小魚游音樂教案(精選3篇)
小魚游音樂教案 篇1
活動時間:20xx年1月10日(9:10——9:40)
活動班級:大二班
活動科目:科學
活動類型:數學
活動名稱:《小魚游游游》
授課老師:趙國霞
活動目標:
1、探索8的組成,知道8分成兩份有幾種不同的分法。
2、專心自己的操作活動,初步學習檢查自己的活動。
活動分析:本節課以操作得形式讓幼兒知道8有7種分法,并專心自己的操作活動,初步學習檢查自己的活動。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒學習過7以內個數的組成
2、物質準備:教具:小魚八條,記錄紙,筆
學具:(1)小簍子若干,內放數量為8的小魚片片,記錄紙,筆。
(2)8個玩具串在一根繩子上,記錄單,筆。
活動過程:
一.小魚游走了
1、教師出示一群小魚:河里游來了一群小魚,你知道一共有幾條小魚嗎?引導幼兒將小魚排成一排,并數出和記錄總數
2、教師將一條小魚拿開放在面前:幾條小魚游走了?現在小魚分成了兩份,每一份是幾條?引導幼兒根據小魚的位置說一說小魚分成了1和7,并記錄。
3、請個別幼兒移動小魚,引導幼兒繼續按小魚的位置進行分合并記錄
二.個人操作活動
1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排,記錄總數,然后演示小魚游來了或游走了,說一說每次分合的結果并記錄。
2、分玩具。將8個玩具穿在一根繩子上,引導幼兒現數總數并記錄,然后再將玩具分成兩份,波導繩子的兩頭,并記錄下分的結果
3、看算式進行8以內的加減運算。
三.活動評價:請幼兒介紹“小魚游游游“活動,教師記錄幼兒分合的結果,師
生共同檢查8的分合是否有重復或遺漏,得出8分成兩份有7中不同的分法,引導幼兒觀察記錄單,發現數的互補關系:總數不變,兩個部分數,一邊數越來越大,另一邊的數就越來越小。
幼兒園半日活動教育教案
活動時間:20xx年10月27日
活動領域:藝術(音樂游戲)
活動名稱:《猜拳游戲舞》
授課老師:杜玲玲
活動目標:
1、感受樂曲歡快的情緒,體驗與同伴一起游戲的樂趣。
2、在面對面游戲時,能明確左、右方向,動作協調。
3、在游戲中能遵守規則。
活動重(難)點:在游戲中能按游戲規則玩游戲。
活動準備:
1、幼兒學過跑跳步。
2、教會兩名幼兒玩游戲。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、幼兒欣賞音樂,復習跑跳步,隨音樂有節奏地做動作。
2、教師:你們玩過猜拳游戲舞嗎?誰會玩?
(三名幼兒猜拳“手心或手背,如有一名幼兒不同,則為勝者。)
3、學習游戲中的邀請動作。
(1)教師和兩名幼兒示范玩游戲。
教師:剛才我是怎樣邀請他們兩人玩猜拳游戲的?
(2)幼兒學習邀請的動作。
(3)幼兒三人一組練習邀請動作,重點練習面對面做邀請動作的左、右方向。
4、幼兒游戲
(1)全體幼兒做成圓圈,面向圈心拍手,由教師和兩名已學會的幼兒做為邀請者進行游戲。
(2)幼兒游戲規則:在猜拳游戲中獲勝者才能成為下次游戲的邀請者,如果兩者相同則原邀請者仍做邀請者。
小魚游音樂教案 篇2
活動目標:
1、能夠根據音樂的速度演唱。
2、根據經驗對歌曲進行改編。
活動準備:
音樂、圖譜
活動過程:
一、導入部分
今天,老師給你們帶來了一首歌曲,歌曲的名字叫做小魚游,我們一起來聽一聽,歌曲里面唱了什么?(教師示范演唱)
一條魚,水里游,游來游去找朋友,yoyo,找朋友
師:你聽到了什么?我們再聽一遍。
師:這次聽清楚了嗎,我們一起來說說看歌詞唱了什么?還有一個手勢是什么,我們一起來學一學!
二、學唱歌曲
1、現在你們可以看著圖譜來唱一唱嗎?
2、你們覺得哪里有點難,我們一起再來一遍
3、剛剛我看到有個小朋友,做yoyo的動作的時候非常的酷,很神氣,我們來學一學
4、現在我們去掉圖譜來試一試可以嗎
5、我們都加上身體的動作來試一試可以嗎
6、現在我們把速度加快一點可以嗎
7、現在我們把聲音放大一點,再加快一點再來試一試。
三、續編歌曲
1、剛剛我們學了小魚游的歌曲,學習了第一段,現在你們想想小魚找到朋友了嗎?一條魚找朋友,找到朋友之后可以怎么唱呢?
2、分組進行創編,5人一組,每組一位組長,一起創編。
3、請創編好的小組進行集體演唱
四、速度挑戰
分組進行pk,根據速度的不同進行挑戰!
一顆星最慢,三顆星最快,請小朋友進行挑戰。
五、延伸活動
將圖譜布置在音樂區,讓幼兒進行創編和速度挑戰。
小魚游音樂教案 篇3
活動目標:
1、感受隨音樂做游戲的快樂,增進與教師、同伴的情感
2、能理解游戲規則。
活動準備:
《小魚游啊游》歌曲磁帶、錄音機。
活動過程:
1、播放歌曲,引導寶寶欣賞、理解歌詞內容,聽聽、說說。
2、教師當魚媽媽,寶寶當小魚。魚媽媽和小魚一起邊跟唱邊游來游去。當唱到“快快把他來捉住”時,魚媽媽就捉住一條小魚,抱在懷里。被捉住的這條小魚要抱抱魚媽媽,才可以回到池塘繼續玩游戲。
3、提醒寶寶注意安全。