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有趣的六一兒童節教案

發布時間:2024-01-25

有趣的六一兒童節教案(精選4篇)

有趣的六一兒童節教案 篇1

  教學目標:

  1、知道六一兒童節是兒童自己的節日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。

  2、簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。

  3、學會一些簡單的.小制作,樂于和同學一起布置美化教室。

  4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節日的快樂。

  5、知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。教學準備:1、宣傳隊史的錄象

  2、收集各國兒童慶六一的有關資料

  課時安排:一課時

  教學過程:

  一、引入

  1、看圖,激發興趣:

  請學生仔細觀察“我們的節日”中的各副圖畫。

  討論:

  (1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的?

  (2)你還看到過哪些慶祝方式?

  (3)你有什么想法?

  2、分小組交流

  3、請準備好的同學來介紹

  4、結合自己班級的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?

  二、宣傳隊史,感受少先隊員的光榮

  1、觀看錄象,介紹少先隊的歷史

  2、學習書中的“聰明谷”

  討論:各種隊標志的含義

  懂得要愛護紅領巾

  糾正學生行隊禮的姿勢

  三、動腦美化教室,喜氣洋洋慶六一

  1、老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出布置教室的建議

  2、教學生制作“美麗的裝飾花串”

  3、學生推薦美化教室的方法,制定班級計劃

  四、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動

  1、看圖,向大家介紹各種游戲的規則、方法

  如:“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

  2、讓學生試玩幾種

  3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動

  五、了解世界各國兒童節

  1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”

  2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節

  3、交流后談感想

  課外延伸:

  *請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會課交流*出好一期“快樂的六一”黑板報,留下慶“六一”的歡樂場面

有趣的六一兒童節教案 篇2

  一、活動目標:

  通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

  二、活動時間:

  20xx年6月1日上午8:30——10:30

  三、材料準備:

  筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

  四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室

  五、活動過程:

  1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來了家長?

  2、全體幼兒操場集中

  1)園長講話

  2)家委會、幼兒代表發言

  3)體操表演

  4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

  3、游戲(游戲親子活動)

  2人3足

  目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

  準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

  玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

  規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

  目標:培養手眼協調能力

  準備:筷子、木株若干

  玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

  規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子

  目標:培養幼兒的判斷能力。

  準備:頭像、磁鐵

  玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

  保鈴球

  目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

  準備:保鈴球若干

  玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

  規則:每次組請1位幼兒參加。

  螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。

  準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

  玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬

  著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

  規則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

  套圈

  目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

  準備:收集空飲料瓶圈若干

  玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

  規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線。

有趣的六一兒童節教案 篇3

  活動目標:

  1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悅的心情。

  2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動重難點:

  能用自然的聲音唱歌,并能自編動作,結伴表演。

  活動準備:

  1、師幼共同布置教室,張燈結彩,營造節日氣氛。

  2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數相同。

  活動過程:

  一、和木偶娃娃游戲,學習新歌

  1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。

  老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?

  2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

  3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲。

  二、自由創編動作,感受歌曲表達的情緒。

  師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

  老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現出來。

  三、結伴演唱,表現節日的快樂氣氛。

  幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。

  活動反思:

  在整個活動過程中,幼兒都能很好地學會歌曲,但是本活動的目標:“樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂”完成的不是很好。在環節二討論完動作后,我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼兒都比較拘束。經過我的反思、分析,我認為有兩點原因:一是剛學完歌曲,幼兒對歌曲內容還不熟悉,不能幾個人大膽表演;二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此,我認為,首先將活動分為兩部分,第一部分先學會唱歌,再進行第二部分表演。其次,在表演時,可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具,對教室環境進行裝飾,營造寬松的、愉快的兒童節氣氛,再引導幼兒進行歌表演。

有趣的六一兒童節教案 篇4

  一、活動主題和宣傳口號

  1、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間

  2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)

  二、活動準備

  1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境)并張貼相關宣傳標語。如氣球、彩帶等等方面,讓班級有全新的變化,同時可在活動前期,對班上的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。

  2、以班為單位作好參加活動的準備:

  (1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

  (2)抓好幼兒生活技能的.教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

  (3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

  3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品,提高孩子參與活動的積極性,還可適當考慮加入家長的獎品準備)

  4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

  三、活動內容

  1、集體手語舞“看得更遠的地方”表演者:全體幼兒

  2、語言表演表演者:

  3、親子游戲

  4、小合唱表演者:全體女小朋友

  5、鋼琴獨奏表演者:

  6、親子游戲

  7、兒歌表演表演者:全體小朋友

  8、獨唱

  9、親子游戲

  10、制作水果拼盤

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