人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案（精選4篇）
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)三十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫的四十九個(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文，背誦部分課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山的美好感情。
3、積累詞匯和格言警句，自主識(shí)字。
4、復(fù)習(xí)反義詞。
5、完成課后練習(xí)。
5、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫話，能安慰別人，贊美自己的家，并能正確欣賞、。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)三十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫的四十九個(gè)字。
2、復(fù)習(xí)反義詞。
3、完成課后練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫話，能安慰別人，贊美自己的家，并能正確欣賞、。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板、生字詞卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)生字。
1、字音。
平舌音：祖、所、座、紫。
翹舌音：城、尚、戰(zhàn)、轉(zhuǎn)、襯、川。
前鼻音：戰(zhàn)、緩、輪、冉、建、然、轉(zhuǎn)、襯、川。
后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。
三拼音節(jié)：緩、假、階、所、建、轉(zhuǎn)、座、川。
2、易錯(cuò)的字：海、志、趕、式、代、登、像、般、歌、飄。
二、積累詞語(yǔ)：
1、讀一讀，比一比。P31一
2、讀一讀，想一想。
（1）長(zhǎng)城就像一條巨龍。
（2）瀑布像一座珍珠的屏。
3、讀一讀，記一記。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
不到長(zhǎng)城非好漢。
三、朗讀、背誦課文。
四、課堂練習(xí)
1、聽寫。
2、寫一寫，讀一讀。
前——（ ）古——（ ）
危——（ ）黑——（ ）
深——（ ）多——（ ）
3、組詞。
升（ ） 懷（ ） 觀（ ）
什（ ） 壞（ ） 現(xiàn)（ ）
4、讀一讀，照樣子寫句子。
長(zhǎng)城就像一條巨龍。
瀑布像一座珍珠的'屏。
_________像_______________。
5、想一想，說(shuō)一說(shuō)。
（1）在什么時(shí)候，什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗？
（2）在別人不開心的時(shí)候你怎樣安慰他？
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案 篇2
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)寫話訓(xùn)練，學(xué)生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。
2.在寫話中能圍繞主題展開表達(dá)，寫出完整而通順的句子。并能根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：在寫話中能圍繞主題展開表達(dá)，寫出完整而通順的句子。
復(fù)習(xí)難點(diǎn): 根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)會(huì)了用口語(yǔ)與別人進(jìn)行交流，還學(xué)會(huì)了寫話，用我們手中的筆與他人交流。
二、復(fù)習(xí)寫話
1.圍繞主題表達(dá)。
同學(xué)們，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣的？好玩在哪？
預(yù)設(shè)：課件出示：這次寫話的主題是喜歡的玩具，我們要找玩具的令人喜愛(ài)之處去寫，體現(xiàn)玩具的特點(diǎn)。想想它什么樣，有什么好玩之處。
同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)朗讀幾同學(xué)寫的精彩例文，你們看看這幾個(gè)同學(xué)寫的.好在哪兒？
同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)給你們支支招：課件出示：
1.讀準(zhǔn)寫話要求，讀明白要求我們寫什么，從哪幾個(gè)方面去寫。
2.寫之前要仔細(xì)觀察，一邊觀察一邊說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么。
3.圍繞一個(gè)主題去寫，把要寫的內(nèi)容寫清楚。
4.寫的時(shí)候要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占位。
課件出示練習(xí)題：家人中，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡他哪一點(diǎn)？寫下來(lái)，記得要把這段話寫通順喲！
我家有三口人，我最喜歡媽媽。她很溫柔，從來(lái)不和我發(fā)脾氣。每次和我說(shuō)話都很溫柔，如果我沒(méi)有聽清楚，她會(huì)很有耐心地再重復(fù)一遍，絕對(duì)不會(huì)不耐煩地大聲吼我。即使我犯了錯(cuò)誤，她也耐心地告訴我要做一個(gè)聽話的孩子，不能淘氣。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？
2.根據(jù)圖畫表達(dá)。
課件出示第94頁(yè)插圖同學(xué)們，請(qǐng)看看這幅圖，小老鼠在干什么？畫面上出現(xiàn)了什么？接下來(lái)會(huì)怎樣？
預(yù)設(shè)：課件出示：這次寫話屬于看圖表達(dá)。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察圖畫，講清畫面內(nèi)容；然后，根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象。
同學(xué)們，請(qǐng)小組內(nèi)交流自己寫的例文，比比誰(shuí)的畫面描述得清楚、細(xì)致，誰(shuí)的想象最豐富？
課件出示《看圖寫話技巧兒歌》：
看圖寫話分兩步，先看清圖再表述。觀察圖畫認(rèn)真看，圖中主體看清楚。
人物關(guān)系仔細(xì)想，起因經(jīng)過(guò)要抓住。發(fā)揮想象很重要，補(bǔ)充結(jié)果不含糊。
同學(xué)們，自己讀一讀，想一想。
課件出示練習(xí)題：兩只小貓?jiān)诟墒裁矗窟@時(shí)候，誰(shuí)出現(xiàn)了？事情的結(jié)果會(huì)怎樣？寫一段話。
兩只小貓為了爭(zhēng)奪一條魚打了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，小老鼠偷偷溜進(jìn)來(lái)，偷走了魚，還笑話兩只貓是傻瓜。等兩只小貓發(fā)現(xiàn)魚沒(méi)有了的時(shí)候，小老鼠早已逃之夭夭，它們倆后悔極了。
3.留言條。
同學(xué)們，今天早上，老師上班時(shí)，我女兒還沒(méi)有起床，我想提醒女兒起床后把牛奶熱了再喝，否則會(huì)肚子疼，可是女兒睡得太香，我不忍心叫醒她，該怎么辦？
同學(xué)們，怎樣才能寫清楚一張留言條？請(qǐng)你們幫助老師說(shuō)說(shuō)這張留言條的內(nèi)容。
同學(xué)們，還記得怎樣書寫留言條嗎?
課件出示：
女兒：
媽媽上班了，起床以后把牛奶熱了再喝，要不然會(huì)肚子疼。
媽媽
7年11月4日
同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)照格子中寫好的留言條，交流留言條格式。
課件出示留言條格式：
開頭頂格寫稱呼，稱呼后面冒號(hào)出。
正文另起空兩格，署名寫在右下處。
日期寫在署名后，不當(dāng)留言小糊涂。
課件出示練習(xí)：明天是小熊的生日。它想邀請(qǐng)小兔明天早上八點(diǎn)鐘到它家參加生日派對(duì)。請(qǐng)你代它給小兔寫一張留言條。(今天是12月11日)
三、快樂(lè)作業(yè)：
同學(xué)們，遇到有趣的事，看見有趣的物品，遇到喜歡的人物，都可以用一段話寫進(jìn)自己的本中。
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖介紹，導(dǎo)入新課。
1、(多媒體課件出示蠶的圖片)這是什么?
板書：蠶(強(qiáng)調(diào)平舌音)
2、誰(shuí)見過(guò)蠶?能指著圖來(lái)介紹一下嗎?
3、從字形看，蠶是“天下一條蟲”，那它究竟能發(fā)揮什么作用呢?
4、(出示文中蠶姑娘)你們喜歡這些可愛(ài)又有用的蠶寶寶嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)。
(顯示課題，讀題)蠶姑娘。
二、媒體輔助，讀懂課文
1、第一自然段，
(1)指名讀，想一想，讀了這一段你知道了什么?
(2)播放多媒體課件，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“蠶卵”，直接感受“蠶卵里鉆出蠶姑娘”的情景。
(3)讀后小結(jié)：這一段告訴我們蠶是在奏從蠶卵里鉆出來(lái)的。
2、第二~五自然段。
(1)課件出示各階段照片，生動(dòng)形象地演示蠶生長(zhǎng)的過(guò)程及形態(tài)變化。
(2)討論蠶的形態(tài)變化及生長(zhǎng)過(guò)程。
(3)自由讀課文二、三自然段，思考這兩個(gè)自然段中哪些語(yǔ)句是相同的，哪些是不同的?
(4)比較四、五自然段的異同，并仔細(xì)觀察蠶姑娘“發(fā)胖—發(fā)亮”的變化。
(5)誰(shuí)能不看書，把四、五自然段蠶姑娘的變化說(shuō)一說(shuō)?
(6)連讀二~五自然段，把蠶姑娘的四次變化在腦子里想一想。
3、第六~七自然段
(1)指名讀六~七自然段，播放錄象。
(2)把看到變化用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
(3)各自邊讀邊在腦中重現(xiàn)蠶吐絲結(jié)繭的過(guò)程。
三、表演體驗(yàn)，讀好課文
1、文中一次次變化的'蠶姑娘給你留下了怎么樣的印象?
2、你們能用朗讀向大家展示那么惹人喜愛(ài)的蠶姑娘嗎?
四、總結(jié)課文，拓展延伸。
1、朗讀有關(guān)寫蠶的詩(shī)句。
2、上網(wǎng)搜索，了解更多的有關(guān)蠶的知識(shí)。
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)推薦教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)三十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫的四十九個(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文，背誦部分課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山的美好感情。
3、積累詞匯和格言警句，自主識(shí)字。
4、復(fù)習(xí)反義詞。
5、完成課后練習(xí)。
5、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫話，能安慰別人，贊美自己的家，并能正確欣賞、。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)三十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字及要求會(huì)寫的四十九個(gè)字。
2、復(fù)習(xí)反義詞。
3、完成課后練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際和寫話，能安慰別人，贊美自己的家，并能正確欣賞、。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板、生字詞卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)生字。
1、字音。
平舌音：祖、所、座、紫。
翹舌音：城、尚、戰(zhàn)、轉(zhuǎn)、襯、川。
前鼻音：戰(zhàn)、緩、輪、冉、建、然、轉(zhuǎn)、襯、川。
后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。
三拼音節(jié)：緩、假、階、所、建、轉(zhuǎn)、座、川。
2、易錯(cuò)的字：海、志、趕、式、代、登、像、般、歌、飄。
二、積累詞語(yǔ)：
1、讀一讀，比一比。P31一
2、讀一讀，想一想。
（1）長(zhǎng)城就像一條巨龍。
（2）瀑布像一座珍珠的屏。
3、讀一讀，記一記。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
不到長(zhǎng)城非好漢。
三、朗讀、背誦課文。
四、課堂練習(xí)
1、聽寫。
2、寫一寫，讀一讀。
前——古——
危——黑——
深——多——
3、組詞。
升（ ） 懷（ ） 觀（ ）
什（ ） 壞（ ） 現(xiàn)（ ）
4、讀一讀，照樣子寫句子。
長(zhǎng)城就像一條巨龍。
瀑布像一座珍珠的`屏。
_________像_______________。
5、想一想，說(shuō)一說(shuō)。
（1）在什么時(shí)候，什么地方，什么情況下，你看到了懸掛的五星紅旗？
（2）在別人不開心的時(shí)候你怎樣安慰他？
6、寫話。
我愛(ài)——