生命安全教育課教案(通用2篇)
生命安全教育課教案 篇1
教學目標:
1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命,認識到大自然的美麗。
2、了解自己的生長規律,懂得男女之間的差異,從而更加悅納自我,敬畏生命。
3、讓學生感受到生命是幸運的,從而珍愛生命,健康成長。
教學重難點:
感受幸運的關照,體會生命是幸運的。
教學過程:
(一)課前導入
大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命,它們相互依存,正是因為生命的豐富多彩,我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生,再到成長,幸運一直伴隨著我們,擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。
(二)新授課
1、智慧屋
觀察圖片,了解我們的生命從孕育到出生,再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......過程,感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細閱讀小麗的故事,感受一下小麗“死里逃生”的經歷,從而體會生命是幸運的。
回憶自己幸運的事情,在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相說一說自己幸運的故事。
3、訓練場
1)體會幸運
展示一次次的災難場面,讓學生說說自己看后的感受。想一想,當他人遭遇不幸時,你能否給予幫助。
2)活動:互贈幸運星
每人折一顆幸運星送給你想送的同學,并附上你真誠的祝福。
(三)知識積累
積累有關幸運的名人名言。
生命安全教育課教案 篇2
一、教育活動的目的:
(一)認知目標
1、認識生命的來之不易,生命對于每個人只有一次。
2、認識生命的意義在于讓它充實,煥發光彩。
(二)情感目標
1、珍愛自己的生命。
2、立志做一個有志向的人,做安全教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自己的生命煥發光彩。
(三)行為目標
1、增強應對挫折的勇氣,培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
2、形成良好的學習習慣,積極的處世態度,不斷充實自己的生命,不斷增加生命的分量。
二、教育活動準備:
1、查閱報刑雜志,收看電視或利用網絡資源等,獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的),他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。
2、做二項調查。
①調查一個嬰兒從形成受精卵到生產的過程(可以找父母或醫生)。在這個過程中,孩子的父母、親朋都做了些什么?
②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人,了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為,怎樣的人生才是充實的,有意義的?
三、學生思想行為現狀分析:
1、當代的中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越,因而養成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態度,有的甚至“輕生”。
2、由于學生家庭環境相對優越的影響,再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響,現在有很多同學缺乏理想,缺乏積極進取精神。
四、教育活動內容:(班會內容和議程)
1、師導入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現場調查)今天,讓我們來關注自我,關注我們的生命。
2、師:生命是美好的,生命是來之不易的。
課件展示:
a、小孩分娩的部分畫面;
b、公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。
3、師:請同學們根據調查,結合提示的問題,自由發言。
課件展示問題:
a、小孩出生前,要在母親肚子里呆多長時間,這段時間里,媽媽應注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應注意些什么?
b、當得知媽媽懷了小孩后,周圍的親人有怎樣的表現?
c、小孩出生后,爸爸媽媽表現怎樣,親朋好友表現怎樣?
4、生:學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。
5、師:生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在,輕易的舍棄它。