小學三年級生命安全教育的教案范文(通用3篇)
小學三年級生命安全教育的教案范文 篇1
教學目標
1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險;
2、如何避免發生的意外傷害;
3、樹立安全意識和自我保護意識。
教學重點:要注意哪些方面的安全
教學難點:要注意的安全事項
教學準備:書中插圖或有關資料課件
教學時間:1課時
一、板書課題
二、問題式教學
1、外出游玩是一個什么大問題?(不容忽視的問題)
2、外出游玩如何注意交通安全?(不坐運營車不乘陌生熱的順路車)
3、外出游玩如何注意飲食衛生?(不吃不隨便采摘)因頭伸到車窗外等
4、如何注意天氣變化?天氣預報(看所要去旅游的地區的天氣情況)
5、外出野營時要注意什么?
6、活動中有什么要求?(結伴而行穿統一服裝)
7、在山區、湖泊等地點旅游要注意什么?衛生知識等。
教學過程:
一、錄相或小品導入
暑假,小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發,今天正準備出門的物品:舒適的衣物,遮陽防曬用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好,并盡量帶得少而精,然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發前好好休息,外出時應注意……
二、外出旅游有哪些安全隱患
1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題?
穿著舒適,防曬防中暑防暈車,及時補充體能,減小體力消耗。保證身體健康,以便高興地享受旅游。
2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題?
學生小組討論,然后交流:他們會提醒小強,外出旅游最重要的是安全,身體安全要注意保持體力,注意不亂吃東西及時補充水份,多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人,切不可獨自行動,如要走開需提前告知征得同意后才可離開,一旦發生走失的事可尋求工作人員或打電話。
三、擬定一份游安全提醒小貼士
1、暑假里,同學們可能會出門旅游,可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇,請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方,然后來領取該旅游景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題,擬一份去該地旅游的安全小貼士,內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。
2、學生小組討論,擬定相關的安全事項。
3、小品的方式交流:師演家長,“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經五年級了,也是個大孩子了,媽媽考考你,如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么?”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心,二年級時你很調皮,要出門了很高興,臨行前一天晚上睡不著覺,結果剛出門就生病了,還有一次居然丟了自己,把我們嚇死了,那么這次在旅行中你會注意什么?”“……”
四、為他們敲響安全警鐘
1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片
不注意交通安全,在危險地帶逗留,獨自行動,烈日下曝曬,亂吃不潔食物……
2、學生辨析存在的安全隱患
3、對照自己出游的情況談談收獲
五、安全牢記心中
外出旅游須注意,健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適,常備藥品需帶好。
成人相伴更安全,聯系電話要記好。
交通法規嚴遵守,爬山涉水需謹慎。
如遇困難別慌張,相關人員可求助。
安全第一記心中,旅游才能得快樂。
作業設計:
一)判斷無名果不能吃
1旅游可以搭乘陌生人的順路車(×)
2旅游可以采摘山中的野果(×)
3旅游要注意天氣變化及時收看天氣預報(√)
二)選擇學生活動
1有急事撥打談談自己旅游
A110B100的好經驗
2旅游可
A單獨而行B結伴而行
四、外出旅游注意事項
⒈注意交通安全
⒉注意飲食衛生
⒊注意天氣變化
⒋準備充足用品
⒌不單獨行動
⒍不攀爬危險地段
[效果考查]說一說,如何避免發生的意外傷害?學生自由匯報。
板書設計:
外出游玩注意安全
注意交通安全注意飲食衛生
注意天氣變化準備充足用品
不單獨行動不攀爬危險地段
小學三年級生命安全教育的教案范文 篇2
一、教學目標:
1、情感、態度、價值觀目標
能積極主動參與活動,初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛生命。
2、能力目標
能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析,培養民現問題和解決問題的能力。
3、知識目標
了解上學路上的安全隱患,識記常見的交通標志和安全警示標志,了解交通安全常識,掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。
二、教學準備:
1、課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)
2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學過程:
(一)說一說
1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。
2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學的事。那么,你每天是怎樣上學的呢?
3、經過概括,得出三種結論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)
小朋友上學有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
(評析:用學生熟悉的《上學歌》導入新課,一下子就激發起了學生的學習興趣。“你每天是怎么上學的?”是貫穿課堂教學活動全過程的主線,它是調動、激發和促進學生自主探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創設不僅是語言學習氛圍的渲染,還是激發學生樂學,獲得健康的情感體驗的過程。)
(二)畫一畫
1、小朋友,你們家住在哪兒?離學校遠嗎?(指生回答)
2、從你家到學校要經過哪些地方呢?
3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)
4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。
5、師:我們都很熟悉從家到學校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。
(評析:通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線,在玩中學,在學中玩,分析上學路上的安全因素,為如何安全上學做好鋪墊。)
(三)評一評
1、在四人小組中交流畫的路線圖。
2、組內交流,推選畫得最好的同學上臺匯報展示。
(評析:引導學生熟悉從家到學校的路線和標志,人人動手畫,評價時不是評價學生畫畫的水平和技巧,而應重在發現學生是否有創新意識。)
(四)議一議
1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?
2、課件演示:《我能說“不”》
3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)
4、你做過這樣的事嗎?(勾起學生的回憶,對照課件,剖析自己。)
5、教師總結(在上學路上玩耍后的不良后果):
(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物,會影響健康。
(3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學習。
板書:上學路上不玩耍。(齊讀)
(評析:通過觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學生明白上學路上不貪玩,要按時到校。)
課件制作和使用的設想
低年級品德與生活的教學應遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉,以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發展,在發展中生活。在教學設計中,我試圖將生活引入課堂,創設生活情景,讓學生體驗真生活,感受真教育。因此我設計了唱《上學歌》,畫上學路線圖,針對一些上學路上貪玩,不按時到校的行為,讓學生發表自己的見解,目的是再現學生上學路上的情境,引導學生討論得出,在路上玩耍會耽誤時間,上學會遲到;在路上吃地攤上不潔的食物,會生病等結論,養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。
課件使用說明:
課件在Windows98以上運行,單擊鼠標左鍵就可依次播放,其中《上學歌》、《我們說“不”》出現手型點擊,方可正常播放。
四.對本課時教學的簡短提示與建議
1.讓每個學生參與到活動中,畫上學路線圖,要讓每個學生都動起手來,通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線,在玩中學,在學中玩,并學會分析路上的安全因素。
2.應盡可能再現學生的生活場景,通過辨析學生身邊的事例,增強學生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。
3.針對一年級兒童的`年齡特點,創設游戲環節,讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。
小學三年級生命安全教育的教案范文 篇3
活動目的:
通過本次班會增強安全意識,學習安全知識,逐步提高學生的自我保護的能力。
活動準備:
安全小品題材、競賽題的收集
活動過程:
一、開始
同學們,生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。三(1)班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。
二、新聞發布會
主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
安全的重要,不是靠說的,我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。
合:安全性息發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
三、小品
主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?請看小品《踢球》——劇1(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)
旁白:小A和小B正走在放學的路上,瞧!他們來了!
爸爸給B買了生日禮物——足球。
A、B在公路上踢球兩個來回
旁白:小A用力過猛,球被踢到公路中間
A去撿
旁白:說著,小A翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……(多媒體放聲音:剎車、撞車、救護車)
(男、女主持人上場)
男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!
女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。
男:的確,道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據:(幻燈呈現)據統計,20紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......
上學路上應注意什么?
我們在學校里也要注意安全。否則,后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)
認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
四、知識競賽
(一)、對與錯
(1)下課了,不能干什么:
(2)哪些東西不準帶進校門:
(3)哪種行為不對
(4)下樓梯怎樣行
(二)關于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?
(三)如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起,不可取的做法是?
(四)下課了,哪些游戲方式容易造成意外傷害?
(五)在運動中發生意外傷害事故后,哪種做法是錯誤的?
(六)打掃教室衛生時,哪些行為可能很危險?
小結:師:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。,
五、說說家庭生活中不安全的隱患
甲:人們都說:“家是避風的港灣,是溫暖的搖籃。”
乙聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實,讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍,聽到親人們撕心裂肺的哭喊,我們也在經受著血的教訓,哪位同學來說說自己的感想呢?(學生自由說感想。)
甲:就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧!△不按操作規定使用電器;△一個人在家,隨便給陌生人開門;△自行拆裝電器;△玩火;△捉迷藏時躲在柜子、箱子里;△觸摸電源;△攀緣登高;△地板很滑,容易摔倒等等。
六、小品表演:
我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》
周末父母不在家,一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。
甲:看了這兩個表演后,你認為哪一個同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)
乙:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了
七、體會
甲:同學們,通過這次班會,你有哪些收獲?請談一談你的體會吧!
合:這次,我們可真是劉姥姥進大觀園(合)——————滿載而歸(齊)
主持人乙:安全、安全,我們不能開玩笑!
主持人甲:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!
主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:!(合)珍愛生命=健康成長
主持人甲:同學們,現在我們有請我們的班主任老師做總結,掌聲歡迎!
八、班主任總結:
同學們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
九、活動結束
甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!
合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《祝你平安》。