《大家來做操》教案（精選3篇）

《大家來做操》教案 篇1

　　活動目標

　　1.觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。

　　2.練習腳步的各種基本動作，鍛煉腳部肌肉。

　　3.激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗同伴間相互合作的樂趣。

　　活動準備

　　人手一張報紙，標靶，布置大森林情景，小椅子16張。

　　活動過程

　　2.觀察小腳的外形特征，了解腳的作用

　　(1)提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成?(幼兒互相觀察、討論)小腳有什么用呢?

　　(2)小結(jié)：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng)，還會做小腳操呢！

　　3.邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉小蜘蛛，走鋼絲，(兩腳腳尖點地)走來走去真自如，(腳尖點地來回走)掉下來，別著急，(兩腳來回搖擺)嘴里咬根保險絲。(兩腳腳趾一張一合)小鴨，小鴨，(兩腳來回勾腳尖)去捉大蝦。(兩腳腳趾一張一合)心里癢癢，(一腳腳趾撓另一腳底兩下)翹翹尾巴。(兩腳輪流勾腳尖)嘴巴一張，(兩腳腳趾用力張開)大蝦蹦啦!(兩腳打開用力翹起)

　　4.游戲“碰碰小腳丫”幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對方的`小腳丫，感受快樂。

　　5.練習夾報紙走和跳

　　(1)出示報紙，啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報紙走或跳。幼兒四散練習時，教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒。

　　(2)情景練習：夾著神奇的魔紙去大森林旅行。提醒幼兒注意：一路上要小心，不能將魔紙撕破，先繞過“大樹”(小椅子)，再跳過“陷阱”，走過“獨木橋”，看誰先到目的地。鼓勵能力強的幼兒繞過全部障礙，允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地。

　　6.練習用腳撕報紙，鍛煉腳部小肌肉

　　(1)教師示范用腳撕報紙。

　　(2)幼兒在音樂的伴奏下練習撕報紙，要求：盡量用腳將報紙撕碎，并將撕碎的報紙撿起團緊。

　　7.游戲“夾紙團跳”

　　(1)自由練習，盡量投遠。

　　(2)組織比賽，看誰投得遠。

　　8.游戲“砸標靶”

　　出示標靶，幼兒用石塊(紙團)砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝勝利。

　　活動延伸

　　引導幼兒嘗試用小腳從事各種活動，如用腳畫畫，用腳撿地上的東西等。

《大家來做操》教案 篇2

　　活動目標：

　　在看看做做中讓幼兒嘗試折疊套衫，利用各種多媒體（錄象、錄音）激發(fā)幼兒動手參與的興趣。

　　設(shè)計思路：

　　由于小班幼兒年齡小，動手能力和生活自理能力較弱。經(jīng)過最近一段時間的觀察和與孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)在班中有許多孩子在來園是、運動后、午睡時都將自己的衣服脫下來后直接放進筐中，沒有折疊的習慣。同時在本次家園聯(lián)系中，我利用問卷的形式來收集有關(guān)孩子在家中穿脫衣褲、鞋子和折疊的情況。調(diào)查的結(jié)果顯示出85%的孩子不會折疊，10%的孩子正在學習的過程中，5%的孩子學會折疊但是不整齊。根據(jù)本班的這些實際情況以及調(diào)查的結(jié)果，所以設(shè)計了本次了活動。

　　活動準備：

　　動物筐（6只），已錄的.錄象和兒歌、套衫（每個幼兒2件）等

　　活動流程：

　　看看說說、發(fā)現(xiàn)問題 → 聽聽做做、嘗試操作 → 實際運用、延伸活動

　　（一）看看說說、發(fā)現(xiàn)問題

　　前幾天老師拍了小朋友的照片，我們一起來看好嗎？

　　1、 放碟片：幼兒日常脫衣服的情景，將脫下的衣服隨手放在筐里（筐的外邊貼了大象圖）

　　2、邊看邊議論：大象怎么了？（哭了）

　　3、大家一起問：大象大象，你為什么哭呀？（師學大象的口吻說：“我肚子里的衣服太多了，小朋友放得亂亂的，我好傷心呀！”）

　　4、怎樣讓大象開心起來？（把衣服放放好、衣服折好、不要亂放）

　　5、你會折衣服嗎？

　　（二）聽聽做做、嘗試操作

　　1、 老師邊示范邊念兒歌：衣服寶寶來做操，伸伸手，抱一抱，抱一抱，彎彎腰，衣服寶寶來做操。

　　2、 師幼共同練習：老師折疊衣服，幼兒念兒歌。

　　3、師將筐上大象的眼淚擦掉：“大象開心了。”

　　4、 出示幾個貼有大象的筐，還有哪一個大象不開心呀？

　　5、 幼兒自由折疊衣服，播放兒歌錄音：在桌上練習已經(jīng)鋪好的衣服，折疊好后放進大象筐里。再從哭鼻子的大象筐里拿出亂放的衣服進行折疊。

　　6、 讓我們一起來看看，是不是每只大象都笑嘻嘻的？（教師檢查時將大象的眼淚擦掉），大象說我們小朋友的本領(lǐng)真大。

　　（三）實際運用、延伸活動

　　1、 我們小朋友要下去活動了，我發(fā)現(xiàn)小朋友衣服穿得太多了，活動不方便，快脫掉一件。

　　2、 幼兒將脫下的衣服折疊好放進大象筐內(nèi)。

　　3、 發(fā)現(xiàn)一件開襟衫，教師邊示范折疊開襟衫邊念兒歌：關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門，伸伸手，抱一抱，抱一抱，彎彎腰，衣服寶寶來做操。

　　4、 準備好了嗎？衣服寶寶做好操了，我們也要做操去了。

　　5、 教師帶領(lǐng)幼兒下樓。

《大家來做操》教案 篇3

　　我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，"眼睛會做操"這一內(nèi)容具有一定的教育價值，既符合的現(xiàn)實需要，又有利其長遠發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗。

　　活動目標

　　1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。

　　2、創(chuàng)編"眼保健操"、體驗大膽表達的成功感。

　　3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備

　　知識經(jīng)驗準備：

　　具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。

　　教師知識經(jīng)驗準備：

　　事先充分了解保護眼睛的知識。

　　教具、學具準備：

　　每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的.眼里有個我》；教師己設(shè)計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。

　　活動過程

　　第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗、感受眼睛的重要性。

　　戴上制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活的重要性。

　　第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。

　　1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞"如何愛護眼睛"進行討論，在討論獲得保護眼睛的新知識，教師觀察、傾聽，適時給予引導。

　　2、結(jié)合護眼知識教學課件，與一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關(guān)注不同的不同表達方式。

　　第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編"眼保健操"。

　　1、教師請取出小老鼠指偶，引導想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓手眼一致、活動眼球的目的。

　　2、教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。

　　3、分組設(shè)計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操。

　　第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄"眼保健操"。

　　教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄。最后，展示的記錄。

　　活動延伸

　　1、將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。

　　2、將"眼保健操"設(shè)計圖帶回家，提醒己和家長不忘保護視力。

　　活動反思

　　在活動指導過程、我注重"三個最"，即最大的觀察（努力觀察每位，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵的點滴進步）。另外。努力把握"玩學"的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)己，達成本次活動目標。