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給幼兒刷牙教案

發布時間:2024-01-27

給幼兒刷牙教案(精選4篇)

給幼兒刷牙教案 篇1

  活動目標:

  1、認識“有電危險”的標志。

  2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

  活動準備:

  1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動過程:

  1、欣賞故事,并根據故事進行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的.寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認識“有電危險”的標志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一齊來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

  3、誰對誰不對

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的決定將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

  4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

給幼兒刷牙教案 篇2

  活動目標:

  1、學會歌曲《走路》。

  2、讓幼兒知道歌曲中的小動物是怎么走路的?并可以用肢體語言表現出來。

  3、通過活動,引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”,培養幼兒的音樂節奏感。

  4、能大膽創作,體驗交流、合作的快樂。

  活動準備:

  1、小鹿、小鴨、小貓、小烏龜的圖片

  2、歌曲《走路》的歌詞和歌譜。

  活動過程:

  1、教師出示小動物的圖片。

  (1)教師提問:“這是什么動物?”請幼兒來回答。圖片上的動物分別是小鹿、小鴨、小貓、小烏龜。

  (2)教師問:“你們知道這些動物是怎么走路的嗎?”

  (3)請幼兒用肢體語言來模仿這小動物走路的樣子。

  2、教師將歌曲《走路》完整的演唱一遍。

  (1)教師對幼兒說:“現在老師把歌曲唱給小朋友們聽。請小朋友們認真聽。然后用歌曲中的語言來回答老師的問題。

  (2)老師向幼兒提問:

  ①小鹿是怎么走路的?

  ②小鴨是怎么走路的'?

  ③小烏龜是怎么走路的?

  ④小花貓是怎么走路的?

  (3)請幼兒用歌曲中的語言來回答,并鼓勵幼兒加上肢體動作。

  3、請幼兒來和老師學唱歌曲。

  (1)請幼兒唱的時間用拍手的形式打出節奏。

  4、把《走路》的動作交給幼兒,并讓幼兒在唱歌的時候配上相應的動作。

  活動延伸:

  請幼兒說出其他小動物走路的樣子。教師請幼兒一起來把新的小動物填到《走路》歌曲中,讓幼兒自己進行創作,自己編一首《走路》。

  活動結束:

  今天,小朋友表現真棒,會聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動作,今晚回家后,大家要配上動作,把《走路》這首歌唱給爸爸媽媽聽哦。

給幼兒刷牙教案 篇3

    一、活動目標:

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

  2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

  3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗講衛生的好處。

    二、活動準備:

  盛有水的兩個盆

  圖片若干

  三、重點:

  了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

  難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

  四、活動過程:

  1、設入情景,導入活動。

  出示圖片提問:

  (1)這位小朋友怎么啦?

  (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

  2、談話活動。

  (1)了解肚子痛的'原因。

  教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

  幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

  (2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

  (3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?

  小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

  3、操作活動。

  (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

  (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

  小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。

  (參考教師指導用書)

  教學反思

  通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

給幼兒刷牙教案 篇4

    一、活動目標:

  1、教育幼兒學會如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力,增強幼兒的安全意識。

  3、透過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

    二、活動準備:

  1、材料準備:

  1)錄音機、磁帶。

  2)模擬大樹一棵。

  3)模擬電線桿一根、電線一條。

  4)模擬房子一座。

  5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

  6)小兔子頭飾(若干)。

  7)籃子一個。

  8)音樂《下魚了》。

  9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

  2、知識經驗準備:

  認識情景表演中的小演員。

  三、活動過程:

  1、導入,這天,小朋友邀請我們到他家去做客,此刻我們出發吧。

  2、躲雷雨閃電的情景。

  1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

  2)雨停了,繼續走,來到了家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

  3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

  1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  2)這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來看看他是怎樣做的,好么?

  4、觀看課件《如何防雷電》

  5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

  1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的'?

  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

  4)教師小結。

  A)不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

  B)不能夠躲在高危的地方。

  C)不能夠躲在電線桿下。

  D)不能夠躲避在潮濕的地方。

  6、教念兒歌《安全避雷電》

  7、表演游戲《下雨啦》

  情景播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

  8、結束。

  小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

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