幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案(精選2篇)
幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案 篇1
活動目標(biāo)
1、通過探索模仿青蛙跳的動作,體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。
2、樂于參加體育游戲活動,并遵守游戲的規(guī)則體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
活動過程
(一)小青蛙動動動
幼兒戴好頭飾進場
師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開心的事情啊,聽媽媽的口令,一起動起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運動)
(二)小青蛙跳跳跳
1、雙腳跳
〈1個別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,試學(xué)青蛙媽媽跳
〈2老師示范雙腳跳,幼兒學(xué)習(xí)
〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳
2、單腳跳
〈1老師示范單腳跳,強調(diào)要領(lǐng)
〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳
(三)小青蛙捉害蟲
1、布置任務(wù)
農(nóng)民伯伯打來電話,說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲,請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田里去要經(jīng)過一個神秘的池塘,聽說池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬要小心。
2、偵察情況
a、一起去看看池塘到底怎么神秘。
b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過這個荷葉路。
c、按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險,了解捉害蟲的方法與規(guī)則。
3、捉害蟲比賽
幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲。
(四)放松、結(jié)束活動
農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒啊!農(nóng)民打來電話說謝謝大家!
捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放松一下!(做運動)
天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。
幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案 篇2
活動目標(biāo):
1、在游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成,知道6分成兩份有5種分法。
2、在操作中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄。
3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。
活動準(zhǔn)備:
教具:稻田背景圖一張,小青蛙胸飾若干,蟲子一條,剪刀一把,記錄紙一張,記號筆一支,練習(xí)卡片若干學(xué)具:蟲子人手五份,記錄紙人手一份,剪刀、筆人手一份。
活動過程:
1、老師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演青蛙寶寶。
師說:青蛙寶寶們,現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx,好嗎?來,出發(fā)啦!(音樂響起,幼兒跟老師學(xué)做小青蛙跳的動作)教師帶領(lǐng)幼兒進場后轉(zhuǎn)一圈坐在中間位置上。
2、無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。
師說:(出示稻田圖)呀,這塊稻田真漂亮,黃燦燦的稻子長得多好呀!
師說:咦!這邊的稻子怎么這樣亂?(有蟲子)師說:讓我們來看看到底怎么了?(出示隱藏在稻田里的害蟲)原來是蟲子在搗亂。
3、認(rèn)識蟲子。
師說:這條蟲子長得怎么樣?(長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節(jié)一節(jié)的……)師說:小朋友說得真好!這條蟲子一節(jié)一節(jié)的,有幾節(jié)?用數(shù)字"幾"來表示?我們就叫它"六節(jié)蟲"。(教師寫"6"在記錄紙上)師說:"六節(jié)蟲"很厲害,它能在短時間內(nèi)毀壞我們的稻田,吃掉我們的糧食,大家想一想用什么辦法來對付它們呢?
幼兒討論回答。
師小結(jié):剛才小朋友想得辦法真多,現(xiàn)在媽媽就來教你們怎樣消滅"六節(jié)蟲"?
4、學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。
師說:(師拿出滅蟲武器——剪刀)這是消滅"六節(jié)蟲"的武器,看我的。(師用剪刀將蟲子一剪為二)師說:我的刀剪在蟲子的第幾節(jié)?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?右邊有幾節(jié)?用數(shù)字幾來表示?
(老師邊講邊寫完整分合式)師說:這是我捉到的第一條"六節(jié)蟲",現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來了,這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲子。
師說:剛才"六節(jié)蟲"被我的`刀剪在第一節(jié)分成兩段死掉了,還可以剪在蟲子哪里,蟲子也會變成兩段死掉呢?
幼兒討論回答。
師小結(jié):看來只要把"六節(jié)蟲"剪成兩段它就會死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎么剪的記錄下來,我們比一比誰捉的方法最多。
5、嘗試捉"六節(jié)蟲"師說:在后面的稻田里還有許多的"六節(jié)蟲",能干的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲吧!
幼兒回到自己座位上自由練習(xí),師巡回指導(dǎo)。
師說:寶寶們,回家啦!(組織幼兒回中間座位)6、交流捉蟲經(jīng)驗師說:寶寶們,你們都捉到蟲子了嗎?誰來告訴我,你是怎樣消滅蟲子的?
師問:
(1)你剪在第幾節(jié)?
(2)分成了幾和幾?
(3)6可以分成幾和幾?
幼兒講述師演示并寫出"6"的分解式,重復(fù)的去掉。找出記錄方法——有序排列。
師小結(jié):6有5種分法,6可以分成1和5,6可以……師說:我們一起來讀一下這些分合式,好嗎?
7、游戲:找朋友師說:我們已經(jīng)把所有的害蟲消滅了,不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領(lǐng)學(xué)得怎么樣?我們來玩一個找朋友的游戲,好嗎?
寶寶們,看看你的小青蛙背后有什么?(數(shù)字)如果我拿出數(shù)字2,數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數(shù),我說:"2的朋友在哪里?"你找到后說:"我的朋友在這里。"并和找到的朋友抱在一起。
8、結(jié)束師說:寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干,現(xiàn)在我們跳回去,休息一會兒吧!