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2024珍惜糧食教案

發(fā)布時間:2023-12-28

2024珍惜糧食教案(通用12篇)

2023珍惜糧食教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  2、初步認識袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費食物。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費糧食》動畫視頻;“我不浪費糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

  教學(xué)過程

  出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來。

  ——看看這是什么?

  ——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?

  出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。

  1、出示組圖“舊中國饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

  ——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

  小結(jié):以前,因為水稻產(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。

  2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。

  ——后來,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認識一下吧。

  ——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

  小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

  播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  1、播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

  ——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

  2、出示組圖“我不浪費糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

  ——種植水稻要做哪些事情呢?

  ——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。

  3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  ——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

  ——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)

  小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。

  出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、鼓勵幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

  ——20__年5月22日,袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

  2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  ——這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

  教學(xué)延伸

  日常教學(xué)

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  家園共育

  請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

2023珍惜糧食教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義,初步學(xué)習(xí)古詩。

  2.在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

  3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,愛惜糧食。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  自制古詩圖片1幅。

  教學(xué)過程:

  1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,初步了解古詩內(nèi)容。

  教師:圖畫上畫了什么?

  教師:畫面上畫的是誰?他在干什么?人們是怎樣干活的?天氣怎么樣?人們在干活的時候感到怎么樣?你是怎么看出來的?

  (引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等,并用較完整的語句表達自己對圖片內(nèi)容的理解。)

  2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。

  ——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

  ——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,初步理解古詩的內(nèi)容,感受其意境。

  3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進行集體討論,進一步理解古詩。

  教師:古詩的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。)

  教師:你聽到古詩里說了什么?這句古詩說的是什么意思呢?(鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題,初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,理解古詩每一句詩的大概含義。)

  4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

  5.教師提問:你對哪一句聽不太懂?教師:農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦啊!我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?

  6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩

2023珍惜糧食教案 篇3

  一、活動目標(biāo)

  通過這次活動,讓同學(xué)們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、活動目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、活動主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、活動時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活動主持

  

  六、活動議程

  1.認一認,請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

  3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  附錄:相關(guān)資料

  答一答:

  20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!

  20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),保障糧食安全和營養(yǎng)。

  20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。

  B.頭、頸、四肢、軀干

2023珍惜糧食教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來之不易。

  3.懂得要珍惜糧食。

  4.珍惜糧食、愛惜食物,不浪費。

  5.愛護莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:讓學(xué)生知道糧食來之不易

  教學(xué)難點:使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1.動畫課件。

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3.大米、白米飯實物。

  教學(xué)過程

  一、實物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

  2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  板書:糧食

  二、糧食來之不易

  1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

  演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四下載

  你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

  出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

  (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

  小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

  演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

  小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費。”

  師:讓我們感謝小麥女士的.精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

  小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

  學(xué)生背誦古詩。

  播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。

  板書:糧食來得不容易

  (3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  板書:糧食與我們最親密。

  三、怎樣珍惜糧食

  (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。

  學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)

  老一輩革命家也是這樣教育子女的。

  出示圖片

  (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音

  你聽到糧食是怎么說的呢?

  講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?

  板書設(shè)計

  糧食與我最親密,

  來得實在不容易,

  缺少糧食出問題,

  積少成多了不起。

2023珍惜糧食教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。

  2、知道浪費糧食是不對的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)PPT

  教學(xué)過程:

  1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?

  提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  2、認真看《愛惜糧食》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)大米的生長過程是怎樣的?

  (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

  3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

  師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。

  5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

  香噴噴的米飯哪里來?

  白花花的大米做出來。

  白花花的大米哪里來?

  金燦燦的稻谷脫出來。

  金燦燦的稻谷哪里來?

  農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

  教學(xué)反思

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的.教學(xué)教學(xué)能夠更好。

2023珍惜糧食教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的`情感。

  2、初步認識袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費食物。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費糧食》動畫視頻;“我不浪費糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

  活動過程

  出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來。

  ——看看這是什么?

  ——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?

  出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。

  1、出示組圖“舊中國饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

  ——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

  小結(jié):以前,因為水稻產(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。

  2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。

  ——后來,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認識一下吧。

  ——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

  小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

  播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  1、播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

  ——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

  2、出示組圖“我不浪費糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

  ——種植水稻要做哪些事情呢?

  ——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。

  3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  ——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

  ——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)

  小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。

  出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、鼓勵幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

  ——20__年5月22日,袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

  2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  ——這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

2023珍惜糧食教案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  通過這次活動,讓同學(xué)們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、活動目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、活動主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、活動時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活動主持

  韓威 李珂涵

  六、活動議程

  1. 認一認,請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

  3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

2023珍惜糧食教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。

  2、知道浪費糧食是不對的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

  3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)PPT。

  活動過程:

  1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?

  提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  2、認真看《愛惜糧食》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)大米的生長過程是怎樣的?

  (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

  3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

  師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。

  5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

  香噴噴的米飯哪里來?

  白花花的大米做出來。

  白花花的大米哪里來?

  金燦燦的稻谷脫出來。

  金燦燦的稻谷哪里來?

  農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

2023珍惜糧食教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2、知道糧食來之不易。

  3、懂得要珍惜糧食。

  4、珍惜糧食、愛惜食物,不浪費。

  5、愛護莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:

  讓學(xué)生知道糧食來之不易

  教學(xué)難點:

  使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1、動畫課件。

  2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3、大米、白米飯實物。

  教學(xué)過程

  一、實物導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

  2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  二、糧食來之不易

  1、糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

  演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四下載

  你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

  出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

  (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

  小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

  演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

  小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費。”

  師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

  小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

  學(xué)生背誦古詩。

  播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。

  板書:糧食來得不容易

  (3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  板書:糧食與我們最親密。

  三、怎樣珍惜糧食

  (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。

  學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)

  老一輩革命家也是這樣教育子女的。

  出示圖片

  (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音

  你聽到糧食是怎么說的呢?

  講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?

2023珍惜糧食教案 篇10

  設(shè)計理念

  教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實際聯(lián)系,通過課前家長帶孩子到超市、菜市場、糧店的預(yù)習(xí)活動,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時空,讓學(xué)生處處可以學(xué)習(xí)語文。教學(xué)過程中倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動學(xué)生的認字積累,積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。通過調(diào)動之前的生活經(jīng)驗,設(shè)計“自選商場”中的對話情景,激發(fā)學(xué)生交際欲望,讓學(xué)生在第一次口語交際課上獲得大方、自然交際的成功體驗。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、借助拼音認識11個生字,正確、流利地朗讀課文,會寫文中部分生字。

  2、知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食,“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜,認識常見的蔬菜,愿意把自己愛吃的蔬菜介紹給大家。

  3、學(xué)習(xí)用普通話進行口語交際,能用幾句話介紹蔬菜的樣子、顏色、味道、營養(yǎng)等,培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣。

  4、了解糧食和蔬菜都是人們生活中不可缺少的食物,養(yǎng)成珍惜糧食和從小不挑食的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課前布置學(xué)生組織小分隊或家長帶領(lǐng)到超市、菜市場、糧店去認識蔬菜和糧食。

  2、準(zhǔn)備本課生字詞語卡片,糧食、蔬菜名稱字牌。

  3、生小組分配任務(wù)分別帶少量不同的糧食和蔬菜的實物到學(xué)校。

  課時安排:2課時

  第一課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,談話激趣

  1、師:在識字王國里,孩子們認識的字可真不少,還記得這幾位老朋友的名字嗎?學(xué)生認讀:口耳目牙舌鼻。

  2、導(dǎo)入新課:現(xiàn)在,有幾位每天都化妝后與我們見面的老朋友,今天卸妝后來到識字王國里正等著和大家見面呢!想馬上去與它們見面嗎?

  二、看圖讀文,學(xué)習(xí)字詞

  1、了解學(xué)情:在這些生字朋友中,有沒有你已經(jīng)認識的?你是怎么認識的?生打開課本看圖文,指名試讀,會讀哪個就讀哪個。

  (讓學(xué)生知道生活中隨處可以識字:在前面的課文中讀過;菜單上、超市標(biāo)簽上、菜市場招牌上、電視上、書報上、廣告上見過。)

  2、孩子們,還有不認識的字怎么辦呢?

  (讓學(xué)生初步了解識字方法:可以借助拼音,可以問老師、問同學(xué)等。)

  3、小結(jié):孩子們既懂得觀察,又會自己識字,真不錯,這節(jié)課我們要把這些字記得更牢。

  4、學(xué)生選擇自己喜歡的方式,認讀書上的詞語。(先自學(xué),然后在小組內(nèi)匯報自學(xué)情況。)

  5、師出示生字卡片,指名讀、齊讀不注音的詞語。

  6、認讀詞語中的生字(生字用紅色標(biāo)出,將這幾個生字打亂順序。)

  ①同桌互讀互查:聽聽哪個字音沒讀準(zhǔn),你能當(dāng)“小老師”幫助同桌嗎?

  ②指名讀,喜歡讀哪個就讀哪個。

  ③開火車讀。

  三、加深認識,鋪墊交際

  1、認識了生字,孩子們讀讀句子。你讀懂了嗎?理解“都是”,并學(xué)會用“都是”一詞說話。(看看,書包哪些都是文具?想想:教室里,操場上,教師辦公室里,街上用上“都是”可以怎么說?)

  2、除了書上的糧食、蔬菜朋友,今天我們的教室里還來了很多蔬菜朋友。你叫它的名字,它就會出來與你見面問好喲!(生例舉蔬菜,師出示蔬菜實物和生字牌。)

  3、還有一些沒有叫到名字的蔬菜朋友也想與你們見面,你們同意嗎?那老師帶你們到“自選商場”走一圈,大膽說出自己認識的蔬菜朋友的名字吧!(師出示桌上擺放的學(xué)生沒說到的蔬菜實物和生字牌。)

  4、孩子們們真能干,認識那么多的蔬菜。現(xiàn)在,我們就一起來聊聊我愛吃的蔬菜,好不好?

  四、教師示范,提供方法

  1、教師示范,講一講自己喜歡吃的蔬菜。

  蔬菜的品種很多,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)。我喜歡吃芹菜。因為它有白色的和綠色的,做菜和調(diào)料都很好吃,更主要的是它的蛋白質(zhì)含量比一般瓜果蔬菜高一倍,鈣和鐵含量比西紅柿高20倍,并富含纖維素,可促進血液循環(huán),具有降低血液粘稠度,降低血壓,保護血管以及增強免疫的功能。

  2、學(xué)生評價,感悟方法

  你認為剛才老師說得怎樣?有沒有說清楚自己喜歡吃的理由?(重點指導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的理由:可從蔬菜的外形、顏色、味道、營養(yǎng)價值等方面講述。)

  3、貼近生活,情景再現(xiàn)

  生在小組內(nèi)逛“自選商場”,(學(xué)生將家中帶的實物放在桌上當(dāng)商場)說說你喜歡吃哪些蔬菜?為什么喜歡?師提出要求:

  (1)說的學(xué)生注意說話時態(tài)度要自然大方,盡量把自己想說的話說清楚;

  (2)其余學(xué)生注意傾聽,然后發(fā)表自己的意見。教師再次巡視指導(dǎo)。

  五、全班交流,培養(yǎng)習(xí)慣

  孩子們,剛才大家在小組內(nèi)逛“自選商場”時,態(tài)度大方,說話自然,讓老師和其他小組的同學(xué)也聽一聽,好不好?

  1、老師帶領(lǐng)最勇敢的孩子逛其他小組的“自選商場”。(師生配合,鍛煉孩子當(dāng)眾說話的勇氣,結(jié)合孩子課外收集的相關(guān)知識聊,培養(yǎng)孩子課外收集的習(xí)慣。)生評。

  2、兩個小伙伴一起逛其他小組的“自選商場”。(邊逛邊聊自己喜歡的蔬菜,培養(yǎng)學(xué)生說話的興趣。)生評。

  3、孩子們剛才和老師一起聊了喜歡吃的蔬菜的樣子、顏色、味道、營養(yǎng)等,看來,我們的生活還真是離不開各種蔬菜,所以我們從小要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  4、師出示兒歌,讀一讀,記一記。

  紫茄祛風(fēng)通脈絡(luò),白菜利尿排毒素。黃瓜減肥有成效,蓮藕除煩解酒妙。菜花常吃癌癥少,芹菜能降血壓高。

  六、全課小結(jié),課外延伸

  1、表揚勇于發(fā)表意見的學(xué)生,評出本節(jié)課中最佳識字能手、最佳表現(xiàn)獎、最大方自信獎、最佳聽眾獎,并給予獎勵。

  2、回家后把自己課堂上學(xué)到的識字方法和了解到的蔬菜的知識介紹給自己的小伙伴或家長。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)生字,鞏固字詞

  師出示生字卡片生齊讀、開火車讀。

  二、指導(dǎo)朗讀、識記句型

  1、我會讀:示范指導(dǎo)讀好詞語中的輕聲,蘿卜的“卜”和糧食的“食”讀得又輕又短。

  2、我會記:生字寶寶跳進桃子里去了,誰能想辦法記住它,再用這個字組詞,這個桃子就是她的。

  師:我用加一加的方法記“白”字,“日”字加一撇就是“白”,“白色”。生:“王”字加一點就是“玉”,“玉米”。

  生:“來”字減一橫就是“米”,“大米”。生:“下”字減一橫就是“卜”,“蘿卜”。生:我用數(shù)筆畫記“瓜”字,“西瓜”。

  師小結(jié):孩子們真能干,會運用“加一加”、“減一減”等方法記字,我們還可以用編兒歌、講故事、多留意身邊的實物字牌等方法識字、記字。

  3、我會背:生比賽讀課文,師視情況指導(dǎo)讀好句子重音。全班試背課文,會背的起立背誦,不會的看著書讀。

  三、指導(dǎo)書寫,體驗成功

  1、出示本課要求會寫的字。

  2、仔細觀察,想想怎樣才能把這些字寫得漂亮,它們的關(guān)鍵筆畫在田字格的哪個位置。

  3、指導(dǎo)書寫,教師范寫“玉、是、瓜、米、豆、都”字,重點指導(dǎo)“瓜”和“都”字的書寫。

  4、學(xué)生練寫。

  (1)學(xué)生在書上描紅。

  (2)在四字格中抄寫,根據(jù)自己的情況確定抄寫的遍數(shù)。

  (3)根據(jù)自己的情況完成“自讀自寫”。

  (4)生練習(xí)書寫時,師巡視指導(dǎo),注意提醒并糾正寫字姿勢。

  5、作品展示、評議

  (1)寫好后,自評,給自己認為寫得好的字旁畫一張笑臉。

  (2)同桌互評,提出寶貴意見。

  (3)全班展示,師生共評。

  四、課外延伸,積累識字

  回家看看家中購買的各種食品包裝,試著認一認上邊的字。

2023珍惜糧食教案 篇11

  一、活動目標(biāo)

  通過這次活動,讓同學(xué)們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

  二、活動目的

  讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、活動主題

  愛惜糧食,節(jié)約糧食

  四、活動時間

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活動主持

  六、活動議程

  1. 認一認,請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

  2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

  3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。

  4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。

  5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

  6.最后由陳老師總結(jié)。

  附錄:相關(guān)資料

  答一答:

  20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!

  20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),保障糧食安全和營養(yǎng)。

  20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。

  精制大米比糙米營養(yǎng)價值 。

  A、高 B、不一定

  “陳糧”( ) “陳化糧”。

  A、就是 B、不一定是

  農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸。

  A、不適宜 B、適宜

  二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中, 是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣。

  A、清明 B、驚蟄

  五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和( )。

  A.包谷(玉米) B.菽(大豆)

  “QS”標(biāo)志是( )的英文縮寫,獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),其外包裝上必須標(biāo)注一個醒目的'藍白色QS標(biāo)志。

  A、食品質(zhì)量安全 B、食品包裝安全

  我國有一個成語叫“四體不勤,五谷不分”,四體是指( )

  A.雙手雙腳 B.頭、頸、四肢、軀干

2023珍惜糧食教案 篇12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過這次班會,讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的`好品質(zhì)。重點:

  通過這次班會,讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“愛惜糧食,從我做起”的情操。

  難點:培養(yǎng)愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、揭示班會主題

  老師:今天我們開展以“節(jié)約糧食”為主題的班會活動,主要是讓大家知道糧食來之不易。下面讓我們用熱烈的掌聲請主持人上場。

  齊:二年三班《節(jié)約糧食》主題班會現(xiàn)在開始。

  同學(xué)們,在我們的校園里,有一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,請看:(課件出示學(xué)生浪費食物的圖片)

  你看到了什么?有什么想法?

  看到被遺棄的盤中餐,你想說些什么?

  二、展開班會活動

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起看看米粒從哪里來的吧。

  農(nóng)民伯伯經(jīng)過播種、插秧、治蟲、抗旱、收割……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,每一粒糧食都來之不易,真是“粒粒皆辛苦”呀。憫農(nóng)(全班齊讀)

  你知道嗎?在地球的另一端,還有這樣一群人:他們沒有食物,吃的只有樹葉、草根,隨處可見骨瘦如柴的孩子,絕望的母親,被餓死的孩子。看到了這些,你還忍心浪費糧食嗎?讓我們團結(jié)起來,戰(zhàn)勝饑餓。

  咱們身邊有沒有浪費糧食的現(xiàn)象?請看情景劇:怎樣做才正確?(請接著看)

  在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。

  正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們偉大的人格魅力,使之成為中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我們也來學(xué)習(xí)節(jié)約,到底應(yīng)該怎樣做?討論一下

  1、適量定餐,避免剩餐。

  2、不攀比,以節(jié)約為榮。

  3、吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4、剩米飯熬粥,剩饅頭炸饅頭片。

  5、不偏食,不挑食。

  6、在飯店點菜不浪費,剩余的帶回家。

  7、自助餐,吃多少拿多少,不夠再拿。

  可是現(xiàn)在生活富裕了,浪費點糧食算什么?這種觀點對嗎?

  讓我們一起節(jié)約糧食,(齊)光盤行動,我能做到

  請看節(jié)儉歌(全班齊讀)

  三、總結(jié)主題班會

  下面請耿老師進行總結(jié)。

  老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因為我們共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。最后,讓我們一起喊出本次班會的口號:愛惜糧食,節(jié)約糧食,光盤行動,我能做到。

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