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幼兒園小班社會教案:好聽的名字

發布時間:2023-09-29

幼兒園小班社會教案:好聽的名字(精選3篇)

幼兒園小班社會教案:好聽的名字 篇1

  一、設計意圖:

  《好聽的名字》這一教材來源于幼兒的生活,借助生動形象的故事中典型的一些小動物特點或者生活習性等,引導幼兒懂得在生活中,應該養成良好的生活習慣。針對小班幼兒,各種良好的行為習慣都需要逐步養成,但是生硬的規定和過多強調不易于幼兒接受,他們更喜歡通過情景創設的形式來掌握知識和技能。因此,結合小班幼兒的年齡特點,在整個活動的設計過程中,通過小動物有好習慣從而獲得好聽名字的方式,激發幼兒模仿學習的欲望,萌發幼兒養成良好習慣的意識。

  二、活動目標:

  1.理解故事中各種好聽名字的含義。

  2.懂得生活中應養成良好的生活習慣。

  三、活動準備:

  1.知識經驗準備:知道自己的名字;會自己吃飯、洗手、睡覺。

  2.物質材料準備:故事掛圖4張;動物小圖片4張;幼兒吃飯、洗手、睡覺的圖片。

  四、活動過程:

  1、圖片導入,引出主題。

  今天,老師帶來了一位小客人,他的名字叫小寶寶。出示圖片,小朋友們,我們和小寶寶打個招呼。

  今天,這個小寶寶要和我們一起做游戲,他還想和你們做好朋友,但是,他還不知道小朋友的名字,你們愿意告訴小寶寶你叫什么名字嗎?"

  2、結合故事,感知不同名字的含義。

  師:你們都有一個好聽的名字,可是,小寶寶有許多好聽的名字,我們一起來聽一聽小寶寶有哪些好聽的名字。

  1.結合圖片,講述故事。

  2.通過提問,理解故事。

  (1)可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字?媽媽為什么叫小寶寶大公雞?平時你在家里,有沒有早早起床呢?你們想不想做大公雞?

  (2)為什么爸爸給小寶寶一個好聽的名字叫大老虎?學一學小寶寶大口大口的吃飯。

  (3)你們喜歡洗澡嗎?小寶寶每天洗澡洗得香噴噴的,奶奶送給他什么好聽的名字?我們一起來學學是怎樣洗澡的?

  (4)睡覺時,爺爺為什么叫小寶寶小小豬?你們睡覺的時候應該怎么做?

  小結:可愛的小寶寶真厲害,有大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽的名字。

  3、觀看圖片,萌發良好習慣的養成意識。

  師:其實在幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來看一看。

  1.教師播放圖片一:吃飯提問:他們在干什么?怎么吃飯的?我們也送給他們一個好聽的名字叫"大老虎"。

  2.教師播放圖片二:洗手我們再來看一些圖片,他們在干什么,什么時候要洗手?你想送給他們一個什么好聽的名字?

  3.教師播放圖片三:睡覺你們看,他們睡得多香啊,想一想可以送什么好聽的名字給他們?

  師:我們班的小朋友也很厲害,盡管現在天氣冷了,可你們仍然堅持早早起床,準時到園,你們真不錯,我也要送你們一個好聽的名字叫"大公雞"!

  小結:原來,早早起床,大口吃飯、喜歡洗澡、按時睡覺都是好習慣。

  師:小朋友們,你還有什么好習慣?(上課認真聽、玩具收拾好、排隊不擁擠、早晚都刷牙)我相信,你們的好習慣會越來越多,好聽的名字也會越來越多,你們真棒!

幼兒園小班社會教案:好聽的名字 篇2

  一、【設計意圖】

  《好聽的名字》這一教材來源于幼兒的生活,故事中借助生動的小動物,引導幼兒懂得:在生活中,應該養成良好的生活習慣。小班幼兒,各種良好的行為習慣都需要逐步養成,但是生硬的規定和過多強調不易于幼兒接受,他們更喜歡通過情景創設的形式來掌握知識和技能。于是我設計了本次活動。活動中,通過創設情境了解故事中不同名字的含義,讓孩子在看一看、說一說、練一練中學習正確的方法,萌發幼兒養成良好習慣的意識。

  二、【活動目標】

  1.理解故事中各種好聽名字的含義。

  2.懂得生活中應養成良好的生活習慣。

  三、【活動準備】

  1.知識經驗準備:知道自己的名字;會自己吃飯、洗手、睡覺。

  2.物質材料準備:故事掛圖4張;動物小圖片4張;提供幼兒吃飯、洗手、睡覺視頻錄像。

  四、【活動過程】

  一、交流介紹,告知同伴自己的姓名。

  師:"我們班每位小朋友都有自己好聽的名字。"誰愿意告訴大家你叫什么名字?

  二、結合故事,感知不同名字的含義。

  師:我們每位小朋友都有自己獨特而好聽的名字。今天老師也帶來了一位可愛的小寶寶,他也有許多好聽的名字哦!你要仔細看、認真聽哦!

  1.結合圖片,講述故事。

  2.通過提問,理解故事。

  師:可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字啊?為什么叫他大公雞啊?你們想不想做大公雞呀?那應該怎么做呢?

  還有什么好聽的名字啊?為什么叫他大老虎呀?你們也想做大老虎嗎?那你們應該怎么做呢?師:我們家寶寶除了剛才說到的,還有什么好聽的名字啊?他怎么變成香香兔啦?你們喜歡洗澡嗎?我們一起來洗洗看好嗎?

  還叫他什么?小小豬?為什么叫他小小豬呢?你們喜歡小小豬嗎?那你們應該怎么做呢?你們睡覺的時候是什么樣子的?

  師總結:可愛的小寶寶真厲害,憑著自己養成的好習慣擁有了大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽的名字。

  三、觀看視頻,萌發養成良好習慣的意識。

  師:其實在我們幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來看一段視頻,你們可要仔細看哦!

  1.觀看視頻一:養成良好的吃飯習慣

  提問:他們在干什么啊?怎么吃飯的?我們可以送給他們一個好聽的名字叫"大老虎"。

  2.觀看視頻二:學習正確的洗手方法

  除了大老虎,我們幼兒園的小朋友還想獲得各種好聽的名字呢!我們再來看一段錄像,你們會送給他們什么好聽的名字呢?(播放視頻)他們在干什么,你想送給他們一個什么好聽的名字呢?

  3.觀看視頻三:懂得早睡早起的道理

  請你自己看哦,想一想你想送什么好聽的名字給他們?為什么叫他小小豬?

  岳老師,聽說我們班的小朋友可厲害了,盡管現在天氣冷了,可是仍然堅持早早起床,準時到園,你們真不錯,我也要送你們一個好聽的名字叫"大公雞"!

  師:最后,岳老師告訴你們一個小秘密哦!其實,在生活中,只要我們的好習慣越多,好聽的名字就會越來越多,讓我們共同加油!

幼兒園小班社會教案:好聽的名字 篇3

  小班社會教案:好聽的名字

  溫州三幼得勝園區彭雪凡

  活動目標:

  1、通過故事了解動物特點與好習慣的聯系,培養幼兒良好的生活習慣。

  2、在認識同伴大名小名的過程中,鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  活動準備:

  大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅,制成PPT。

  活動過程:

  一、你叫我答應

  教師:你們好,你們認識我嗎?我也來認識一下你們。

  二、認識小名

  (一)提問:

  1、是誰?怎么又是你?

  2、怎么有兩個名字?是誰叫的?

  教師小結:原來他有兩個名字,一個是大名,叫,一個是小名,叫。我們來叫叫他。

  (二)引導幼兒說說自己的小名,用小名打招呼

  (三)引導幼兒喊喊老師的大名和小名。

  三、通過提問和表演,了解動物特點和好習慣的聯系

  (一)提問:

  1、為什么叫他小白兔?你喜不喜歡洗澡?我們來試試看。你們洗的這么干凈,我也送你一個好聽的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼兒答應)

  2、我家寶寶還有什么好聽的名字?(大公雞)打個招呼吧(大公雞你好)

  你在家里是不是像大公雞那樣早早起床?我們來試試看。

  3、還聽到我家寶寶有什么好聽的名字?怎么叫我家寶寶大老虎?因為他大口大口吃飯。除了大老虎還有誰也大口大口吃飯?

  4、還有一個好聽的名字是什么?(小小豬)為什么叫我們家寶寶小小豬?(因為他睡得早)怎么睡覺的?天亮了,寶寶們起床了,我也要叫你們小小豬。

  (二)完整欣賞表演故事,鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表演故事中的好習慣。

  四、鼓勵說說自己其他方面的好習慣。

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