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中班社會公開課螢火蟲找朋友教案

發布時間:2023-09-03

中班社會公開課螢火蟲找朋友教案(通用2篇)

中班社會公開課螢火蟲找朋友教案 篇1

  活動目標:

  1、通過欣賞理解故事內容,知道幫助別人相互謙讓,就能交到好朋友。

  2、體驗交到朋友后的幸福快樂感。

  活動準備: 教具:

  1、動畫、螢火蟲、螞蚱、螞蟻圖片。

  2、《找朋友》音樂。

  學具:笑臉娃娃,哭臉娃娃及操作單人手一份。

  活動過程:

  一、歌曲《找朋友》游戲導入。

  請幼兒邊唱邊找朋友,交換3次。

  師:小朋友誰做你的朋友了啊?(多問幾個幼兒)

  :今天螢火蟲也想找朋友,我們一看它是怎么找朋友的吧。

  二、欣賞課件動畫

  師:

  1、螢火蟲找到朋友了嗎?螢火蟲為什么沒有和螞蟻、螞蚱做朋友啊?

  2、你們想不想幫幫螢火蟲啊?如果你是螢火蟲你該怎么做呢?

  :你們真是螢火蟲的好朋友啊,有了你們它找到朋友了。螢火蟲說謝謝你們!

  三、生活遷移,知道幫助朋友的多種方法。

  1、你又好朋友嗎?

  李老師這有我們班小朋友平時生活中的照片,我們一起看一看吧。

  照片一:搶椅子

  某某搶了你的椅子,你愿意和她做朋友嘛?為什么?

  提問另一個幼兒:她不愿意和你做朋友了,你該怎么辦啊?

  照片二:提問方式一樣

  照片三:(互相幫助的)師:他們在做什么啊?他們是不是好朋友啊?她(他)幫你的忙,你心里怎么樣啊?

  :原別人就可以有好多好朋友了。

  2、在你們其中有些小朋友的書袋里面有照片,請你們拿一看。你手中圖片上的兩個小朋友發生了什么事?請你和身邊的小朋友說一說他們這樣做能成為好朋友嗎?"幼兒相互說。"我請個小朋友來說一說。"2-3名幼兒說說自己手中的圖片內容。出示笑臉娃娃和哭臉娃娃"請小朋友們把你認為能交到朋友的圖片放到笑臉娃娃下,不能交到朋友的圖片放到哭臉娃娃下。

  幼兒操作將不同情境的圖片歸類,集體檢查擺放是否正確,如有不對請幼兒說說并調整正確。

  四、結束

  "今天小朋友們真能干,不僅幫助螢火蟲找到了好朋友,也知道了很多幫助別人的方法,你們開不開心啊?我們一起學一些開心的樣子吧。

中班社會公開課螢火蟲找朋友教案 篇2

  活動目標:

  1、喜歡并樂意結交朋友。

  2、能靈活運用簡單的交往語言和基本的交往方式交朋友。

  3、善于發現朋友的長處,知道朋友之間需要相互尊重。

  活動準備:

  1、教師準備:《螢火蟲找朋友》的教學掛圖,螢火蟲、小青蛙、小鴨子的手偶。

  2、教學CD《螢火蟲找朋友》。

  活動過程:

  1、出示教學掛圖,完整講述故事。提問:

  (1)螢火蟲為什么要找朋友?

  (2)他第一次找朋友是怎么對朋友說的?

  (3)小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友?為什么?媽媽是怎樣對螢火蟲說的?

  (4)螢火蟲又一次遇到青蛙和小鴨子時是怎樣說的?這一次小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友?為什么?

  2、幼兒討論、交流交友經驗。教師可提問:

  (1)你是怎樣交朋友的?你喜歡和什么樣的人交朋友?

  (2)我們可以用什么方式去交朋友呢?交朋友時應該怎么對朋友說?

  (3)教師引導幼兒:朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任,交朋友時只要真誠地付出就一定可以收獲真正的友誼。

  3、幼兒角色表演。

  (1)戴上手偶,幼兒按照故事情節進行游戲。

  (2)播放背景音樂《好朋友》,幼兒在音樂聲中玩"我們都是好朋友"的游戲。教師注意鼓勵幼兒與同伴結伴游戲,體驗與朋友共同玩耍的快樂。

  活動提示:

  1、中班幼兒對同伴的認可需要越來越強烈,教師可以舉例幼兒當中的好朋友圈子,并鼓勵膽小、內向的幼兒在活動中學習與同伴交友,同時激發其他幼兒主動幫助這些社交能力弱的幼兒。

  2、日常生活中注意引導幼兒與同伴友好相處。善于發現朋友的長處。

  3、結合美術活動,讓幼兒畫一畫自己的好朋友、給好朋友制作生日賀卡等來加深幼兒同伴間的友誼。

  4、建議家長教給孩子一些交朋友的方法。鼓勵孩子在安全的前提下主動與社區內的同伴交往。

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