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中班體育《玩圈圈》教案范文

發布時間:2024-01-26

中班體育《玩圈圈》教案范文(通用2篇)

中班體育《玩圈圈》教案范文 篇1

  [活動目標]

  1、引導幼兒探索圈的`各種玩法。

  2、通過玩圈提高幼兒跳、跑的能力。

  3、通過與幾何圖形結合,進行組圖游戲,體驗與同伴合作的樂趣。

  4、發展幼兒的創造性和發散思維能力。

  [活動準備]

  圈若干,跟幼兒人數相同。

  [活動過程]

  1、聽音樂進入活動場地,然后讓幼兒做一下熱身運動。

  2、小朋友,瞧,老師手里拿的什么?“圈”小朋友想玩嗎?今天咱們就來玩圈。(發圈一人一個)小朋友想一下圈都能怎樣玩呢?(轉著玩,滾著玩,鉆著玩……)咱們小朋友找一下各種玩圈的各種方法。看誰的玩圈的方法多。請小朋友玩圈時不要碰著其他小朋友。

  3、請個別幼兒示范玩圈的各種方法。展示自己的玩法、滾著玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳著玩、跑著玩、當門鉆著玩等等。

  4、比賽滾圈:把圈放在同一水平線上,同時滾動,看誰滾的遠。

  5、玩網小魚的游戲:手拿圈追趕其他小朋友,追到就用圈把他網住。

  6、玩接龍的游戲:一名幼兒用圈套住另一名幼兒,依次往下套,直到套住最后一名幼兒,彎彎曲曲走,就像一條大龍在舞動。

  7、玩組圖的游戲:

  我們找到了這么多玩圈的方法:還能用圈搭彎彎曲曲的小路、跳著玩、跑著玩。下面我們小朋友就齊心協力來組一組幾何圖形,看都能組成什么圖形?三角形、長方形、正方形、花形、五環旗形。組成圖形后,依次跳著玩、跑著玩、雙腳跳、單腳跳、如果碰到圈,或者是跳到圈外,就是犯規。

  8、結束:小朋友想出了各種玩圈的方法,并玩了組圖的游戲,小朋友一定有點累了吧。咱們等下一次再進行其他組圖的比賽好嗎?隨音樂回教室。

  [活動反思]

  設計的這個玩圈活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,采用了動靜結合,在活動中讓孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極地探索圈的各種玩法,打破了傳統的教學模式,讓孩子們自己探索,發現。活動設計時采納了整和的理念,和計算中的幾何圖形及奧運有機結合,既調動了孩子們自主玩圈的興趣,又復習相關知識。此活動達到了教學目的,鍛煉了幼兒跳跑及合作及躲閃的能力,并隨機進行了安全教育。

中班體育《玩圈圈》教案范文 篇2

  設計意圖

  幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試精神,激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。

  活動目標

  1、探索用圈來鍛煉身體的方法。

  2、發展動作的協調性和靈敏性。

  3、培養運動中的合作能力。。

  4、激發幼兒玩圈的興趣。

  活動準備

  每人一個圈、每人兩條長彩色布條、錄音機、音樂。

  教學重點:

  自主探索圈的各種玩法,嘗試創造性地拼擺造型。

  教學難點:

  學會控制身體的動作。

  活動過程

  一、導入

  1、游戲:調皮的圈圈。

  教師:今天,老師給每位小朋友都準備了一個圈,你們來想想辦法讓調皮的圈圈動起來,去和圈玩一玩。(幼兒自由玩圈)

  2、聽音樂做準備活動。

  教師:剛才老師看到你們和圈玩得很開心,我們來圍成一個圈圈,一起和圈寶寶玩玩。(放音樂,活動身體)

  二、探索圈的玩法

  1、試一試。

  (1)教師:老師平時看到小朋友有很多玩圈的方法,今天我們要用圈來鍛煉身體,看看誰的鍛煉方法好又多。

  (2)幼兒獨自或結伴嘗試用圈進行各種運動,如跳、拋、滾、套物等。

  (3)教師觀察指導,鼓勵幼兒想出更多的玩法,提醒幼兒注意安全。

  2、交流圈圈的玩法。

  (1)請幾個小朋友展示一下圈圈的玩法,教師進行動作要點講解。

  (2)在教師的帶領下,全體幼兒一起進行跳圈、大步跨圈、鉆圈、拋圈等鍛煉。

  三、游戲:賽龍舟

  1、教師指導幼兒將紅布條纏在左腳,白布條纏在右腳。

  2、幼兒分成多個小組,將圈套在腰上。各組幼兒依次抓住前一幼兒腰部的圈,聽口令統一邁左、右腳,有節奏地走。

  3、幼兒分成兩大組,互相握圈成一長龍狀,聽口令協調一致地邁左、右腳進行半蹲、全蹲移步走的鍛煉。

  四、放松活動

  1、用深呼吸的方法進行上肢、腰腹、下肢等身體部位的放松活動。

  2、教師小結活動,師生一起收拾器械。

  活動反思

  游戲導入富有趣味性,孩子們很感興趣,游戲的積極性較高。在自由探索玩圈的過程中,孩子們能自主探索圈的各種玩法,拼擺的造型還可以。

  不足之處:

  幼兒不能很好地控制身體的動作。時間安排上不夠合理,以至活動時間超出。加上自身的緊張,過于注重教案的流程,在游戲活動中出現了口誤。這節活動還有許多需要改進的地方。在今后的活動中,我將繼續學習,在磨練中成長。

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