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幼兒園校園日常安全教育教案

發布時間:2023-09-02

幼兒園校園日常安全教育教案(精選3篇)

幼兒園校園日常安全教育教案 篇1

  一、活動目標:

  1、教育幼兒學會如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

  3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

  二、活動準備:

  (1)模擬大樹一棵。

  (2)模擬電線桿一根、電線一條。

  (3)模擬房子一座。

  (4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

  (5)小兔子頭飾(若干)。

  (6)籃子一個。

  (7)音樂《下魚了》。

  (8)自編兒歌一首《安全避雷電》。

  三、活動過程:

  1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

  2、躲雷雨閃電的情景。

  1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細觀察孩子們躲在哪里。

  2)雨停了,繼續走,來到了家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

  3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

  1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

  4、觀看課件《如何防雷電》

  5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

  1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

  4)教師小結。

  A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

  B)不可以躲在高危的地方。

  C)不可以躲在電線桿下。

  D)不可以躲避在潮濕的地方。

幼兒園校園日常安全教育教案 篇2

  活動目標:

  1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位,懂得保護自己的隱私部位。

  2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

  3、增強保護自己身體隱私部位的意識。

  活動重點:

  知道自己身體那些部位屬于隱私部位,懂得保護自己的隱私部位。

  活動難點:

  增強保護自己身體隱私部位的意識。

  活動準備:

  PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

  活動過程:

  一、游戲導入。

  師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。

  提問:在剛才游戲中,你碰了朋友身體的那個部位?”

  二、了解自己身體的隱私部位。

  1、出示PPT圖片———小孩

  “這個小朋友怎么了?” “應該怎么辦?”

  2、引導討論:

  應該把身體的哪些部位遮起來?

  3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

  4、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來,哪些部位不可以露出來。

  5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

  被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的,這些部位屬于隱私部位。

  三、懂得如何保護自己身體的隱私部位。

  1、討論:怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

  a、穿衣服時、站立時不把衣服、裙子揭起來

  c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

  d、換衣服、上廁所要關門、避開人。

  2、出示情景圖片—

  a、圖上有誰、在干什么?

  b、小女孩能答應嗎?應該怎么辦?

  c、引導孩子想辦法——告訴孩子,隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

  3、出示情境圖片二

  a、醫生要干什么?小女孩應該怎么辦?

  b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。

  4、懂得尊重別人的隱私。

  每個人都要保護自己身體的隱私部位,對于別人的隱私部位我們應該怎樣做?

  a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

  b、進別人房間前應先敲門,經過允許后才可進去。(爸爸、媽媽)

  四、游戲

  師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》。

  “在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意:身體隱私部位很脆弱,游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位)

幼兒園校園日常安全教育教案 篇3

  活動目標:

  1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。

  2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

  3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

  活動準備:

  紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

  活動過程:

  活動一

  一、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

  小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

  提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  二、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  三、實驗:火的熄滅

  (1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

  (2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  活動二

  一、組織幼兒討論:

  (1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  (2)、怎么樣防止火災發生?

  (3)、如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

  a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

  b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

  c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

  e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  二、逃生演習

  老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

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