2023年中班教師節活動教案（精選6篇）
2023年中班教師節活動教案 篇1
活動目標：
1.知道九月十日是教師節，并用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。
2.培養師生之間的情感。
核心要素：
九月十 教師節 做賀卡 表感激 好老師 真操勞 祝愿您 身體好
活動準備：
1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。
2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過程：
一、導入活動：
1. 給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有教師節？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？
2. 教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。
3. 引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？
4. 請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。
5. 播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。
二、關鍵步驟：
1. 請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日？
2. 分組進行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3. 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師 老師 您真好》
三、結束部分
把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的.話。
家園互動：
請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。
注意事項：
朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。
2023年中班教師節活動教案 篇2
活動目標：
運用線條的變化來表現人物的外形和動作。
活動重點：
用線條表現人物
難點：
體現人物的動態
活動準備：
已參觀過小學生上課、幼兒用書《我眼中的小學老師》、彩筆等
活動過程：
1、談話導入
“我們到小學參觀時看到了什么？”
“老師是怎樣講課的？小學生是怎樣學習的？”（幼兒交流）
2、討論
“每個老師上的課都一樣嗎？哪些不一樣？”（幼兒與同伴交流）
3、幼兒用繪畫表現
“想一想，你現在上小學了，你的小學老師是怎樣給你們上課的？你又會怎樣聽課呢？”
“我們把它畫出來，好嗎？”
（幼兒學習表現老師和小朋友上課的情景）
4、分享交流
將自己的畫講給好朋友聽聽。
2023年中班教師節活動教案 篇3
活動目標：
1、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備：
1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演。
2023年中班教師節活動教案 篇4
活動目標：
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意義學習主動訪問， 主動認識環境中的人，了解院長，會計，保健老師的工作和我們成長的關系，提高幼兒的社會交往能力。
2、教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
3、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬他們的情感。
活動準備：
1、幼兒園工作人員的照片、做記者證，紅花的紙、繪畫的筆。
2、布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一 位工作人員。
活動組織：
一、通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
1、幼兒自由結伴參觀，引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？ 她對小朋友的態度怎樣？
2、師生互相介紹老師，激發幼兒尊敬、熱愛老師的情感。
二、教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。
1、幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。
教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
2、運用提問法，引導幼兒說出9月10日是教師節、
教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節）
三、操作活動：制作記者證和紅花。為采訪活動作好準備。
1、運用提問法，引導幼兒說出記者證的用途和做法。
教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摮鲇浾叨家杏浾咦C，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。）
3、幼兒制作記者證，教師指導幼兒畫出自己的特征。
發展幼兒的動手操作能力。并引導能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花。
四、采訪活動
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1、教師通過提問，組織幼兒討論，引發幼兒參與活動的興趣。
教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有那些關系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解得到呢？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）
2、幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。
幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什么關系？
了解組長的責任：提醒組員還有什么問題希望某老師講給我們全班聽的嗎？
�。ǘ┎稍L活動。
1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。
2、由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務。
3、訪問結束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意
五、交流訪問的結果，并進行小結。
1、全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結果，其他組員補充，以達到交流的目的。
2、教師引導能力強的幼兒小結出：在幼兒園里，我們的學習，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。
2023年中班教師節活動教案 篇5
活動目標：
1、了解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。
活動準備：
有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。
活動過程：
1、看看有關老師的圖片資料：
�。�1）幼兒看有關老師的圖片資料：
你們想知道老師的秘密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方？在干什么？也可以來問問我。
�。�2）幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。
2、問問有關老師的趣事：
（1）教師引疑：
看了老師的這些照片后，你們還想知道什么？可以問問我。
（2）幼兒提問，教師回答。
3、說說老師的優缺點：
�。�1）教師啟發引導：
你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？
（2）幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。
�。�3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
2023年中班教師節活動教案 篇6
目標：
1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。
3、激發幼兒熱愛自己的老師。
準備：
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。
重點：
了解詩歌的內容結構
難點：
嘗試遷移句式仿編一段詩歌
設計思路：
老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。
過程：
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1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。
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1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。
2、分段學習詩歌，了解每一段的句式。
3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。
（三）仿編詩歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導。
3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。