關(guān)于珍惜糧食主題班會(huì)教案(精選3篇)
關(guān)于珍惜糧食主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯(cuò)的。
3、學(xué)會(huì)尊重他人。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
配套的教學(xué)用書,圖片。
活動(dòng)過程
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書,仔細(xì)觀察。
師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、.教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。
5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。
師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
關(guān)于珍惜糧食主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
饑荒年代人們挖野菜吃的圖片、豐盛的飯菜圖片。
活動(dòng)步驟
活動(dòng)導(dǎo)入:
展示吃野菜和豐盛飯菜的圖片,集中幼兒的注意力。
1、教師提問:這兩張照片有什么不同,當(dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁磿?huì)挖野菜吃?
幼兒作答:太餓了,沒有東西吃,才會(huì)到處挖野菜。
2、袁爺爺?shù)膲粝搿?/p>
教師提問:小朋友們,你們的夢想是什么?怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢想?我們來聽一聽袁爺爺?shù)墓适潞蛪粝氚伞?/p>
袁爺爺?shù)膲粝耄鹤屓藗兂陨细嗟拿罪垼肋h(yuǎn)都不用再餓肚子。
他通過自己的不懈努力,實(shí)現(xiàn)了夢想。他被稱為“雜交水稻之父”,他是獲得共和國勛章的國士。袁爺爺為我國糧食安全做出了重大貢獻(xiàn),解決了全世界百分之六十人口的吃飯問題!“真正的糧食英雄”,聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事務(wù)部對袁隆平為世界作出的貢獻(xiàn)給予了高度評價(jià)。
3、袁爺爺?shù)哪男┢焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
攻克難題的勇氣、心懷國家的偉大情懷。
4、我們應(yīng)該怎么做?
健康成長,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,不懈追求夢想,報(bào)效祖國。
關(guān)于珍惜糧食主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。
2、讓幼兒知道珍惜糧食,不浪費(fèi)糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
米飯的圖片、古詩的相關(guān)圖片或視頻。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
出示米飯的圖片,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。
教師提問:這是什么?米飯是什么做成的?大米是怎么加工而來的?
自由表述:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等步驟種下水稻,等水稻長成金燦燦的稻子,再收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。
二、讀古詩《憫農(nóng)》 ——李紳(唐)
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
古詩的內(nèi)容:農(nóng)民在正午烈日的暴曬下勞作。汗水滴在禾苗生長的土地里。又有誰知道盤子里的糧食,每一粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動(dòng)換來的呢?
教師根據(jù)古詩內(nèi)容,解釋含義,引導(dǎo)幼兒感知米飯的來之不易。小朋友們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食,要吃干凈碗里的每一粒米。