中秋節月餅教案（精選14篇）

中秋節月餅教案 篇1

　　活動目的：

　　1、知道月餅是中秋節吃的食物，看一看、品一品，知道有各種不同的月餅。

　　2、運用完整的語言把自己的感受和發現描述出來。

　　3、體會同小伙伴分享越變得樂趣。

　　活動準備：

　　1、月餅（幼兒每人一塊）

　　2、蘇軾、廣式月餅，水果刀

　　活動過程：

　　1、觀察月餅，并相互討論

　　老師：小朋友們瞧一瞧盤子里都有什么？它們是什么樣的呀？聞一聞，感覺如何？

　　2、觀察月餅餡，知道月餅有各種口味的

　　老師：請大家看一看月餅里是什么？小朋友們有沒有吃過這種口味的月餅？說一說是什么味道的？

　　3、請幼兒說一說自己吃過見過的月餅。

　　老師：小朋友們還吃過、見過其它什么口味的月餅？

　　4、嘗一嘗

　　幼兒品嘗月餅，體會分享的樂趣。并且知道月餅是中秋節吃的食物。

中秋節月餅教案 篇2

　　活動目的：

　　1、學習用團、壓的動作制作月餅。

　　2、樂于參加集體活動，體會成功的快感。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盤子

　　2、游戲貨架

　　活動過程：

　　1、講故事，引起幼兒興趣。

　　2、幼兒相互交流討論

　　老師：大家都見過月餅了，請小朋友講一講月餅是什么樣的？是如何做出來的？

　　3、教師做示范只做月餅，幼兒仔細觀察，掌握材料使用方法及制作過程。

　　（1）知道材料的使用方法。

　　（2）仔細觀看老師做示范，掌握整個制作過程。

　　4、動手制作月餅

　　教師在一旁巡回指導幼兒用團、壓等方式只做月餅，并提醒幼兒不要用力壓。

　　5、欣賞月餅

　　請幼兒把形狀好，花紋清晰的月餅送到游戲貨架上。

中秋節月餅教案 篇3

　　活動一：月餅真好吃

　　活動目的：

　　1、知道月餅是中秋節吃的食物，看一看、品一品，知道有各種不同的月餅。

　　2、運用完整的語言把自己的感受和發現描述出來。

　　3、體會同小伙伴分享越變得樂趣。

　　活動準備：

　　1、月餅（幼兒每人一塊）

　　2、蘇軾、廣式月餅，水果刀

　　活動過程：

　　1、觀察月餅，并相互討論

　　老師：小朋友們瞧一瞧盤子里都有什么？它們是什么樣的呀？聞一聞，感覺如何？

　　2、觀察月餅餡，知道月餅有各種口味的

　　老師：請大家看一看月餅里是什么？小朋友們有沒有吃過這種口味的月餅？說一說是什么味道的？

　　3、請幼兒說一說自己吃過見過的月餅。

　　老師：小朋友們還吃過、見過其它什么口味的月餅？

　　4、嘗一嘗

　　幼兒品嘗月餅，體會分享的樂趣。并且知道月餅是中秋節吃的食物。

　　活動二：學習歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動目的：

　　1、聽歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲表達的情感。

　　2、運用動作和聲音表達對歌曲的感受。

　　活動準備：

　　1、歌曲《爺爺為我打月餅》

　　2、幼兒園中班教案情景表演

　　活動過程：

　　1、聽歌，初步感受歌曲所表達的意思。

　　老師：小朋友們聽完這首歌，有什么樣的感覺呀？

　　2、重復聽一遍，初步理解歌詞內容

　　這首歌說的是什么？

　　3、一邊聽歌一邊觀看情景表演，進一步感受歌曲所表達的內容。

　　讓幼兒感受爺爺對小寶貝的愛。

　　4、運用動作和聲音表達對歌曲的理解。

　　活動三：動手做月餅

　　活動目的：

　　1、學習用團、壓的動作制作月餅。

　　2、樂于參加集體活動，體會成功的快感。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盤子

　　2、游戲貨架

　　活動過程：

　　1、講故事，引起幼兒興趣。

　　2、幼兒相互交流討論

　　老師：大家都見過月餅了，請小朋友講一講月餅是什么樣的？是如何做出來的？

　　3、教師做示范只做月餅，幼兒仔細觀察，掌握材料使用方法及制作過程。

　　（1）知道材料的使用方法。

　　（2）仔細觀看老師做示范，掌握整個制作過程。

　　4、動手制作月餅

　　教師在一旁巡回指導幼兒用團、壓等方式只做月餅，并提醒幼兒不要用力壓。

　　5、欣賞月餅

　　請幼兒把形狀好，花紋清晰的月餅送到游戲貨架上。

中秋節月餅教案 篇4

　　活動目標：

　　1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。

　　2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。

　　活動準備：實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

　　1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現在老師就來教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

　　5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的.蒸籠里。

　　6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

　　小結與反思：

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想象力、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。

中秋節月餅教案 篇5

　　活動目的：

　　1、聽歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲表達的情感。

　　2、運用動作和聲音表達對歌曲的感受。

　　活動準備：

　　1、歌曲《爺爺為我打月餅》

　　2、幼兒園中班教案情景表演

　　活動過程：

　　1、聽歌，初步感受歌曲所表達的意思。

　　老師：小朋友們聽完這首歌，有什么樣的感覺呀？

　　2、重復聽一遍，初步理解歌詞內容

　　這首歌說的是什么？

　　3、一邊聽歌一邊觀看情景表演，進一步感受歌曲所表達的內容。

　　讓幼兒感受爺爺對小寶貝的愛。

　　4、運用動作和聲音表達對歌曲的理解。

中秋節月餅教案 篇6

　　活動目標：

　　1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征

　　2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　各種月餅實物、圖片

　　活動過程：

　　1、看月餅請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內容來說

　　2、數月餅分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?

　　3、放月餅

　　(1)分組放月餅，我是按什么規律來放月餅的

　　(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的

　　(3)自由組合放月餅

　　教學反思：

　　活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

中秋節月餅教案 篇7

　　活動目標：

　　1.品嘗月餅，學會分享，體驗分享的快樂。

　　2.知道每年農歷八月十五是中秋節，是全家人團圓的好日子。

　　3.初步萌發對民族文化的興趣，了解中秋節吃月餅的習俗。

　　活動準備：

　　幼兒自帶一個月餅及切月餅的塑料小刀來園；教學音帶《八月十五月兒圓》（自備）；將幼兒按每八人分為一組，每組有四個不同口味的月餅。

　　活動過程：

　　1.聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》進入活動室。

　　--教師提問：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？這一天人們一般怎樣慶祝？

　　--教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。

　　2.觀察并了解月餅。

　　--教師請幼兒將各自的月餅拿出來，看一看、說一說，月餅是什么形狀的？聞一聞，月餅是什么味道？

　　--幼兒自由交流并討論：你吃過的月餅是什么味道？月餅餡里都放些什么？

　　3.分組活動，八人一組分享月餅。

　　--教師請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

　　--教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學習與同伴分享食物。

　　活動建議：

　　1.在美工區為幼兒提供橡皮泥及花紋壓模，讓幼兒制作"月餅"放在"娃娃超市"中進行角色游戲。師幼一起收集和整理月餅盒，用來裝扮活動室，營造歡快的節日氣氛。

　　2.此活動需在中秋節前后開展。

　　3.建議家長在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。

中秋節月餅教案 篇8

　　活動目標：

　　1、了解制作月餅的過程，練習團、壓、包、搟的技能。

　　2、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作月餅。

　　3、感受中秋節的歡樂氣氛、體驗自己的勞動成果。

　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。

　　2、輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機。

　　3、制作月餅的錄像。

　　活動過程：

　　1、引發幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過程。

　　（1）引導幼兒猜猜月餅的制作方法，了解做月餅的過程。

　　（2）觀看錄像，了解月餅的加工過程，師生共同商討制作月餅的簡單程序：首先揉好用手團、壓（或用搟面杖搟成皮狀），其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。

　　2、制作月餅。在音樂背景下鼓勵幼兒大膽制作自己設計的月餅，在制作中感受中秋節的歡樂氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。

　　3、分享月餅。與同伴一起欣賞、學習勞動成果，互相參觀。

　　活動延伸：

　　將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！

　　教學反思：

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想象力、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。

中秋節月餅教案 篇9

　　目標：

　　1、知道月餅是中秋節使用的傳統食品。

　　2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

　　3、了解中秋節的文化內涵。

　　準備：

　　1、月餅圖片及實物若干。

　　2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具

　　3、收集各種月餅盒。

　　4、《幼兒畫冊》（第一冊26、27頁）

　　過程：

　　一、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。

　　（1）請幼兒自由結伴欣賞自己帶來的月餅盒。

　　（2）利用《幼兒畫冊》，介紹中秋節相關傳說，如嫦娥奔月。

　　（3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。

　　二、欣賞月餅并品嘗。

　　（1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

　　（2）請幼兒介紹自己吃過的月餅是什么形狀的，什么味道的。

　　中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。

　　（3）請幼兒品嘗月餅。

　　三、做月餅

　　（1）介紹橡皮泥以及泥工板。

　　（2）（引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

　　（3）個別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥、按壓等方法。

　　（4）幼兒制作：重點在團圓后壓扁的力度上。

　　四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺上相互欣賞。

中秋節月餅教案 篇10

　　教學內容：

　　中班綜合活動《月餅圓圓》

　　教學目標：

　　1.知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。

　　2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

　　3.了解中秋節的文化內涵。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5.參與節日游戲。

　　教學準備:

　　1.PPT。

　　2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

　　教學重點與難點：

　　嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

　　教學方法與手段：欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。

中秋節月餅教案 篇11

　　活動目標：

　　1、了解月餅的制作流程。

　　2、喜歡參與泥工活動，嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。

　　3、鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動作。

　　活動準備：

　　1、月餅制作視頻。

　　2、月餅制作流程圖。

　　3、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。

　　4、收集各種月餅盒（或其他簡易盒子）。

　　5、活動前剪一個大圓月，寫上“月餅店”字樣，然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示范用的月餅禮盒。

　　活動過程：

　　1、請幼兒觀看“制作月餅”視頻，激發幼兒對月餅的興趣。

　　——請幼兒猜一猜，視頻里在制作什么。

　　師：你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎？ ——幼兒猜測，教師公布答案：制作月餅。

　　2、月餅店開張

　　——激發幼兒制作月餅的興趣。

　　師：中秋節到了，我們要開一家月餅店，開月餅店需要很多月餅，需要請大家一起來制作月餅。

　　3、月餅如何制作

　　——出示月餅制作流程圖（三張圖），打亂制作順序。

　　師：如果讓你們來制作月餅，你們會先做什么呢？再做什么？最后做什么？ ——引導幼兒說出正確的制作步驟：先搓成團——再裝模具——最后壓花紋。

　　4、制作月餅？教師示范

　　——介紹橡皮泥以及泥工板。

　　——請個別幼兒示范探索方法，先把橡皮泥捏成團，再放進模具里，將橡皮泥填滿模具，把橡皮泥從模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。 ——根據幼兒在示范時出現的問題進行指導。

　　幼兒分組制作月餅

　　——允許幼兒用不同的方法制作月餅。

　　5、包裝月餅

　　——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里，一同感受成功的快樂。 ——師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣月餅咯！

　　活動延伸

　　1、美工區區域內提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，讓幼兒制作“月餅”。

　　2、角色區可以在區域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買賣月餅”的游戲。

　　3、家園共育

　　活動背景：

　　八月十五中秋節，中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并不完全知道中秋節的意義與傳統禮節。我班就設計了“快樂的中秋節”主題系列活動。在這個活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中秋節月餅教案 篇12

　　活動目標

　　1、知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

　　3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準備

　　1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

　　2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　活動過程

　　1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　★指#教案# 導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？

　　2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　（1）猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

　　（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　★指#教案# 導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

　　3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　★指#教案# 導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。

中秋節月餅教案 篇13

　　活動目的：

　　1、使幼兒知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。

　　2、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

　　3、加深幼兒對我國民族節日的理解，培養幼兒的愛國情感。

　　活動準備：

　　1、老紅軍打壞蛋的故事。

　　2、打月餅的圖片。

　　3、音樂磁帶；

　　4、相關課件

　　活動過程：

　　一、談話回憶經驗。

　　師：你們知道什么節日要到了？

　　中秋節要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？

　　二、欣賞歌曲，播放電腦音樂。

　　1、你聽到了什么？

　　2、幼兒學唱第一段。

　　3、傾聽第二段

　　問：爺爺是做什么的？

　　教師講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

　　4、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

　　5、完整地演唱歌曲，輔以動作表演。

　　三、視頻課件欣賞歌曲，進一步理解歌曲內涵，培養幼兒的愛國情感。

中秋節月餅教案 篇14

　　一、活動目的：

　　1、讓幼兒欣賞各種包裝精美的月餅盒對幼兒進行美術欣賞活動，并用月餅盒進行手工制作活動。

　　2、通過欣賞和制作活動，體驗來自身邊的、生活中的美，提高幼兒感受美和創造性表現美的能力。

　　1、幼兒對10以內數及幾何形體的認識。

　　二、活動準備：

　　收集各種大小不同、質地不同、形狀各異的月餅盒，布置成小展臺。

　　三、活動過程：

　　1、集中活動：

　　（1）欣賞活動：讓幼兒欣賞收集來的各種月餅盒，引導幼兒從形狀、色彩、圖案上發現其美麗的地方，充分欣賞其工藝制作的美。

　　（2）討論、交流、分享活動：請幼兒表述你認為美的部分，分享美的感受。

　　（3）與數學整合，復習十以內的數，認識長方體、正方體。

　　（4）教師小結：

　　2、分組活動：

　　（1）利用月餅盒進行手工小制作：

　　小月餅盒：燈籠、機器人、掛飾、小火車

　　大月餅盒：樓房、塔等

　　（2）設計自己的月餅盒圖案

　　3、分享活動：幼兒相互觀賞自己和同伴的作品。