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大班美術線條教案

發布時間:2023-10-08

大班美術線條教案(通用2篇)

大班美術線條教案 篇1

  活動目標

  1、體會手的運動方向的變化帶來的線條變化,學習有控制的地用筆。

  2、嘗試用筆在紙上畫各種線條,練習用不同的線條表現對事物的感受。

  3、激發幼兒大膽創作,感受繪畫的樂趣。

  教學重點、難點

  激發幼兒用線條大膽表現對事物的感受。

  活動準備

  每人一尺毛線 記號筆 水彩筆 作業紙 白板

  活動過程

  一、開始部分——甩線條

  用游戲引入:

  1、手指游戲

  2、毛線跳舞

  (1) 教師用毛線甩出各種線條,幼兒觀察并感受手的運動帶來的線條的變化。

  (2) 幼兒用手指書空畫一畫。

  (3) 幼兒和老師一起甩毛線。

  (4) 師小結:線條隨手的運動而變化。

  二、基本部分——畫線條、變線條

  1、教師出示“神筆”在紙上畫各種線條,幼兒比較后說說不同的線條像什么,給人的感受是什么?

  2、請幼兒拿出“神筆”在紙上隨意畫線條,體會手、筆、紙之間的關系。注意指導幼兒的握筆姿勢及坐姿。

  3、幼兒對筆和紙有所熟悉之后,引導幼兒用不同的線條表現對事物的感受。

  4、鼓勵幼兒發明創造新的線條表現各種物像。鼓勵幼兒互相交流,增加創作的樂趣。

  三、結束部分——說線條

  請幾名幼兒展示作品,談自己的想法,大家評價,看誰畫的線條種類多,肯定與眾不同的有趣線條。

  四、延伸活動——體游“會跳舞的毛線”

  教師甩毛線,幼兒扮“毛線”在我的指揮下“跳舞”。

大班美術線條教案 篇2

  活動目標:

  1、體驗交流線條畫創作的樂趣。

  2、感知彩帶的變化,能夠對彩帶的線條進行大膽想象和描述。

  3、嘗試用連續不斷的線條構成畫面,并進行裝飾。

  活動重點:

  感知彩帶的變化,能夠對彩帶進行想象和描述。

  活動難點:

  用連續不斷的線條構成畫面進行裝飾。

  活動過程:

  一、觀看視頻,引發幼兒興趣

  提問:你都看到了什么?這些有趣的東西是用什么表現出來的?

  二、彩帶游戲,激發幼兒想象

  1、觀察描述轉動中的各種彩帶

  2、通過游戲操縱彩帶,形成線條圖

  (1)利用投影儀展示落下的彩帶,提問:落下的彩帶像什么?

  (2)師幼一起玩《木頭人》的.游戲,幼兒大膽想象并描述,彩帶落在地上所形成的圖案。

  小結:一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。

  三、欣賞感受,探索線條繪畫

  1、欣賞線條畫

  小結:不同的線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物,我們還可以用不同的線條表現出來。

  2、學習線條畫

  (1)了解線條畫的步驟。

  (幼兒思考后,由幼兒說出大體步驟,通過與幼兒討論確定繪畫步驟,確定后出示相應步驟圖。)

  總結:第一步:用一根線條畫出各種圖形;第二步:想一想像什么;第三步:裝飾圖形,填充色彩。

  (2)教師引導幼兒范畫。

  教師與與幼兒討論后,引導幼兒與教師合作完成范畫。

  (3)幼兒嘗試創作線條畫,教師巡回分層指導。

  四、作品交流,展示幼兒作品

  1、作品完成后幼兒互相交流,展示作品形成花的圖案。

  2、欣賞多種材料的線條畫,繼續尋找線條的秘密,伴隨音樂自然結束。

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