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感恩父母主題班會(huì)的教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-30

感恩父母主題班會(huì)的教案范文(精選16篇)

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇1

  班會(huì)目的:

  情感目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

  行為目標(biāo):

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、父母給孩子的一封信(短片)

  2、調(diào)查問卷

  3、排練小品

  4、詩朗誦《感恩》(短片)

  5、詩朗誦《感恩父母的愛》

  6、感恩宣言

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  男:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

  女:第一次睜開眼睛,看到了父母欣喜的表情

  男:隨著時(shí)間的推移,一天天的長(zhǎng)大

  女:我們開始認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)到愛

  男:父母的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨

  女:父母的教悔像盞燈,為我們照亮前程

  男:光陰流逝,永不褪色的是父母默默的關(guān)懷

  女:天涯海角,無窮無盡的是父母對(duì)兒女的摯愛

  合:X班《感受關(guān)愛,感恩父母》德育活動(dòng)課現(xiàn)在開始!

  二、《父母給孩子的一封信》

  男:爸爸,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  女:媽媽,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  男:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。

  女:沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

  合:我們的成長(zhǎng)離不了親愛的爸爸媽媽

  男:請(qǐng)聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

  三、你對(duì)父母了解有多少?

  問題1:爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

  問題2:下班回家后,還要為你做些什么?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

  問題3:你會(huì)厭煩父母的說教嗎?(舉手選擇)

  A厭煩B有時(shí)厭煩C從不厭煩

  問題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?(舉手選擇)

  A經(jīng)常做B偶爾做一點(diǎn)兒C幾乎不做

  問題5:你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

  四、小品《“嘮叨”》

  在現(xiàn)實(shí)生活中,不少同學(xué)面對(duì)父母的關(guān)愛表現(xiàn)出來的.是“不屑一顧”,認(rèn)為父母的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模踔敛荒蜔t無禮頂撞或不理睬父母,大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎?請(qǐng)看小品《“嘮叨”》

  眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過,看過后,你有什么想法嗎?請(qǐng)同學(xué)們說說自己的感想

  五、欣賞詩朗誦《感恩》

  六、回憶往事,感受父母的愛

  父母對(duì)我們的愛不一定是驚天動(dòng)地的,但讓我們感動(dòng)的事一定舉不勝舉。請(qǐng)同學(xué)們說一說父母最令你感動(dòng)的一件事

  七:親子互動(dòng)、真情流露

  看看我們自己吧,我們對(duì)父母有過多少關(guān)心,有過多少理解?又有過多回報(bào)呢?此時(shí)此刻,你一定有千萬句話對(duì)爸爸媽媽說吧。那么,好吧,讓我們每位同學(xué)把你最想說的一句話寫在你手里的卡片上吧。

  我想請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)把你寫的心里話讀給父母聽。請(qǐng)XX同學(xué),

  此時(shí)此刻我們的父母想對(duì)我們說些什么呢?請(qǐng)聽聽父母的心聲

  八、全體同學(xué)詩朗誦《感恩父母的愛》

  在這個(gè)世界上,惟有父母對(duì)孩子的愛是最真摯,最無私的。最后請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)為我們的父母朗誦這首《感恩父母的愛》

  九、感恩宣言

  從現(xiàn)在開始,

  在思想品德上讓你們安心;

  在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

  在生活上讓你們省心;

  我們決不辜負(fù)父母心。

  十、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇2

  【班會(huì)主題】

  感恩父母

  【班會(huì)目的】

  讓學(xué)生了解為什么要感恩父母,在青春期如何理解父母,與父母取得有效溝通,以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。

  【班會(huì)過程】

  一、導(dǎo)入班會(huì)

  “感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。對(duì)我們每一個(gè)人而言,最大的恩人就是我們的父母,是他們賦予我們生命,毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少,我們無法計(jì)算。但我想,一切都應(yīng)該是從這里開始的……

  (播放視頻)

  媽媽,是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚,抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸,在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候,您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。

  我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大,步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我,抱怨我。我開始受不了你們的束縛,有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家!

  二、舞臺(tái)劇表演

  母親的心

  三、討論

  到這里,劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢?你覺得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏?

  四、給孩子的一封信

  其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的,而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過。【念一封家長(zhǎng)的信】

  五、獨(dú)唱

  燭光里的媽媽(PPT里放媽媽看著孩子的照片)。

  六、感動(dòng)的瞬間

  這首歌不禁使我們回憶起,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取我們想要的.一切,我們接受起來又是那么地心安理得。

  在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?

  【同學(xué)發(fā)言】

  這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛無私而偉大,他們絕對(duì)值得我們贊美,他們也絕對(duì)值得我們歌頌!

  七、配樂詩朗誦

  【謝謝你們,爸爸媽媽】

  八、被感動(dòng)的瞬間

  其實(shí),我們并非全然地冷漠。其實(shí),我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由,來傷害你們慈藹的心,我們也能做得很好,我們也想讓你們高興,你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞,你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向

  九、書寫感恩條

  感恩是一種美德,更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn),這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母,是他們給了我們多彩的生命。

  感恩我們的老師,是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友,是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國,我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。

  同學(xué)們,把你們的千言萬語都凝成一句話,讓這顆心來承載它!是的,請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧!

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇3

  【班會(huì)主題】感恩父母

  【主 持 人】李蘭老師 長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)

  【班會(huì)目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母,在青春期如何理解父母,與父母取得有效溝通,以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。

  【班會(huì)過程】

  一、導(dǎo)入班會(huì)

  “感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。對(duì)我們每一個(gè)人而言,最大的恩人就是我們的父母,是他們賦予我們生命,毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少,我們無法計(jì)算。但我想,一切都應(yīng)該是從這里開始的……

  (播放視頻)

  媽媽,是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚,抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸,在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候,您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大,步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我,抱怨我。我開始受不了你們的束縛,有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家!

  二、舞臺(tái)劇表演

  母親的心

  三、討論

  到這里,劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢?你覺得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏?

  【同學(xué)討論】

  【總結(jié)發(fā)言】

  四、給孩子的一封信

  其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的,而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過。【念一封家長(zhǎng)的信】

  五、獨(dú)唱

  燭光里的媽媽(PPT里放媽媽看著孩子的照片)。

  六、感動(dòng)的瞬間

  這首歌不禁使我們回憶起,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取我們想要的一切,我們接受起來又是那么地心安理得。

  在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?

  【同學(xué)發(fā)言】

  這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛無私而偉大,他們絕對(duì)值得我們贊美,他們也絕對(duì)值得我們歌頌!

  七、配樂詩朗誦

  【謝謝你們,爸爸媽媽】

  八、被感動(dòng)的瞬間

  其實(shí),我們并非全然地冷漠。其實(shí),我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由,來傷害你們慈藹的心,我們也能做得很好,我們也想讓你們高興,你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞,你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向!

  【大家一起說說可以怎樣使父母開心】

  九、書寫感恩條

  感恩是一種美德,更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn),這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母,是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師,是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友,是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國,我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們,把你們的千言萬語都凝成一句話,讓這顆心來承載它!是的,請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧!

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇4

  內(nèi)容提要:

  本案所述的感恩,不僅感恩親情,也感謝師恩,還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人,同時(shí)感謝自然,感謝國家,感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得感恩之心,化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,今后回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)。

  背景描述:

  當(dāng)前,受到社會(huì)風(fēng)氣的影響,眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,淡然地對(duì)待父母,只索取,不奉獻(xiàn),缺乏自理能力,沒有責(zé)任感。

  為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,根據(jù)學(xué)校工作意見,我校決定所有班級(jí)應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)老師,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)的重要意義,從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)關(guān)懷他人,服務(wù)社會(huì),忠于祖國、道德高尚的有用之才。

  二、目標(biāo)要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

  3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

  4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

  三、主要內(nèi)容

  感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,開展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

  五、活動(dòng)過程

  (一)情境導(dǎo)入主題音樂——《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

  (二)暢所欲言,話感恩

  1.爭(zhēng)先恐后,我搶答。

  2.妙語連珠,名人言。

  3.情深理透,講感恩。

  (三)各顯神通,演感恩。

  1.小品:《十三歲的禮物》。

  2.小型辯論賽。

  3.獨(dú)唱:《長(zhǎng)大后我就成了你》。

  4.詩朗誦:《感激》。

  (四)真情涌動(dòng),來感恩。

  我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

  (五)情到深處,唱感恩合唱:《感恩的心》

  (六)師總結(jié)。

  在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中,我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的真、善、美!

  六、德育成果

  通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展,廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映,自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,開始學(xué)會(huì)照顧父母,學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn),開始學(xué)會(huì)將心比心。

  七、活動(dòng)方案反思

  誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

  不足之處,學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,形式過多,一堂課的時(shí)間不夠消化。

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇5

  課 題:

  談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛

  設(shè)計(jì):

  小勁

  一、設(shè)計(jì)理念:

  交際性是口語交際最本質(zhì)的特點(diǎn),如離開了交際性,口語交際就如同那無本之木、無源之水了。因而,本節(jié)課力爭(zhēng)將交際落到實(shí)處,通過多種形式促進(jìn)多邊互動(dòng),在交際中培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣,提高他們的交際能力。感人心者,莫乎于情。本節(jié)課嘗試用情來打動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)一定的情境使學(xué)生入情、入境,情動(dòng)而辭發(fā),促使學(xué)生在有溫度的課堂中表達(dá)自己的真情實(shí)感,用語言打動(dòng)他人。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)通過具體的父愛母愛的故事明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法,表達(dá)自己的真情實(shí)感,努力用語言打動(dòng)他人。

  2、認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見解。感受父母的愛,培養(yǎng)感恩之心,激發(fā)學(xué)生愛父母的情感;

  3、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣,并在交際中提高自己的交往能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):學(xué)會(huì)通過具體的父愛母愛的故事明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法,表達(dá)自己的真情實(shí)感,努力用語言打動(dòng)他人。

  2、難點(diǎn):養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣,并在交際中提高自己的交往能力。

  四、課前準(zhǔn)備

  1、學(xué)生準(zhǔn)備:

  搜集關(guān)于父母之愛的動(dòng)人小故事

  2、教師準(zhǔn)備:

  課件、搜集歌曲《懂你》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》、公益廣告短劇《給媽媽洗腳》、相關(guān)視頻以及背景音樂。

  五、口語交際的過程

  (一)情景導(dǎo)題,激發(fā)交際興趣

  1、伴隨著背景音樂朗送詩歌《媽媽,我愛你》: 媽媽,我愛您/在靜靜的夜晚,我依偎在您身旁/親愛的媽媽,你叫我快快長(zhǎng)大/您說花兒開了,草兒綠了/外面的世界真美好/我說:來了,來了/我是您的小寶貝/媽媽的懷里最溫暖/你把愛全給了我,把世界全給了我/讓我大聲的說:媽媽我愛您!

  2、學(xué)生自由談感受。

  3、同學(xué)們?nèi)碎g正因?yàn)橛辛藧郏澜绮艜?huì)這么美好。那么在這個(gè)世界上最愛我們的人是誰呢?父愛如山,母愛如水,父母的愛,情深似海,我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。今天,就讓我們來談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛。(板書題目:談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛)

  (二)創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)交際欲望

  請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌:播放視頻《游子吟》。聽完你想說什么呢?

  評(píng)評(píng)剛才誰說的好。(板書:態(tài)度大方,聲音響亮等)

  (三)回憶感人事例,重溫父母的愛

  1、同學(xué)們,父母給我們的愛你們是否用心去觀察過,去體會(huì)過呢? 你觀察到爸爸媽媽是怎樣愛你的嗎?在你們的生活成長(zhǎng)的過程中一定有很多關(guān)于爸爸媽媽關(guān)心你、愛你的感人的故事。同桌交流感受,說你一件爸爸、媽媽最令自己感動(dòng)的事。(提醒交際要領(lǐng))

  2、學(xué)生發(fā)言。回憶一下自己成長(zhǎng)過程中父母對(duì)自己的愛(可以拿出課前準(zhǔn)備好的物品或相片)。

  3、生生互評(píng),師生互評(píng)。(學(xué)生談的比較多的可能是生病時(shí)的照顧,節(jié)日買禮物帶來的快樂等。可以引導(dǎo)學(xué)生談一談日常生活中感受到的父母對(duì)自己的愛。如果學(xué)生談母愛多,可引導(dǎo)學(xué)生談父愛;如果父母不在了或父母不在身邊的學(xué)生,單親家庭的學(xué)生等,盡量使他們同所有的學(xué)生一樣感受到親情和愛)

  4、過渡: 一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩,所以才擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽光的感恩,所以才擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩,所以才擁有了自己翱翔的翅膀;一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛和善良的感恩,所以才使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。我們要感恩父母,就像小草要感恩那沉默不語的大地,是他們用純潔的父愛和母愛,為我們遮風(fēng)蔽雨,給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長(zhǎng)原野。因?yàn)椋改傅膼塾肋h(yuǎn)是偉大無私的。 (板書:父母的愛 偉大無私)

  (四)交流匯報(bào),感恩父母

  我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛呢?播放多媒體,欣賞一則短劇《給媽媽洗腳》。邊看邊想:你喜歡這個(gè)小男孩嗎?為什么?

  1、你想用什么方式去回報(bào)父母的`愛?和小組同學(xué)交流。想好在全班交流匯報(bào)的方式。

  2、全班交流匯報(bào)。(可以用各種形式匯報(bào))

  3、評(píng)議。

  4、我們剛才聽了那么多感人的故事,知道父母對(duì)我們的愛是深沉的、寬廣的,更是無私的。我們可能有許許多多的話想對(duì)爸爸媽媽說,可爸爸媽媽今天不在現(xiàn)場(chǎng),那該怎么辦呢?我們就把自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話寫在小卡片上,“六?一”兒童節(jié)的時(shí)候咱把小卡片張貼在班上的展室里,邀請(qǐng)爸爸媽媽來參觀展室,到時(shí)候給他們一個(gè)意外的驚喜。大家說好不好?

  (五)總結(jié)升華

  1、同學(xué)們,在這節(jié)課中你有什么收獲呢?

  2、同學(xué)們不但體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)自己深深的愛,也學(xué)會(huì)了如何去表達(dá)自己的愛。希望同學(xué)們要勇于表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,不管用什么方式都可以。

  (六)感悟于心,情感噴發(fā)

  1、 這時(shí)候,我不由地記起了一首歌,叫──燭光里的媽媽。 (播放音樂)在這首歌中,一個(gè)女兒的深情訴說,表達(dá)了一個(gè)女兒對(duì)媽媽的愛。我也是媽媽的女兒,可我長(zhǎng)了這么大,卻從沒有給爸爸媽媽親口說聲:我愛您!也許你曾經(jīng)很幼稚,讓爸爸媽媽擔(dān)心,也許你曾經(jīng)很頑皮,讓爸爸媽媽很操心。也許你曾經(jīng)很固執(zhí),讓爸爸媽媽很傷心~~也許~~孩子們,在這樣的時(shí)候,你想對(duì)你的爸爸媽媽說些什么嗎?

  請(qǐng)拿起手中的筆,把這些心理的話說一說吧(同時(shí)屏幕顯示──親愛的爸爸媽媽,我想對(duì)您說……) 抽生讀讀他對(duì)自己父母說的話,及時(shí)給予肯定。

  2、教師寄語:母愛是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體;父愛是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣,無時(shí)無刻不圍繞著你的前后,無論你遠(yuǎn)隔千山萬水,還是在天涯海角,父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

  3、用《感恩于父母的心,祝福父母》的詩歌視頻朗誦結(jié)束本節(jié)課。

  (七)作業(yè)

  回去后選擇一種方式表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛。

  附板書:

  談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛

  態(tài)度大方,聲音響亮

  表達(dá)清楚,流利,完整

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇6

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、能體會(huì)父母親對(duì)兒女的深情。

  2、能聯(lián)系生活,對(duì)文章內(nèi)容及感情進(jìn)行拓展。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入

  由檢查昨天布置的預(yù)習(xí)情況導(dǎo)入。

  老師提問:

  1、 能用一句簡(jiǎn)明的話概括本文的內(nèi)容。

  2、 孩子,你認(rèn)為該不該送?

  學(xué)生思考后,交流。

  二、整體感知。

  由于學(xué)生意見不統(tǒng)一,請(qǐng)同學(xué)以自己喜歡的方式,閱讀課文,思考:

  出示課件:

  1、 用“圈點(diǎn)法”圈出父母在不同情況下的神態(tài)變化的詞語。

  2、 根據(jù)父母的神態(tài)變化,你覺得他們是怎樣的父母?你是如何看待這樣的父母的,并說出理由?

  3、 為何父母最后還是沒有把孩子送掉?這說明了什么?

  學(xué)生讀課文,然后各抒己見。

  小結(jié):通過對(duì)文本的理解,我們體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。這種至愛親情是任何東西都替代不了的。再優(yōu)厚的物質(zhì)條件,也是不可能動(dòng)搖這份天下最誠摯、最濃郁的感情的。

  老師再講一個(gè)發(fā)生在自己母親身上的真實(shí)事情:我的母親今年已近古稀之年,每次回家母女聊天時(shí),母親都會(huì)重復(fù)這樣一個(gè)故事。母親小時(shí)侯家里姊妹多,家境貧困,她的父母把她送到鎮(zhèn)上一個(gè)比較富有的人家。但是母親一逮著機(jī)會(huì),就會(huì)偷偷地逃回家,每當(dāng)回到家時(shí),見到自己的兄弟姐妹時(shí),那個(gè)親熱勁甭提有多高興了。

  可是好景不長(zhǎng),被自己的父母發(fā)現(xiàn)后,馬上就被送回“鎮(zhèn)上的那個(gè)家”。無論母親如何哀求,如何掙扎,都無濟(jì)于事。雖然母親也看到父母的眼淚,但每次她的父母都會(huì)咬緊牙,把她送回去。每次講到這兒,都會(huì)老淚縱橫。我知道,這將是母親一生的痛,是心中永遠(yuǎn)無法抹去的傷痕。因此,我覺得把自己的孩子送給別人,這種行為是不應(yīng)該的。這對(duì)孩子的一生都將造成傷害,是無法彌補(bǔ)的。

  三、拓展延伸

  同學(xué)們看手中的'補(bǔ)充資料《母愛無言》,閱讀后,思考:

  1、文中主要寫了哪兩件事情,分別體現(xiàn)了什么?(用一句簡(jiǎn)明的話概括)

  2、聯(lián)系課文,看看兩文有和相似點(diǎn)?

  3、聯(lián)系自己,你想對(duì)自己的父母說些什么?

  閱讀后思考交流。

  四、情感升華

  自古以來,有很多文人贊揚(yáng)這種父母親情,請(qǐng)同學(xué)們把已經(jīng)收集到的有關(guān)這方面的名言、諺語、格言盡情地展示出來。并談?wù)勀阕钕矚g的一句是什么?

  同學(xué)交流,明確。

  請(qǐng)同學(xué)們用手中智慧的筆,以你喜歡的文學(xué)樣式,學(xué)學(xué)古人,寫一段話,來頌揚(yáng)這種淳樸美麗的情感。

  學(xué)生先自寫,然后小組交流,按組推薦一至二篇,上臺(tái)用實(shí)物投影儀展示出來,并說出推薦的理由,然后請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇7

  感恩————對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的話題,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母,但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少,對(duì)來自父母的關(guān)愛,體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母,亂花錢,心思沒有用不在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)用功程度不夠,個(gè)別時(shí)候還頂撞父母,如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”,把父母對(duì)自己的愛加以引申,轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng),是本次主題班會(huì)要解決的核心問題。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào),制作感恩卡片。

  2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。

  3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書

  4、用詩歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達(dá)自己的感恩之情。

  5、用書信的形式向父母表達(dá)感恩之情。

  6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入(教師導(dǎo)入)

  人生在世,誰無父母,誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。每天,當(dāng)你開始新一天的生活時(shí),你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激,每天,當(dāng)你吃著可口的飯菜,穿著暖暖的衣服,背著書包走向?qū)W校時(shí),你是否從心底說過感謝同學(xué)們我們最應(yīng)該感激得人是誰呢(學(xué)生回答)對(duì),是他們讓我們體驗(yàn)了生命,是他們伴我們健康成長(zhǎng),是他們讓我們體會(huì)到了親情的寶貴,可是遺憾的是,在我們的周圍卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,一些同學(xué)不理解父母,不體諒父母的辛苦,亂花錢,不好好學(xué)習(xí),個(gè)別時(shí)候還頂撞父母,為此,我們開展了以“感恩父母,謝謝您的愛”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過三周中的實(shí)踐體驗(yàn),同學(xué)們都用什么方式來完成的實(shí)踐作業(yè)呢

  二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè),感知并回報(bào)父母的恩情。

  1、第一組同學(xué):同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品:手抄報(bào),卡片,繪畫,書法(幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話)

  教師:鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過程中給予我們最多愛的人是父母,父母的愛是崇高的、無私的和偉大的`!

  2、第二組同學(xué):搜集親子圖片,談父母的辛苦工作,感知父母的愛。

  (1)展示照片感知父母的愛;

  (2)由學(xué)生談父母的辛勞

  請(qǐng)幾名學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作什么時(shí)候上下班工作時(shí)間長(zhǎng)嗎你覺得你的父母辛嗎他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢

  教師總結(jié)并引入

  3、第三組同學(xué):幫助父母做家務(wù),回報(bào)父母的愛。

  (1)展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片,

  (2)為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像,

  (3)班委會(huì)提出倡議書

  教師總結(jié)并引入

  4、第四組同學(xué):分別以唱歌、演奏樂器、詩朗誦等形式感恩父母。

  (1)葫蘆絲演奏:《月光下的鳳尾竹》

  (2)二重唱歌曲:《童年》

  (3)詩朗誦:《獻(xiàn)給母親的詩―――如果》

  5、第五組同學(xué):體悟親情,心靈交換

  (1)學(xué)生朗讀寫給父母的信

  (2)學(xué)生代讀父母回信(感恩活動(dòng)的成效)

  教師總結(jié)并引入

  三、回報(bào)父母的方式

  根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟,老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看:

  (1)應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流。

  (2)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

  (3)紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

  (4)遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激;

  (5)適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋果;

  (6)節(jié)約,不亂花零花錢,不向父母提過高要求;

  (7)多傾聽父母的話,幫助父母做力所能及的事。

  (8)遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助;

  (9)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼;

  (10)改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣;

  (11)交一份滿意的答卷;

  (12)通過今天我當(dāng)家的方式,體驗(yàn)父母的辛苦。

  四、教師總結(jié)

  本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲,但是它不是結(jié)束,而是一個(gè)開始,每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人,心存感恩,回報(bào)親情,讓感恩化作一種充滿愛意的行為,融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情,攜手同行。

  五、全班合唱手語版《感恩的心》

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇8

  活動(dòng)目的:

  1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

  主持人:大家下午好!三年中隊(duì)“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

  主持人:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  主持人:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

  《感恩父母的愛》

  是您將我?guī)У饺碎g

  教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

  是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

  天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

  您用愛心穿引的線

  那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

  如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

  如果我是一條船您就是燈塔是港灣

  這就是父親的愛這就是父親的情

  她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

  鮮花可以枯萎滄海可變桑田

  但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

  三,欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

  主持人:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸忘記了感動(dòng)忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景大家是否覺得似曾相識(shí)呢?

  (公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食,來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包,一手吊著公共汽車上的吊環(huán),隨著汽車的開動(dòng)停頓不停的東倒西歪……)

  主持人:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

  1撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說聲謝謝啊!

  2你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!

  3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

  你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

  主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福啊!下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

  四、暢所欲言說感動(dòng)

  主持人:父母給了我們無限的感動(dòng),而更多的人則感動(dòng)了世界,我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感動(dòng)。感動(dòng),是生命的一個(gè)過程,也許是短暫的,也許是一生的。感動(dòng),是生命的一種態(tài)度,也許是對(duì)自己,也許是對(duì)別人。但我們一直都在感受著每個(gè)生命給我們帶來的感動(dòng)。

  (配樂詩朗誦:《感動(dòng)》,)

  過渡:常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會(huì)隨之而來生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

  五、真情告白來感恩

  主持人:在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!

  (播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)

  選代表來發(fā)言你最想送給誰?

  我想對(duì)你說——

  過渡:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),對(duì)于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報(bào)。

  六、名人故事介紹

  學(xué)生介紹名人感恩父母,感恩社會(huì)的故事

  七、感恩宣言

  班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇9

  一、班會(huì)目的

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  二、班會(huì)活動(dòng)方法:

  1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

  2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

  3、母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

  4、小組討論發(fā)言

  5、趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。

  四、班會(huì)過程

  活動(dòng)開始:感受父母之愛:

  請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

  (生講故事,播放flash《天下父母心》

  下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

  (邊聽邊觀賞)

  下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

  話說父(母)愛:如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

  1、誰言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

  2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

  (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  “身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

  1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

  2、關(guān)心爸爸媽媽

  3、好好學(xué)習(xí),天天向上

  4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

  5、自己的事情自己做

  比一比:“了解父母有多少”

  本部分將以比賽的`形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

  3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

  4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

  7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

  請(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

  齊唱歌曲《感恩的心》

  頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

  五、總結(jié):

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)父母。

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇10

  一、本次隊(duì)會(huì)的具體目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。

  2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情,激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長(zhǎng)輩的精神,保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣,不講不尊敬父母的話,不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。

  3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞,把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界,最終達(dá)到道德的升華。

  二、感恩教育的情感背景

  學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。”他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

  說到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛,他還會(huì)去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動(dòng)物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

  三、隊(duì)會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖

  讓孩子學(xué)會(huì)感恩,要培育感恩意識(shí)。一年級(jí)的孩子還小,給他們講大道理是聽不進(jìn)去的,在課的開始,我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn),給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,并播放歌曲《感恩的心》,激發(fā)起他們的愛心,引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,也為課堂營造一個(gè)良好的氣氛。

  其次,感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。因此,在“回憶被愛”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個(gè)活動(dòng):語言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》。教師和學(xué)生一起在教育過程中,達(dá)到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善。

  有了前面的鋪墊,在“表達(dá)感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是詩歌為主,配樂朗誦。在良好的氛圍中進(jìn)一步升華學(xué)生的感情,讓學(xué)生學(xué)會(huì)"感恩",讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。用背誦感恩的詩歌來教育學(xué)生對(duì)自己的父母心懷感恩之情。

  最后是“承諾愛心”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過前面的活動(dòng),慢慢地,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,引導(dǎo)他們?cè)谒枷牒托袨樯弦材馨l(fā)生變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候,打個(gè)電話回家,祝他們節(jié)日快樂;回家的時(shí)候,會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時(shí)興起,或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng),要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師在長(zhǎng)期的教育工作中做進(jìn)一步的引導(dǎo)。

  一、激情引入。

  1、播放《感恩的心》歌曲。

  2、過渡:你們知道這首歌的名字嗎?

  我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是——感恩父母的愛。

  提問:什么是感恩?學(xué)生交流。

  3、師:你們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?

  師總結(jié):“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。

  二、回憶被愛。

  1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎?學(xué)生暢談。

  例如:爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎?

  你穿過媽媽織的毛衣嗎?

  2、活動(dòng):你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎?

  活動(dòng)要求:每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

  活動(dòng)目的:通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們,使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母,孝敬父母。

  建議:時(shí)間可放在早晨到校后開始。

  3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。

  三、表達(dá)感謝。

  1、隨樂《好媽媽》,詩歌朗誦:

  甲:是誰把我們帶到這個(gè)世界上?

  乙:是母親。

  甲:是誰從小把我們養(yǎng)育?

  乙:是父母。

  甲:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦。

  乙:陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,

  甲:傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,

  甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

  2、詩歌:《游子吟》。

  3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》。

  四、承諾愛心

  1、師:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?誰來說一說:

  在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會(huì)給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背。

  晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了。

  在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說一些笑話給他們聽。

  如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了。

  爸爸媽媽生日的時(shí)候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物。

  2、母親節(jié)和父親節(jié)介紹。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。

  3、宣誓:為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉手握拳做出承諾:親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始,

  (男)在思想品德上讓你們安心;

  (女)在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

  (男)在生活上讓你們省心;

  (合)我們決不辜負(fù)父母心。

  師總結(jié):通過今天的活動(dòng),同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母。《感恩的心》歌曲聲中結(jié)束隊(duì)會(huì)。

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇11

  活動(dòng)目的

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  3、增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話題,寫一篇文章,要求記真事,敘真情。

  2、課前全班同學(xué)觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。

  3、邀請(qǐng)11位父母參加本次活動(dòng)。

  4、活動(dòng)前三名同學(xué)排練小品《送水工》。

  5、匯集同學(xué)們想對(duì)父母說的一句話,編輯成語錄集《我們想對(duì)您說》,作為Power Point課件內(nèi)容之一。

  6、制作Power Point課件,并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂。

  7、準(zhǔn)備氣球若干只,聽裝可樂20聽。

  8、準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞

  活動(dòng)計(jì)劃

  第一環(huán)節(jié):由同學(xué)表演小品《送水工》。

  第二環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們說說“我與爸爸媽媽的故事”,內(nèi)容可以為:爸爸媽媽所做的最令我感動(dòng)的事;我最愧對(duì)父母的事等。

  第三環(huán)節(jié):請(qǐng)到場(chǎng)家長(zhǎng)說說他們的故事:他們小時(shí)侯的故事,他們與孩子之間的故事等等。

  第四環(huán)節(jié):家長(zhǎng)和子女進(jìn)行互動(dòng),做兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)醭潭鹊男∮螒颍孩倏蓸反筠D(zhuǎn)移②運(yùn)氣球

  第五環(huán)節(jié):通過Power point軟件展示語錄集“我們想對(duì)您說”,播放歌曲《感恩的心》

  活動(dòng)實(shí)錄

  活動(dòng)開始:主持人上臺(tái)

  A:各位家長(zhǎng),

  B:老師還有同學(xué)們

  B:大家下午好!

  A:對(duì)了大家都知道這么句詩吧:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”

  B:父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,豈止三年的春暉,他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。

  A:是啊,父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大,我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào),但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

  B:下面請(qǐng)欣賞小品《送水工》。

  (三位同學(xué)分別扮演一為獨(dú)自供兒子出國讀書、又對(duì)兒子隱瞞真相的母親,學(xué)成歸國探親的兒子,當(dāng)天為這戶人家送水的工人,小品具體內(nèi)容略)

  (表演結(jié)束,同學(xué)、家長(zhǎng)們熱烈鼓掌)

  A:看完了這位留洋博士和她母親的感人故事,你有何感受?

  B:挺逗的,但同時(shí),這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書,不讓他總牽掛著家里,她對(duì)兒子說找了個(gè)有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢,直到兒子要回來了,這位母親才想起來得去雇個(gè)老伴蒙兒子。

  A:其實(shí),在我們同學(xué)和他們父母之間,也有許許多多感人的故事,比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事,你覺得最對(duì)不起父母的一件事等等,都可以拿出來和我們大家分享一下。

  (投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”)

  (四名同學(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事,同學(xué)發(fā)言略

  B:同學(xué)們已經(jīng)說了不少故事了,不過我還是意猶未盡。

  A:不是吧!其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽,比如他們小時(shí)侯的故事,我們幼年時(shí)的故事等等。

  B:哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢?

  (投影顯示“爸爸媽媽的故事”)

  (四位家長(zhǎng)講述了孩子小時(shí)侯的故事)

  B:大家聽了那么多精彩感人的故事,想必已經(jīng)飽足了耳福,下面我們站起來活動(dòng)一下吧。

  A:讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先,讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對(duì)母子、父子為一個(gè)小組,每組將要把10瓶可樂從教室一端運(yùn)到另一端,中途不能有掉落,否則就退回起點(diǎn)從新開始,用時(shí)最短的組為優(yōu)勝組。

  (主持人示范運(yùn)輸可樂時(shí)的動(dòng)作要求后,游戲開始)

  (四組親子組合進(jìn)行了這一游戲,用時(shí)最短的一組得到一份獎(jiǎng)品)

  B:剛才那一輪游戲很激烈啊,瞧瞧,這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運(yùn)氣球,相信也同樣好玩。

  A:這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊(duì)。每一組運(yùn)六只氣球,同樣從教室這邊運(yùn)到那一邊,用時(shí)最短組獲勝。運(yùn)氣球時(shí),氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當(dāng)心夾得太緊,氣球炸開。

  (主持人演示運(yùn)氣球方法和規(guī)則后,游戲開始)

  (6組同學(xué)和家長(zhǎng)參加游戲,角逐出一優(yōu)勝隊(duì))

  A:大家游戲都玩得非常開心,我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契,真是親子同心,其力斷金啊!

  B:讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。

  (鼓掌)

  A:剛才,我們聽了許多同學(xué)和父母的心里話,的確都十分真切感人。

  B:不錯(cuò),父母的話語里都透露著對(duì)兒女的無限疼愛,同學(xué)們的話語里也表達(dá)了對(duì)父母的感情。

  A:不過,也有許多同學(xué),他們可能不善于直白地用語言表達(dá)感情,不過他們用筆、用紙,記下了對(duì)父母的感激之情。

  B:我們從同學(xué)們的作文中,摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話,并作成了語錄集,放在這份演示文稿里,現(xiàn)在請(qǐng)大家分享這一份份感情。

  A:我們有一個(gè)小小的要求,請(qǐng)?jiān)诳吹阶约旱恼Z言時(shí),大聲地朗讀出來!

  (在《感恩的心》的音樂背景下,開始放映語錄集《我們想對(duì)您說》,同學(xué)們依次朗讀自己的心聲)

  1、 每當(dāng)我沉默的時(shí)候,您總是在我身后緊皺眉頭,好象比我更難過。每當(dāng)我快樂的時(shí)候,

  2、您總是在一旁淺淺地微笑,謝謝,爸爸! ——朱小維

  3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛兒女的人之一。——胡衍澤

  4、我愛我的媽媽,不因?yàn)樗穆殬I(yè),她的生活,只因?yàn)樗俏业膵寢尅!π黎?/p>

  5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃。——許琪琪

  6、在我記憶中,那時(shí)的父親威嚴(yán)與高大的形象卻一直印刻在我腦中,怎么也揮之不去,一直促我前行。——陳舟飏

  7、母親對(duì)子女的愛總是無私與偉大的,我們應(yīng)該感受這些,千萬不要耍子女倔強(qiáng),因?yàn)樗齻円残枰獝鄣幕貓?bào)。——張一寧

  8、我還沒有工作能力,但我可以盡力讀書,不讓父母拋出的血汗錢付之東流。——錢趙劍

  9、媽媽不愛說話,就連我考第一,她也只是一笑而過,但我明白媽媽心里一定也高興壞了,只是不知該怎么表達(dá)而已。——皮傳君

  10、你也許不虧欠別人什么,但你永遠(yuǎn)虧欠著你的父母,那是你一輩子也無法還清的債務(wù)。——陸奕峰

  11、誰說父母的愛就無須回報(bào),我們理應(yīng)感恩父母。——鄒濤

  12、在父親關(guān)懷下的我,每個(gè)日子都是晴空萬里,燦爛如花。——沈晨陽

  13、是母親孕育了我們的身體,是母親的愛滋潤(rùn)著我們的心靈,使我們茁壯成長(zhǎng)。——高帆

  14、父母的拼搏與奮斗,對(duì)我來說是多大的精神財(cái)富啊!——朱佳斌

  15、每當(dāng)同學(xué)生日拎著生日蛋糕,我羨慕過,但我滿足了,比起一生都沒過過生日的父母親來說,我已經(jīng)很幸運(yùn)了。——俞雯雯

  17、我一定要對(duì)父母存有一顆感恩的心,不再讓他們失望,不再讓他們生氣。——徐文佳

  18、我們要感恩父母,感恩就從現(xiàn)在開始,不要讓父母因我們留下遺憾。——張京晶

  19、我愧對(duì)父母這么多,只求在今后的日子中能彌補(bǔ)我的過錯(cuò),無愧于他們的良苦用心。——金佩

  20、我想我能做的只有用真心來關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓

  21、只要你做好你應(yīng)該做的事,這就是對(duì)他們最好的回報(bào)。——閔杰

  22、母親對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛,我記在心里,現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動(dòng)上。——朱愷迪

  23、在父母眼里,我是他們的一切,他們覺得為我做的一切都是值得的,我對(duì)他們的感恩之情,也都融進(jìn)了我對(duì)他們的愛,對(duì)他們的尊敬里了。——董小春

  25、多打個(gè)電話,多送份祝福,讓母親的姿勢(shì)物有所值。——趙丹潔

  26、我的母親并沒有什么特別,似乎只是一味地愛我,但正是如此,所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿

  28、為人子女的我們,更應(yīng)懂得感恩,一聲關(guān)切的問候,一杯冒著熱氣的暖茶,都能使父母感到愛意。 ——李顧昱

  29、感恩父母,不是一昧地奉獻(xiàn),而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心。——朱逸輝

  30、感謝爸爸媽媽對(duì)我的寬容關(guān)愛,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們。——單嘉寧

  31、人說“世上只有媽媽好”,而我覺得世上也有爸爸好。——郭艷君

  32、爸爸的原諒與理解讓我好感動(dòng),我似乎從來都不了解他,才會(huì)這么誤會(huì)他。17年來的關(guān)愛與付出,我是不是明白得太晚了呢?——吳梅娟

  34、媽媽為了我的學(xué)習(xí)每天開5點(diǎn)半的鬧鐘,每天起來燒早飯,我有什么學(xué)習(xí)上的要求,她第二天馬上做好,就像我的計(jì)算機(jī)。——朱哲逸

  35、我真想讓爸爸知道,兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟

  36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶,跟他們道一聲感謝,道一聲對(duì)不起,并請(qǐng)他們相信,他們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大。——袁星

  37、我要以全世界最自豪的聲音說:“爸爸媽媽,我愛你們,我為你們而自豪,也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯

  38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊,但從他的行動(dòng),他的神情,他為我做的一切事情上,都能體會(huì)到父愛的存在。——沈逸青

  39、父母是我最愛的人,他們的幸福就是我的'幸福,他們的不幸就是我的不幸。——施雯喆

  40、媽媽,對(duì)不起,由于我的壞脾氣,我的倔強(qiáng)讓您傷心,讓您費(fèi)心,讓您操心,媽媽,真的很對(duì)不起,我不會(huì)再讓您生氣、傷心了。——張麒

  41、我的母親就是這樣一個(gè)人,她愛我勝過任何一個(gè)人。命中注定,她是我生命里最重要的人。——蔡渙駿

  42、父母的愛就如此,無須華麗的辭藻,細(xì)細(xì)品味,頭回淡,再品甘。——宋力

  43、雖然我們家并不富裕,但我很開心能生長(zhǎng)在這個(gè)和諧、幸福的家庭里。——鄔利江

  44、母親的身影在我的腦海時(shí)不時(shí)地被抹去,我從來沒有注意到母親的單薄,當(dāng)白霜爬上了她的額頭,我真想說一句:媽媽,你累嗎?——陸思遠(yuǎn)

  45、無論在什么路上,父母都默默的支持著我,并把所有的信心寄托在我的身上。——周旸

  46、我會(huì)鄭重地向父親承諾,我會(huì)活得快樂,我會(huì)時(shí)常笑,發(fā)自內(nèi)心地笑。——汝晶煒

  47、父母的愛從一開始就在,而且一直就在身邊,——顧時(shí)悅

  48、我從小到大,也正是在父母的原諒中成長(zhǎng)的。謝謝你們對(duì)我的原諒,我將珍藏著這些原諒,伴我走過人生道路上的每一步。——王瑋沨

  49、讓我敬愛一生的母親,為了您,我會(huì)更加努力。——吳麗燕

  50、我要好好讀書,將來掙很多的錢,要在自己家的地方蓋別墅,讓父母享清福,恨不得立即大學(xué)畢業(yè),也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)。——陳燕斌

  A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的情感。

  B:一句句平凡卻感動(dòng)的話語表達(dá)的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。

  A、B:千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽,你們辛苦了!爸爸媽媽,我們永遠(yuǎn)感謝你們!”

  A:謝謝各位家長(zhǎng)于百忙之中參加我們的活動(dòng)。

  B:我們今天的主題班會(huì)“感恩父母”到此結(jié)束。

  A、B:謝謝大家!

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇12

  教學(xué)目的:

  通過這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會(huì)如何與父母溝通,真正走近父母。

  教學(xué)方法:

  討論法,說說、議議。

  教學(xué)程序

  一、課前填寫調(diào)查問卷

  發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,不需寫名字,請(qǐng)真實(shí)填寫。

  A、親密B、比較緊張C、疏遠(yuǎn)和一般填完馬上收齊,統(tǒng)計(jì)。

  二、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,導(dǎo)入

  甲:是誰,把我們帶到這美麗的世界?

  乙:是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?

  甲乙:是我們的父母!

  甲:可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?

  甲乙:今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

  三、過程

  甲小品《親情》(13個(gè)同學(xué)表演)合唱《世上只有媽媽好》

  甲:多么沉重的親情呀我們?yōu)橛羞@樣的父母而感到無限自豪,而我們做兒女的應(yīng)該醒醒吧。想想為我們?nèi)找共賱诘母改赴伞?/p>

  乙:下面游戲《吹氣球》(5個(gè)家庭)

  甲:有的同學(xué)不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;有的放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩…

  如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(5個(gè)同學(xué))

  四、從父母角度看

  乙:被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

  甲:散文欣賞“孩子,我為什么打你”。(三位家長(zhǎng))

  五、從自身找原因

  乙:是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯(cuò)?請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?(10位同學(xué))

  甲:游戲《找爸爸媽媽》(8對(duì)媽媽爸爸)

  六、小組活動(dòng)

  乙:父母每一天,每一年都在為這個(gè)家。寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?(8個(gè)同學(xué))

  甲:想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?說說,可以調(diào)換父母嗎?(集體說)

  七、怎么與父母交流

  乙:既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。

  甲:下面請(qǐng)父母門聽聽孩子的.心聲吧!(11個(gè)同學(xué)讀信)

  乙:游戲《小鳥找家》(10個(gè)同學(xué))

  甲:由此可見,我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。(12個(gè)同學(xué)回答)

  乙:《走近父母》主題班會(huì)即將接近尾聲了。

  全體學(xué)生起立。借此機(jī)會(huì)向我們的爸爸媽媽說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了,我們愛你們。”(集體說)

  甲乙:《走近父母》主題班會(huì)到此結(jié)束

  合唱《我愛我的家》

  [燈光漸漸的暗下去,幕合]

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇13

  【活動(dòng)目的】

  1.通過活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛和幫助,樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)

  2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

  3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

  【活動(dòng)對(duì)象】高中學(xué)生

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件,大心形牌一個(gè),每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小心形卡(自己設(shè)計(jì)),表演節(jié)目。

  【活動(dòng)過程】

  第一章走進(jìn)感恩世界

  [多媒體]:播放歌曲《感恩的心》,欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片

  [主持]:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的所有

  第二章呼喚“愛”的回歸

  [學(xué)生表演]:

  (一)詩歌朗誦《感恩所有的所有》(表演者:312宿舍全體同學(xué))

  感激一切使你成長(zhǎng)的人,感激一切使你成長(zhǎng)的事!

  (二)小組唱——手語歌《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。(表演者:313宿舍同學(xué))

  第三章感恩父母

  (一)感恩大調(diào)查(學(xué)生活動(dòng))

  給學(xué)生五分鐘的時(shí)間,讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問卷。

  問題1:你知道父母的生日嗎?

  問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

  問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

  問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

  問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

  問題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

  問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

  問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的`最大的煩惱是什么嗎?

  問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

  問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

  (二)感恩方法大奉獻(xiàn)

  [主持人]:

  (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

  (3)用你自己的方式表達(dá)對(duì)你心愛老師的感激之情。

  第四章真情領(lǐng)悟,表達(dá)感動(dòng)

  (一)視頻觀賞——《鄺丹的秘密》(關(guān)于一個(gè)中學(xué)生的感恩故事的真實(shí)錄象片段)

  [主持]:每個(gè)人來到這世上都是屬于偶然,沒有人知道自己的前世,也沒有人可以預(yù)測(cè)到自己的來世,就連下一站在哪也沒法得知。現(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心,只是我們?cè)跓o數(shù)的無形故事下,人變得麻木,或者應(yīng)該說是缺少承認(rèn)的勇氣更確實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)有一件事觸動(dòng)心中的那根弦時(shí),我們都會(huì)為它流下一份感動(dòng)的眼淚,為什么誰也說不清楚?

  [學(xué)生活動(dòng)]:圍繞這個(gè),同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法:“你在生活中最想感恩的人是誰?”、“你想為這個(gè)人做什么事?”…。并寫在自己準(zhǔn)備的心形卡上。

  (二)傳遞感恩

  [同學(xué)們活動(dòng)交流]:同學(xué)們進(jìn)行交流,并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。

  [主持人]:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟,是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足,是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答,感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。學(xué)會(huì)感恩,永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇14

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  班會(huì)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

  2、能夠在日常行為中做到感恩父母。

  3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

  班會(huì)背景:

  在如今的社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

  活動(dòng)流程:

  一、班主任寄語——揭開班會(huì)序幕

  二、感受母愛,品味父愛

  1、感受母親的愛。

  2、母親的故事。

  3、慈母頌(齊讀)展示。

  4、品味父親的愛。

  5、學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》。

  6、聽故事,談感受。

  7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛。

  8、調(diào)查問卷。

  1)你父母的生日?

  2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

  3)父親節(jié)是哪一天?

  4)母親節(jié)是哪一天?

  9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  10、反思覺醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛的回信?

  四、班主任總結(jié)

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇15

  組織理念:

  感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著獨(dú)生子女的增多,出現(xiàn)了父母惟子女之命是從,逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛,認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對(duì)父母出言不遜,嚴(yán)重傷了父母的心。

  班會(huì)主題:

  感恩父母

  育人目標(biāo):

  1、通過觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心,使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的愛之深刻;

  2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事,認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤,并通過與家長(zhǎng)面對(duì)面談話,促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;

  3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集,指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導(dǎo)自己的日常行為。

  準(zhǔn)備教具:

  教師:彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

  活動(dòng)過程:

  一、感父母之思

  師生問好

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛,在所有的愛中,父母之愛是永恒的親情,那么我們平時(shí)在與父母生活的過程中有沒有反思過一個(gè)問題:父母給予我們那么多的關(guān)愛,而我們又回報(bào)給了父母多少?

  2、觀看視頻《媽媽的等待》

  問題布置:短片中的媽媽在等待著什么?

  3、學(xué)生反饋:你認(rèn)為媽媽在等待什么?

  4、揭示主題

  誰言寸草心報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)

  二、悟父母之愛

  1、《愛——不會(huì)忘記》

  (1)學(xué)生觀看視頻

  (2)歲月無情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場(chǎng)合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng),但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么?

  2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)與孩子交流溝通。

  (1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事,一個(gè)愧疚于父母的事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?

  (生:愿意)

  師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!

  師:來,坐,君杰,你想說的覺得自己對(duì)不起父母的事情多不多?

  生答

  師:能給大家說說嗎?

  生答

  師:你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?

  生傾訴

  師:關(guān)于這件事,你還沒和媽媽說聲對(duì)不起,是嗎?

  生:是的

  師:想說嗎?

  生:想

  師:愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎?

  生:愿意

  師:今天,我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng),就讓我們用

  熱烈的掌聲有請(qǐng)君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)

  師:君杰媽媽請(qǐng)坐,謝謝您能來到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,剛才君杰勇敢的說出了以前因?yàn)椴宦犜捜悄鷼獾氖虑椋F(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對(duì)不起。

  師:君杰。(示意孩子向母親道歉)

  生:媽媽,都是我的不懂事惹您生氣了,對(duì)不起。

  師:君杰媽媽,您能接受孩子這聲遲到的對(duì)不起嗎?

  家長(zhǎng)答

  師:那您想對(duì)孩子說點(diǎn)什么嗎?

  家長(zhǎng)與孩子交流

  師:是啊,我們很多時(shí)候,發(fā)生很多的事情,能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要,通過剛才的對(duì)話,這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)

  師:君杰,你心情還沉重嗎?

  生答

  師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。

  師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),歡送君杰媽媽。謝謝。(家長(zhǎng)退席)

  師:林君杰同學(xué)因?yàn)檎f出了自己內(nèi)心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動(dòng),真的很感動(dòng)。請(qǐng)回到你的座位上,再次謝謝你。

  (2)前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起,老爸其實(shí)挺可憐的,我問她,爸爸怎么了?她說,因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮,愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎?生:愿意

  師:來吧,勇敢的姑娘,掌聲有請(qǐng)!(學(xué)生鼓掌)

  師:請(qǐng)坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡(jiǎn)單說說你的故事好嗎?生描述

  師:那么你覺得最對(duì)不起爸爸的是什么?

  生:

  師:那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么?那么這樣吧,老師在沒征得你同意的情況下,也將你爸爸請(qǐng)來了,你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧?好嗎?生:好的

  師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)。(鼓掌)

  師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動(dòng),請(qǐng)坐。丹妮,來,陪爸爸坐吧。

  師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會(huì)課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當(dāng)面和你說說話,可以嗎?

  家長(zhǎng)與孩子交流溝通

  師:丹妮爸爸,以前孩子和你說過這樣的心里話嗎?

  家長(zhǎng)答

  師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。(父女擁抱)

  師:把我們的掌聲送給他們父女倆。

  師:家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時(shí),也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。

  師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)

  師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。請(qǐng)回到原來的座位。

  (3)小結(jié):同學(xué)們,做一個(gè)勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母,不要讓“愛”來得太晚,不讓“愛”留下遺憾!其實(shí),善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

  雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限,不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式(比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,相信和剛才

  兩位家長(zhǎng)一樣,父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵碜约业囊环轀嘏蛺?家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  三、行感恩之舉

  1、《中國達(dá)人秀——游子吟》

  (1)生觀看視頻

  (2)如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委,你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)?(生反饋)

  2、父母有多“重“

  (1)出示PPT父母有多“重”,請(qǐng)對(duì)照題目,仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖,看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?

  (2)生思考后反饋

  3、作為孩子,我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢?

  (1)PPT出示要求:請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上,要求字跡端正。

  (2)生討論并記錄

  (3)各小組作品展示,師點(diǎn)評(píng),并將建議貼在黑板上。

  (4)小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事,不要吝惜你微薄的回報(bào),也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧:誰言寸草心,報(bào)得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。

  四、總結(jié)

  溝通從現(xiàn)在開始,感恩從今天做起,不要讓我們對(duì)父母的那份愛留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!

  反思:本節(jié)課學(xué)生通過對(duì)父母恩情的感知,內(nèi)心被深深的感動(dòng)著,在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對(duì)于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節(jié):將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形,代表孩子的一片心意。

感恩父母主題班會(huì)的教案范文 篇16

  活動(dòng)主題

  誦誦做做體諒父母

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn),選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等,開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

  2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗誦會(huì),使學(xué)生感受生命的脆弱,體會(huì)父母的艱辛,明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩,提高感恩素養(yǎng)。

  3.開展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生每天做件家務(wù),主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任,將感恩付之于行動(dòng),親情流動(dòng)在心,傳遞在卡。

  4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事,在誦讀中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會(huì)的感情。

  主題閱讀

  1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。

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