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小學六年級美術課件

發布時間:2023-09-20

小學六年級美術課件(精選2篇)

小學六年級美術課件 篇1

  教學目標:

  1、學習和運用色彩的對比知識。

  2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺,提高學生畫色彩畫的興趣。

  3、讓學生積極參與學習過程,學習好方法,感悟色彩的強烈對比效果。

  教學重難點:

  1、從感受色彩對比以及產生美的效果,培養學生對色彩美的表現力。

  2、大膽運用色彩對比知識于練習中。

  教具學具:繪畫工具

  教學過程:

  一、組織教學

  二、講授新課:

  1、導入新課:出示冷暖色兩幅圖片

  A、請說說你對這兩幅畫的感受。

  B、組織學生用油畫棒按色相推移排列成一個色環。

  2、新授:

  (1)師出示課件“色相環、對比色、補色”。

  我們生活的環境里,因為有了鮮艷的色彩對比,使我們的生活變得更加美麗。今天我們繼續來認識在色彩中對比烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個相互作為補色的顏色為對比色。

  (2)師出示色彩的對比圖片課件。學生了解色彩知識,感受。

  (3)欣賞和分析

  A、欣賞民間年畫,談一談運用了哪些對比色?說一說你有什么新的感受。

  B、繪畫中色彩的運用(進入繪畫色彩的運用版塊)。

  C、談校園的色彩,師引導,并對學生進行珍惜校園美的教育。

  (4)生活中色彩對比的運用

  (5)師生梳理

  三、學生作業、教師輔導:

  四、學生作品展評:

小學六年級美術課件 篇2

  教材簡析:

  本課繼續進行左偏旁的教學。主要是進行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護、村、桃、積、科”等字的書寫練習。口字旁,較方。右豎比左豎短。唱字,右部橫的間隔均勻,上下對正。鳴字,口偏左上,豎折折鉤的橫稍長。日字旁,較窄,右豎比左豎長。明字,日偏左上,橫的間隔要勻,暗字,右部中間橫要長,上下對正。月字旁,窄長,橫的間隔均勻。服字,左右長短相等,右部稍寬。肢字,右部比左部稍長。提手旁,豎鉤與橫的交叉點偏右。持字,右部比左部稍長,橫的間隔均勻。護字,右部比左部稍低,點須獨立。木字旁,豎要直,點比撇的起筆稍低。村字,右部比左部稍長。桃字,兆比左部寬。禾木旁,首撇較平,橫比首撇偏左。積字,左長右短,科字,左右寬窄相等,右部比左部稍長。

  教學要求:

  1、使學生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12個單字的書寫要領。

  2、培養學生良好的書寫習慣和學習習慣。

  3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。

  教學重點:

  偏旁和單字的書寫

  教學難點:

  如何記住書寫要領

  教學方法:

  教法:示范引導法學法:讀練結合

  教學準備:

  視頻展臺、錄音機

  教學時數:

  1課時

  教學過程:

  一、復習舊知,導入新課

  指名上臺書寫:

  體行涼消地珠

  師:今天,我們接著學習第二課。(板書課題)

  二、教學口字旁

  1、指名讀口字旁書寫分析。

  2、指名上臺書寫,并講解要領。

  3、生關上書,在草稿本上練習,然后再和字帖進行對比,找出問題所在。

  4、生完成練習。

  5、生默讀“唱”和“鳴”的書寫分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。

  6、指名上臺書寫,其他學生在草稿本完成書寫。

  7、對比找問題,然后在書上完成練習。

  8、總結學法:先讀帖,后練習,再對比,最后鞏固。

  三、自學其他偏旁的書寫

  1、生按剛才的方法自學其余字的書寫。

  2、生練習時,師放音樂,巡視輔導。

  3、生進行行款練習時,老師提醒學生注意還要把練習內容搞清楚是什么意思,不要寫完一個字再去看下一字怎么寫,要一氣呵成。

  四、作品展示

  選擇部分優秀作品進行展示,師指出作品中的優缺點。

  五、教學總結

  附:板書設計

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