了活動中存在著幾個問題。在請孩子們觀察動物之間是怎么擁抱時,孩子們都在說動物的特征,有可能是因為我提問的方式不太合適,沒能提醒孩子注意問題的重點。另外,在請孩子們與我擁抱時,大部分孩子們一哄而上,有幾個坐在椅子上不為所動。如果我在請孩子們模仿時有序地進行組織,那么場面應當會有所改善。同時作為社會課,對于繪本情感的挖掘也要更深一些,通過細化繪本中的情節,從而讓幼兒在繪本中體驗抱抱的一些感受,豐富幼兒對于抱抱的不同感受,讓幼兒有更多的機會說一說,在下次的活動中我會多加注意,豐富整堂課的教學元素。

幼兒園小班社會優質課教案《擇菜》及教學反思范文合集 篇2

  活動目標:

  1、通過游戲,進一步鞏固對于正方形、三角形、圓形的認知。

  2、培養幼兒觀察事物和比較的能力。

  3、增強朋友之間應該相互幫助的情感共鳴。

  4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

  5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準備:

  教具:貓媽媽頭飾、小貓頭飾。不同圖形的小貓

  學具:三角形、圓形、正方形的圖形餅干、幼兒活動材料《數學》第13頁

  活動過程:

  一、引出話題,激發幼兒興趣

  1、教師扮演貓媽媽,帶領小貓咪們在教師里睡覺

  2、音樂響起,小貓們醒來了,隨著節奏刷牙、洗臉。

  二、小貓喂餅干,根據小貓不同的嘴巴圖形喂送餅干

  1、小貓咪們洗完臉覺得好餓啊~他們說肚子好餓,好想吃餅干。可是小貓咪們太小了還不會自己吃,那讓我們能干的小手來給小貓咪們喂餅干吧。

  2、小貓咪只能吃一種圖形的餅干,看這只長著三角形嘴巴的貓咪就只能吃三角形的,長了圓形嘴巴的貓咪就只能吃圓形的,正方形的就只能吃正方形的,不然它們可要肚子疼的哦~

  三、幼兒操作

  1、打開《數學》第13頁

  2、講解要求:小貓咪肚子吃得飽飽,它突然想起來今天還有一件非常重要的事情,它有很多朋友的照片,今天他要給那些照片都涂上一個美麗的相框。可是小貓咪一個人太辛苦了,我們小朋友來幫它一起完成吧。小朋友幫助小貓咪用油畫棒把三角形、正方形、圓形空白的邊框涂上顏色吧。

  3、幼兒操作,教師巡回指導

  四、再次鞏固對圖形的認知。

  1、小貓咪覺得幾天的餅干真好吃,它想回家告訴媽媽它吃了什么餅干,可是它又不認識,小朋友告訴小貓咪這個是什么形狀的餅干?

  2、小貓咪還有話說:“那你們給我的好朋友涂的是什么形狀的相框啊,我也要回去告訴媽媽~”幼兒逐一回答。小貓咪:“嗯,謝謝小朋友們今天的幫忙,我要回家去了,再見~。”小朋友說再見。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園小班社會優質課教案《擇菜》及教學反思范文合集 篇3

  教育意圖:

  現在的小孩子,自理能力越來越差,認識事情包括穿襪子這樣的事情,都要爸爸媽媽來代替。我針對這一現象的頻繁出現,想借助此次活動,教育孩子,自己穿襪子也是一件快樂的事情,無需大人來代替。相信自己的事情自己都會干。

  活動目標:

  1、認識襪子和幫助布娃娃找襪子。

  2、自己嘗試并學習穿襪子的正確方法。

  活動準備:

  1、課前讓每個幼兒腳上穿一支襪子,老師穿上一只襪子(有襪跟的,厚的)

  2、場地上放著每個幼兒的另一只襪子(打亂撒在地上)

  3、場地上幼兒的座位上貼好小圓點

  活動過程:

  一、

  1、幫助布娃娃

  今天布娃娃在家哭鬧的很兇,原來是自己找不到自己的里一只襪子,記得苦惱呢。我們快點幫助她把襪子找到,好讓布娃娃快點開心起來,看看誰是最棒的,最快幫助布娃娃找到襪子好朋友。(讓幼兒發現布娃娃的小腳上都只有一只襪子,進而引出幫襪子找朋友這一環節。)

  2、為自己的襪子找朋友

  在找以前,要先觀察,和你自己腳上的襪子比一比,要找到它最合適的朋友。(可以從圖案、大小、顏色等去找)

  3、師和幼兒一起討論

  (1)、提問:“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的呢?”出示襪子

  (2)、“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起,它們是一對好朋友)

  (3)、“為什么要兩只兩只做好朋友?”(通過討論讓幼兒知道人有兩只腳丫)

  二、學習穿襪子

  放影片讓幼兒觀察自己能做的事情。(觀看后幼兒討論,自己能像影片里一樣能干嗎?會不會自己穿鞋襪等)

  1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時指導

  2、請個別穿得不對的幼兒到前面,教師和幼兒一起找原因,并幫助改正。

  游戲:比比看

  在老師規定的時間內,找到兩只一樣的襪子,快速的穿在腳丫上,然后回到老師這里,說一句話“我喜歡我的襪子”,誰早些完成誰為贏。(音樂中進行)

  三、幼兒幫助爺爺奶奶穿襪子

  請來爺爺奶奶都坐在一起,但是有一只襪子沒有穿,他們年紀大了,自己穿襪子時有些吃力,我們應該怎么幫助他們呢?(幼兒在找到合適的襪子后幫助爺爺奶奶穿上,爺爺奶奶給孩子貼上小花作為獎勵。)

  四、我們不僅幫助自己的爺爺奶奶,還可以幫助其他的人。我相信我們班的孩子都是助人為樂的好孩子。

  教學反思:

  每一位孩子,再為自己的布娃娃找襪子時,都很樂意,并且很快的就會找到。自己找襪子朋友時,襪子也很快的找到相應的另一只。我發現孩子們認識了襪子,知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起,它們是一對好朋友。但是,在第三環節:“幼兒幫助爺爺奶奶穿襪子”有幾位孩子的表現,大大的顯示出了現在孩子們存在的問題。就是每次做事情之前說的很好,愛媽媽,愛爺爺奶奶,但是,真正讓讓孩子去做時,孩子們,有些遲疑,因為看到自己的`爺爺奶奶的腳丫裸露在那兒時,有幾位孩子的表現是,不想去做這件事,我還聽到這樣一句“這樣多臭呀”,沒想到這樣一節活動引發了我很多的思考。現在孩子們的自理能力就是太過于被大人們來代替。孩子們缺少這些鍛煉還有愛心。我想在今后我們還要深刻反思,把孩子培養成自己的事情自己做,個個有愛心,積極幫助別人,不怕臟不怕累的好習慣。

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