幼兒園小班教案《我的屬相》(精選4篇)
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。
2.培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《我的屬相》,屬相圖標(biāo)。
三、活動(dòng)過程:
1.說屬相
鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征。
例如:小老鼠機(jī)靈 老虎勇敢 兔子可愛等。
2.找屬相
(1)出示屬相的圖標(biāo),讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。
(2)比比班上哪種屬相人多。
(3)讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo)。
3.猜屬相
猜猜老師的屬相,同時(shí)感受同屬相的有大人還有小孩。
4.看屬相的排列順序
幼兒看課件,聽老師講兒歌“十二生肖”,理解它們的排列順序。
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、知道自己和父母的屬相。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、十二種動(dòng)物圖案
2、FLASH《十二生肖的故事》
3、歌曲活動(dòng)過程:
一、出示圖片,十二生肖圖案。
1、今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,我們一起來看看吧,(教師出示圖片)。
提問幼兒,你都看見了那些動(dòng)物,讓幼兒說出動(dòng)物名稱。
2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物,那到底一共有多少種小動(dòng)物呢?我們一起來數(shù)數(shù)吧?老師逛商場(chǎng)的時(shí)候,經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物,那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢?(讓幼兒說出十二生肖)。
3、 這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相,它是我們中華民族特有的一種,在我們中國流傳了幾千年,每個(gè)人都知道十二屬相,也都知道自己是屬什么的,那你們知道你自己是屬什么的嗎?(多提問幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來,讓其她的小朋友猜一猜)二、看動(dòng)畫《十二生肖的故事》
1、剛才,小朋友說的真棒,我們知道可以用十二生肖來判斷年齡,你們知道誰排在十二生肖的最前面呢?
2、為甚么十二生肖沒有貓呢?
3、看動(dòng)畫。
三、幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列順序。
老師這里還有一個(gè)問題想問小朋友,老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明,好不好?
一個(gè)兔年出生的小姑娘,她是屬老鼠的,但是她的媽媽也是屬老鼠的,那你說這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒自己說出理由)讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。
四、出示圖片,幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。
五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每個(gè)人都有自己的屬相,感受十二生肖是我國特有的傳統(tǒng)民族文化。
2、通過閱讀活動(dòng),了解十二生肖的由來,知道十二生肖的排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 十二生肖的動(dòng)物卡片
2、 幼兒用書p17頁,鉛筆和橡皮。
活動(dòng)過程:
一、以“老師的生日禮物”為話題導(dǎo)入活動(dòng)。
1、 教師:老師生日的時(shí)候,爸爸媽媽送給老師一件禮物,小朋友想不想看看?(教師出示自己的“生日禮物”,生肖掛件)
2、 教師:請(qǐng)小朋友猜一猜,為什么爸爸媽媽會(huì)送這個(gè)禮物給老師呢?(這是老師的屬相
3、 教師:小朋友你知道自己的屬相是什么嗎?你還知道家里哪些人的屬相嗎?
二、欣賞故事,了解十二生肖的由來和排列順序。
1、教師:十二生肖是怎么排隊(duì)的?誰在前,誰在后呢?那我們一起來聽聽故事《十二生肖傳說》。
2、教師講訴故事,幼兒傾聽。
3、故事中的十二生肖是根據(jù)什么來排列的呢?(引導(dǎo)幼兒說明:動(dòng)物們相約比賽,以最終的名次來決定排列順序)
4、教師與幼兒一起把動(dòng)物圖片按照十二生肖的順序排列好。
5、幼兒分組進(jìn)行十二生肖排列認(rèn)識(shí)比賽,贏的那組給予表揚(yáng),輸?shù)慕o予鼓勵(lì)。
6、出示幼兒用書,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
三、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)提供提供各種制作材料,幼兒可自制生肖掛件等。
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。
2、能用簡短的語言介紹自己屬相的特征。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)重難點(diǎn):
了解自己和家人的屬相,并講述部分屬相的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解自己及家人的屬相。
2、屬相圖標(biāo)。
3、課件《我的屬相》。
活動(dòng)過程:
1、找屬相。
1)出示屬相圖片,讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。
師:小朋友們,我們一起來看看,黑板上有哪些小動(dòng)物?(鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬)
師:哇,看到這么多小動(dòng)物們都來了,你們開心嗎?(真開心)
師:小朋友們,你的屬相是哪只小動(dòng)物呢?(提醒幼兒說說自己屬相,學(xué)說較完整地語句)
2)比比班上哪種屬相的人多。
教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)屬鼠、屬牛的幼兒的人數(shù),并在圖標(biāo)的下面用圓點(diǎn)來表示。
3)讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo)。
師:小朋友們,爸爸媽媽的屬相你們知道嗎?誰愿意來找一找、說一說呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒找一找,說一說)
2、說屬相。
鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征。
師:小朋友們,你們能說出自己屬相的特征嗎?(例如:小老鼠機(jī)靈、老虎勇敢、兔子可愛等,引導(dǎo)幼兒大膽表述)
3、猜屬相。
猜猜老師的屬相,同時(shí)了解同屬相的有大人還有小孩。
師:你們猜猜看,老師的屬相是哪只小動(dòng)物?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)
4、看屬相的排列順序
師:小動(dòng)物們來玩“排隊(duì)”游戲啦,我們一起來看一看吧!
幼兒看課件,聽老師講兒歌“十二生肖”,理解它們的排列順序。
教育建議:
1、在日常活動(dòng)中收集有關(guān)屬相的故事。
2、活動(dòng)前,引導(dǎo)幼兒充當(dāng)一次小記者,調(diào)查家中大人的屬相,并記錄下交給老師(課前準(zhǔn)備)。
小百科:生肖作為悠久的民俗文化符號(hào),歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝作品。除中國外,世界多國在春節(jié)期間發(fā)行生肖郵票,以此來表達(dá)對(duì)中國新年的祝福。