老公公大班教案

發(fā)布時(shí)間：2023-11-26

老公公大班教案（精選2篇）

老公公大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能認(rèn)真傾聽(tīng)老師同伴的講話

　　2.聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)方言童謠，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣

　　3.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，幼兒人手一份圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.師：（丹陽(yáng)話）小朋友，你們好！

　　2.老師說(shuō)的是哪里的話呢？（丹陽(yáng)話）那你能用丹陽(yáng)話和老師打招呼嗎？（能）說(shuō)說(shuō)看（老師好！）

　　3.我們是哪里人？（中國(guó)人）我們是中國(guó)什么地方人？中國(guó)有很多地方，很多城市，就我們丹陽(yáng)有很多地方，每個(gè)地方都有每個(gè)地方的方言，也就是說(shuō)家鄉(xiāng)話。

　　4.那我們現(xiàn)在就用家鄉(xiāng)話，方言來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的名字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）剛才小朋友都用方言說(shuō)了自己的名字

　　5.老師這里有好幾張圖片，先看一看這幾張圖片里是什么？（雞蛋，鈔票，數(shù)字3，幼兒園）這些東西有珥陵話怎么說(shuō)，請(qǐng)小朋友先在下面說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)愿意站起來(lái)說(shuō)給我們聽(tīng)一聽(tīng)呢？

　　6.看，老師這里還有一張圖片，圖片上是誰(shuí)呀？（老公公）你從哪里可以看出他是老公公？

　　7.誰(shuí)能用珥陵話說(shuō)一說(shuō)老公公？今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位老公公有趣的事情

　　二、傾聽(tīng)童謠

　　1.老師念童謠，幼兒傾聽(tīng)：從前有個(gè)老公公，問(wèn)我借了兩只蛋，禮拜三借禮拜四還，幼兒園里兜一圈，買了一頂西瓜帽，用掉鈔票三塊三

　　2.你們聽(tīng)懂了嗎？聽(tīng)到了些什么？（幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)）

　　3.那我們一起來(lái)念一念

　　4.小朋友們可真棒，那老師為你們準(zhǔn)備了一些童謠里面的圖片，你能按順序一個(gè)一個(gè)在圖片的小圈圈上寫上序號(hào)嗎？第一句話出現(xiàn)的圖片就寫圖片①

　　5.誰(shuí)能大膽地到前面來(lái)念一念，那誰(shuí)能有珥陵話說(shuō)一說(shuō)這首童謠，小朋友先在下面試一試，老師巡回指導(dǎo)

　　6.誰(shuí)愿意上來(lái)試一試，說(shuō)一說(shuō)

　　7.老師還把這首童謠畫出來(lái)了呢。小眼睛看好了，有意思嗎？

　　8.小朋友想不想試一試？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。