幼兒園小班教案《我的屬相》（精選4篇）
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。
2.培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《我的屬相》，屬相圖標(biāo)。
三、活動(dòng)過程：
1.說屬相
鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征。
例如：小老鼠機(jī)靈 老虎勇敢 兔子可愛等。
2.找屬相
（1）出示屬相的圖標(biāo)，讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。
（2）比比班上哪種屬相人多。
（3）讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo)。
3.猜屬相
猜猜老師的屬相，同時(shí)感受同屬相的有大人還有小孩。
4.看屬相的排列順序
幼兒看課件，聽老師講兒歌“十二生肖”，理解它們的排列順序。
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、知道自己和父母的屬相。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、十二種動(dòng)物圖案
2、FLASH《十二生肖的故事》
3、歌曲活動(dòng)過程：
一、出示圖片，十二生肖圖案。
1、今天，老師給小朋友帶來了一幅畫，我們一起來看看吧，（教師出示圖片）。
提問幼兒，你都看見了那些動(dòng)物，讓幼兒說出動(dòng)物名稱。
2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，那到底一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？老師逛商場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。
3、 這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜）二、看動(dòng)畫《十二生肖的故事》
1、剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，你們知道誰排在十二生肖的最前面呢？
2、為甚么十二生肖沒有貓呢？
3、看動(dòng)畫。
三、幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列順序。
老師這里還有一個(gè)問題想問小朋友，老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？
一個(gè)兔年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說出理由）讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。
四、出示圖片，幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。
五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人都有自己的屬相，感受十二生肖是我國特有的傳統(tǒng)民族文化。
2、通過閱讀活動(dòng)，了解十二生肖的由來，知道十二生肖的排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 十二生肖的動(dòng)物卡片
2、 幼兒用書p17頁，鉛筆和橡皮。
活動(dòng)過程：
一、以“老師的生日禮物”為話題導(dǎo)入活動(dòng)。
1、 教師：老師生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給老師一件禮物，小朋友想不想看看？（教師出示自己的“生日禮物”，生肖掛件）
2、 教師：請(qǐng)小朋友猜一猜，為什么爸爸媽媽會(huì)送這個(gè)禮物給老師呢？（這是老師的屬相
3、 教師：小朋友你知道自己的屬相是什么嗎？你還知道家里哪些人的屬相嗎？
二、欣賞故事，了解十二生肖的由來和排列順序。
1、教師：十二生肖是怎么排隊(duì)的？誰在前，誰在后呢？那我們一起來聽聽故事《十二生肖傳說》。
2、教師講訴故事，幼兒傾聽。
3、故事中的十二生肖是根據(jù)什么來排列的呢？（引導(dǎo)幼兒說明：動(dòng)物們相約比賽，以最終的名次來決定排列順序）
4、教師與幼兒一起把動(dòng)物圖片按照十二生肖的順序排列好。
5、幼兒分組進(jìn)行十二生肖排列認(rèn)識(shí)比賽，贏的那組給予表揚(yáng)，輸?shù)慕o予鼓勵(lì)。
6、出示幼兒用書，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
三、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)提供提供各種制作材料，幼兒可自制生肖掛件等。
幼兒園小班教案《我的屬相》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。
2、能用簡短的語言介紹自己屬相的特征。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解自己和家人的屬相，并講述部分屬相的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解自己及家人的屬相。
2、屬相圖標(biāo)。
3、課件《我的屬相》。
活動(dòng)過程：
1、找屬相。
1）出示屬相圖片，讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。
師：小朋友們，我們一起來看看，黑板上有哪些小動(dòng)物？（鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬）
師：哇，看到這么多小動(dòng)物們都來了，你們開心嗎？（真開心）
師：小朋友們，你的屬相是哪只小動(dòng)物呢？（提醒幼兒說說自己屬相，學(xué)說較完整地語句）
2）比比班上哪種屬相的人多。
教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)屬鼠、屬牛的幼兒的人數(shù)，并在圖標(biāo)的下面用圓點(diǎn)來表示。
3）讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo)。
師：小朋友們，爸爸媽媽的屬相你們知道嗎？誰愿意來找一找、說一說呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒找一找，說一說）
2、說屬相。
鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征。
師：小朋友們，你們能說出自己屬相的特征嗎？（例如：小老鼠機(jī)靈、老虎勇敢、兔子可愛等，引導(dǎo)幼兒大膽表述）
3、猜屬相。
猜猜老師的屬相，同時(shí)了解同屬相的有大人還有小孩。
師：你們猜猜看，老師的屬相是哪只小動(dòng)物？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）
4、看屬相的排列順序
師：小動(dòng)物們來玩“排隊(duì)”游戲啦，我們一起來看一看吧！
幼兒看課件，聽老師講兒歌“十二生肖”，理解它們的排列順序。
教育建議：
1、在日常活動(dòng)中收集有關(guān)屬相的故事。
2、活動(dòng)前，引導(dǎo)幼兒充當(dāng)一次小記者，調(diào)查家中大人的屬相，并記錄下交給老師（課前準(zhǔn)備）。
小百科：生肖作為悠久的民俗文化符號(hào)，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝作品。除中國外，世界多國在春節(jié)期間發(fā)行生肖郵票，以此來表達(dá)對(duì)中國新年的祝福。