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講禮貌主題班會教案范文

發(fā)布時間:2023-10-22

講禮貌主題班會教案范文(精選2篇)

講禮貌主題班會教案范文 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感受用不同刷子作畫的樂趣。

  2、體驗創(chuàng)作成功和幫助他人的樂趣。

  3、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在室外的地上用紙鋪一條彎彎的大路,路的盡頭是兔阿姨的家,路的前四分之一處事先裝飾好(可粘貼彩紙或畫上花紋)。

  2、準(zhǔn)備彩色顏料和各種刷子,如牙刷、鞋刷、油漆刷、鋼絲等。

  活動過程:

  一、產(chǎn)生興趣

  1、教師:昨天晚上兔阿姨打電話請我們?nèi)ニ易隹停墒撬募液苓h,我們得開車去,路上司機們要小心,別撞車。

  2、教師帶學(xué)生隨音樂開向兔阿姨家。

  3、在大路的粘貼結(jié)束處停下,教師:哎呀,沒路了,怎么辦?(鼓勵學(xué)生想辦法)

  4、(手機鈴響)教師接聽,轉(zhuǎn)告學(xué)生:兔阿姨說昨晚下雨把大路沖壞了,想請你們幫她把路修好,行嗎?

  二、幫兔阿姨修路

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察路邊事先擺好的刷子和顏料,提問:路邊有什么?這些刷子你們都認識嗎?它們有什么用?

  2、啟發(fā)學(xué)生用各種刷子和顏料來修路。教師:這些刷子各有用途,可是它們能幫我們修路嗎?怎么辦呢?(鼓勵學(xué)生大膽說出各種修路的`想法)

  3、學(xué)生自由選刷子蘸上顏料在鋪有白紙的路上作畫。教師觀察指導(dǎo),如;你修的路真漂亮,能試試別的刷子嗎?你修的是“石頭”路嗎?還會修什么路呢?會修彎彎的路嗎?會修直的路嗎?你會修紅色的路,真能干,那會修黃色的路嗎?哇,你修的路真奇特,再修一條更奇特的路,好嗎?

  4、提醒學(xué)生將作畫工具和材料放回原處,共同欣賞剛修好的五彩路。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)動眠^哪些刷子?修出了什么樣的路,感覺怎樣?

  三、去兔阿姨家

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂在修好的路上開汽車到兔阿姨家,體驗成功的喜悅。

  2、引導(dǎo)學(xué)生禮貌地向兔阿姨問好,兔阿姨端出糖果說:“謝謝你們幫我修好了路,阿姨請你們吃糖果!”啟發(fā)學(xué)生向兔阿姨致謝。

  3、一起分享糖果,提醒學(xué)生將糖紙扔進垃圾箱。和兔阿姨說再見,聽音樂開車回家。

  活動自然結(jié)束。

講禮貌主題班會教案范文 篇2

  教學(xué)形式:

  團體或小組教學(xué)。

  教學(xué)方法:

  情景表演法。

  活動目標(biāo):

  知道歸還物品時應(yīng)有的禮儀培養(yǎng)學(xué)生良好的交往習(xí)慣。

  核心要素:

  他人物、要愛護、及時還、不拖延、物歸還、表謝意、雙手遞、要牢記

  活動準(zhǔn)備:

  書、畫筆等

  基本過程:

  (一)導(dǎo)入活動:小朋友們,老師今天給你們講一個小故事,你們聽聽故事里說了一件什么事

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、教師有表情地講述故事

  2、講完故事后提問:故事里都有些誰?

  他們在干什么?

  1、教師請兩個學(xué)生表演故事中的情景

  2、教師和學(xué)生共同討論故事中明明的做法是否正確,并說明理由

  3、分組討論

  (三)結(jié)束部分:教師小結(jié):明明的做法是不對的,他不應(yīng)該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的'東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應(yīng)該走過去,雙手托著書還給借他書的小朋友,然后還要有禮貌地向?qū)Ψ秸f“謝謝”。

  家校互動:

  1、請家長在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時也要說謝謝,給學(xué)生做榜樣

  2、引導(dǎo)學(xué)生在歸還物品時使用正確的禮貌用語

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