中班社會公開課螢火蟲找朋友教案（通用2篇）

中班社會公開課螢火蟲找朋友教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過欣賞理解故事內容，知道幫助別人相互謙讓，就能交到好朋友。

　　2、體驗交到朋友后的幸福快樂感。

　　活動準備： 教具：

　　1、動畫、螢火蟲、螞蚱、螞蟻圖片。

　　2、《找朋友》音樂。

　　學具：笑臉娃娃，哭臉娃娃及操作單人手一份。

　　活動過程：

　　一、歌曲《找朋友》游戲導入。

　　請幼兒邊唱邊找朋友，交換3次。

　　師：小朋友誰做你的朋友了啊？（多問幾個幼兒）

　　：今天螢火蟲也想找朋友，我們一看它是怎么找朋友的吧。

　　二、欣賞課件動畫

　　師：

　　1、螢火蟲找到朋友了嗎？螢火蟲為什么沒有和螞蟻、螞蚱做朋友啊？

　　2、你們想不想幫幫螢火蟲啊？如果你是螢火蟲你該怎么做呢？

　　：你們真是螢火蟲的好朋友啊，有了你們它找到朋友了。螢火蟲說謝謝你們！

　　三、生活遷移，知道幫助朋友的多種方法。

　　1、你又好朋友嗎？

　　李老師這有我們班小朋友平時生活中的照片，我們一起看一看吧。

　　照片一：搶椅子

　　某某搶了你的椅子，你愿意和她做朋友嘛？為什么？

　　提問另一個幼兒：她不愿意和你做朋友了，你該怎么辦啊？

　　照片二：提問方式一樣

　　照片三：（互相幫助的）師：他們在做什么啊？他們是不是好朋友啊？她（他）幫你的忙，你心里怎么樣啊？

　　：原別人就可以有好多好朋友了。

　　2、在你們其中有些小朋友的書袋里面有照片，請你們拿一看。你手中圖片上的兩個小朋友發生了什么事？請你和身邊的小朋友說一說他們這樣做能成為好朋友嗎？"幼兒相互說。"我請個小朋友來說一說。"2-3名幼兒說說自己手中的圖片內容。出示笑臉娃娃和哭臉娃娃"請小朋友們把你認為能交到朋友的圖片放到笑臉娃娃下，不能交到朋友的圖片放到哭臉娃娃下。

　　幼兒操作將不同情境的圖片歸類，集體檢查擺放是否正確，如有不對請幼兒說說并調整正確。

　　四、結束

　　"今天小朋友們真能干，不僅幫助螢火蟲找到了好朋友，也知道了很多幫助別人的方法，你們開不開心啊？我們一起學一些開心的樣子吧。

中班社會公開課螢火蟲找朋友教案 篇2

　　活動目標：

　　1、喜歡并樂意結交朋友。

　　2、能靈活運用簡單的交往語言和基本的交往方式交朋友。

　　3、善于發現朋友的長處，知道朋友之間需要相互尊重。

　　活動準備：

　　1、教師準備：《螢火蟲找朋友》的教學掛圖，螢火蟲、小青蛙、小鴨子的手偶。

　　2、教學CD《螢火蟲找朋友》。

　　活動過程：

　　1、出示教學掛圖，完整講述故事。提問：

　　（1）螢火蟲為什么要找朋友？

　　（2）他第一次找朋友是怎么對朋友說的？

　　（3）小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？媽媽是怎樣對螢火蟲說的？

　　（4）螢火蟲又一次遇到青蛙和小鴨子時是怎樣說的？這一次小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？

　　2、幼兒討論、交流交友經驗。教師可提問：

　　（1）你是怎樣交朋友的？你喜歡和什么樣的人交朋友？

　　（2）我們可以用什么方式去交朋友呢？交朋友時應該怎么對朋友說？

　　（3）教師引導幼兒：朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任，交朋友時只要真誠地付出就一定可以收獲真正的友誼。

　　3、幼兒角色表演。

　　（1）戴上手偶，幼兒按照故事情節進行游戲。

　　（2）播放背景音樂《好朋友》，幼兒在音樂聲中玩"我們都是好朋友"的游戲。教師注意鼓勵幼兒與同伴結伴游戲，體驗與朋友共同玩耍的快樂。

　　活動提示：

　　1、中班幼兒對同伴的認可需要越來越強烈，教師可以舉例幼兒當中的好朋友圈子，并鼓勵膽小、內向的幼兒在活動中學習與同伴交友，同時激發其他幼兒主動幫助這些社交能力弱的幼兒。

　　2、日常生活中注意引導幼兒與同伴友好相處。善于發現朋友的長處。

　　3、結合美術活動，讓幼兒畫一畫自己的好朋友、給好朋友制作生日賀卡等來加深幼兒同伴間的友誼。

　　4、建議家長教給孩子一些交朋友的方法。鼓勵孩子在安全的前提下主動與社區內的同伴交往。