大班下學(xué)期開學(xué)常規(guī)教案(精選2篇)
大班下學(xué)期開學(xué)常規(guī)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽、清楚地表述喜歡或不喜歡幼兒園、小學(xué)的觀點(diǎn),并闡述清楚理由。
2、能遵守輪流發(fā)言、舉手示意、有序搶答等基本的辯論規(guī)則。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):大膽、清楚地表述喜歡或不喜歡幼兒園、小學(xué)的觀點(diǎn),并闡述清楚理由。
難點(diǎn):能遵守輪流發(fā)言、舉手示意、有序搶答等基本的辯論規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)提前帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué)的設(shè)施與小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。
2、小學(xué)、幼兒園圖片各一張。黑板、辯論賽、正方、反方、觀眾席卡片各一張。票若干張,小框三個(gè)。
活動(dòng)過程
一、引出辯題,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、教師出示“小學(xué)”、“幼兒園”的圖片,進(jìn)行談話,引出辯題。
——這里有兩張圖片,它們分別是哪里?
——一個(gè)是我們現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的地方,一個(gè)是我們即將要生活學(xué)習(xí)的地方。
——你們更喜歡幼兒園還是小學(xué)?
小結(jié):看來小朋友的觀點(diǎn)不太一樣,有的喜歡幼兒園,有的更向往小學(xué),相信你們一定有自己喜歡的理由。
二、創(chuàng)設(shè)辯論環(huán)境,引導(dǎo)幼兒了解辯論的基本含義,激發(fā)幼兒想說的欲望。
1、出示字卡,辯論,引導(dǎo)幼兒討論:什么是辯論?
——現(xiàn)在,我們就要進(jìn)行一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)——辯論。
——誰(shuí)知道什么叫做辯論?
小結(jié):辯論就是爭(zhēng)論。大家有不同的'觀點(diǎn),每個(gè)人都說出自己的理由,最重要的是要說服對(duì)方,這樣就是辯論。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選著分組,正方:喜歡小學(xué)。反方:喜歡幼兒園。人數(shù)相等。
三、第一次辯論:輪流發(fā)言。闡述自己最想說的理由。
——你們都能清楚的說出自己喜歡的理由,表現(xiàn)的很自信。很棒。
四、第二場(chǎng)辯論:舉手發(fā)言,說出更多不一樣的理由。
1、鼓勵(lì)幼兒相互交流,說說自己不一樣的理由。
2、鼓勵(lì)幼兒舉手說出自己的理由,對(duì)幼兒現(xiàn)場(chǎng)的語(yǔ)言及時(shí)梳理,反饋,提升語(yǔ)言質(zhì)量,盡量簡(jiǎn)短說重點(diǎn)。并且提示幼兒要遵守辯論規(guī)則!芭e手發(fā)言、安靜傾聽”。
五、第三次辯論:自由辯論,根據(jù)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。
1、引導(dǎo)幼兒討論:自由辯論,是怎么樣的辯論?辯論最重要的是要說服對(duì)方,怎樣才能說服對(duì)方呢?
小結(jié):自由辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽聽對(duì)方說的是什么,它的理由有沒有道理,如果沒有道理就抓住這個(gè)理由說服他,這是一個(gè)好辦法,如果你的理由很充實(shí)分、非常有道理,也可以說服對(duì)方,這也是一個(gè)好辦法。
2、幼兒自由辯論。教師重點(diǎn)鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒關(guān)注對(duì)方的觀點(diǎn)并進(jìn)行反駁,并通過解決自由辯論中出現(xiàn)的矛盾沖突,建立有序搶答的規(guī)則。
3、教師根據(jù)幼兒表現(xiàn),從闡述的觀點(diǎn)、遵守規(guī)則兩方面給予積極評(píng)價(jià)。
——雖然你們以前參加過辯論活動(dòng),但是這個(gè)話題還是第一次,韓老師覺得你們表現(xiàn)的很棒。都能夠勇敢的說出自己的理由而且你們也能遵守辯論的規(guī)則,知道認(rèn)真傾聽對(duì)方和我方的發(fā)言尊重對(duì)方,使我們的辯論活動(dòng)非常順利的進(jìn)行。
六、觀眾席評(píng)委發(fā)言并投票自己贊同觀點(diǎn)的一方。
1、采訪個(gè)別評(píng)委
——你支持正方還是反方?為什么?
2、投票
——我們每人有一張票,你可以投給你支持的一方,一定要公正、公平。覺得哪一方更有說服力,你就投給哪一方。得到票數(shù)多的一方勝利。
七、小結(jié)
活動(dòng)總結(jié)
此次活動(dòng)的重點(diǎn)是通過辯論,培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣,提高幼兒完整講述,培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。因此會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,然后再思考自己的回答;活動(dòng)的難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用"我認(rèn)為,如果……就會(huì)……"的句式來講述自己的觀點(diǎn)。小孩子們?cè)谏钪斜磉_(dá)自己的觀點(diǎn)是都是簡(jiǎn)單直接的,很少會(huì)運(yùn)用這樣有因果關(guān)系的句子來說話,因此勢(shì)必會(huì)對(duì)他們的表達(dá)造成一定的困難,但是這樣的訓(xùn)練也是必須的,
因此我將在活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),當(dāng)孩子們這樣說的時(shí)候,我會(huì)表?yè)P(yáng)他說的正確;如果小孩子說的時(shí)候忘記或不會(huì)使用這樣的句子,我會(huì)在復(fù)述時(shí)用上"如…就會(huì)……"的句子,用來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。在反駁環(huán)節(jié)的時(shí)候,我也會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒使用我反對(duì),如果……就會(huì)……"的句式來講述自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)用這樣的句子最重要的是有助于發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。本次活動(dòng)的意義一是培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力;二是更能了解小學(xué)生活與幼兒園做一個(gè)對(duì)比。
大班下學(xué)期開學(xué)常規(guī)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.有興趣地觀察各種奇特的房子,了解它們的特征。
2.鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽想象未來的幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。
2.各種奇特房子的PPT課件。
3.幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像,房屋建筑師的采訪錄像。
活動(dòng)流程:
自由介紹,經(jīng)驗(yàn)分享——看課件,了解各種奇特的房子——看錄像,了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)——大膽想象,設(shè)計(jì)房子
活動(dòng)過程:
一、自由介紹,經(jīng)驗(yàn)分享
1.展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料,幼兒自由介紹自己喜歡的房子。
2.小結(jié):你們找到的房子真多呀,有新房子和老房子,有中國(guó)的`房子和外國(guó)的房子,這些房子的形狀不一樣,造房子的材料也不同,還給我們的生活帶來了許多的方便。
二、看課件,了解各種奇特的房子
1.風(fēng)帆式建筑。
美觀,例,悉尼歌劇院。
提問:它的形狀像什么?它有什么用?
2.球形建筑。
通風(fēng),例,日本綠化館。