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《森林餅屋》小班上學(xué)期語言教案

發(fā)布時間:2024-02-15

《森林餅屋》小班上學(xué)期語言教案(通用2篇)

《森林餅屋》小班上學(xué)期語言教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的`表現(xiàn)能力。

  2、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌,感受故事的童真童趣。

  3、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,了解分享的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  課件、貓手偶。

  【活動過程】

  一、封面導(dǎo)入,學(xué)習(xí)重點(diǎn)句兒歌

  1、問好。看,小貓?jiān)诟墒裁茨?你怎么看出來的?

  2、小貓是怎么做餅的呢?我們來看一看,學(xué)一學(xué)。

  3、寶寶會做餅嗎?小貓學(xué)會做餅了,它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀,于是它開了一家“餅屋”,我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

  二、了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)

  (一)小老鼠來了

  1、誰會來餅屋呢?來了幾只老鼠?高矮不同

  吱吱、吱吱,小老鼠來了。老鼠想吃什么啊?一起告訴小貓。

  2、我們趕緊來幫小貓一起做薄餅吧。

  3、薄餅做好啦!瞧,這是什么樣的薄餅?

  (二)小綿羊來了

  1、誰來了?完整地說說誰來了。幾只綿羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他們想吃薄餅,我們來幫小羊問問吧。師生“小貓小貓,我們要吃香香的,軟軟的薄餅”師答:“好,我來做”

  2、寶寶們一起來幫忙吧!

  3、小貓幫小綿羊做了什么樣子的薄餅?zāi)?

  (三)大象來了

  1、“黑喲、黑喲”誰來了?對呀,是大象來了,他也想吃香香的軟軟的薄餅,誰來幫他告訴小貓?

  2、為什么要用這么大的工具,這么多的材料做餅啊?

  3、大象的薄餅太大了,我們一起來幫小貓吧。

  4、薄餅做好了,這回你知道是什么樣子的薄餅了嗎?

  (四)做塊薄餅給小貓吧。做什么形狀的薄餅給小貓?

  三、這件事被畫成了一本書,書名就叫《森林里的餅屋》。

  四、欣賞動畫。

  和朋友們分享是一件很快樂的事情,我們一起來看看,小貓是怎么樣快樂地做餅的。

  附故事:森林里的餅屋

  森林里有一間餅屋,小貓正忙著做薄餅。攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!薄餅做好了,好香呀!

  吱吱,吱吱,小老鼠來了。“你好,我們要吃薄餅。”小貓:“好,我來給你做!”攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!小老鼠薄餅做好了!小老鼠:“吱吱,真像我們。謝謝小貓!”

  咩咩,咩咩,喜羊羊來了,“你好,我要吃薄餅!毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!喜羊羊薄餅做好了!喜羊羊:咩咩!真像我們,謝謝小貓!”

  嗨呦嗨呦,大象來了!澳愫,我要吃薄餅。”小貓:“好,我來給你做!”攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!大象薄餅做好了!大象:“呵呵,真像我、真大,謝謝小貓!”

  小貓做得薄餅香香的、軟軟的,森林里的小動物都喜歡吃。

《森林餅屋》小班上學(xué)期語言教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,嘗試用語言、動作表現(xiàn)小貓做餅的過程。

  2.學(xué)習(xí)故事中的對話,樂意用禮貌用語進(jìn)行對話。

  3.體驗(yàn)分享帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:多媒體課件,餅干若干。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入,來到森林餅屋。

  1.嘿,孩子們,今天呀小貓邀請我們?nèi)ニ纳诛炍葑隹,一起去吧?/p>

  2.小貓?jiān)诟墒裁矗浚ㄗ鲲灨桑┧窃趺醋鲲灨傻哪兀恳黄饋砜矗?/p>

  3.哇,香香的餅干出爐啦,你們想吃嗎?教師做給幼兒吃餅干狀。

  4.森林里的動物朋友們也聞到了香香的味道,會有哪些小動物來呢?

  二、結(jié)合課件,感知小貓為動物朋友做餅的情節(jié)。

  (一)小老鼠來了

  1.吱吱、吱吱,小老鼠來了。小老鼠想吃餅干,會怎么說?個別幼兒說說。

  2.原來小老鼠說"小貓你好,我想吃餅干。"小貓說:"好,我來做。"

  3.小貓是怎么做餅干的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  4.小貓做了個什么樣的餅干?

 。ǘ┬【d羊來了

  1.播放音效,咩咩、咩咩,是誰來到了餅屋?

  2.他們想吃香香的餅干,他們會怎么跟小貓說?讓我們一起幫它們告訴小貓吧。師幼齊說:"小貓你好,我要吃香香的餅干。"師:"好,我來做。"

  3.小貓是怎么做餅干的呢?我們一起再來學(xué)一學(xué)吧。

  4.你覺得,小貓會幫小綿羊做什么樣的餅干?

 。ㄈ┐笙髞砹

  1.看,又是誰來到了餅屋?你是怎么看出來的?

  2.嗨喲、嗨喲大象來了,他想吃香香的、軟軟的薄餅,它會怎么說,小貓又是怎么說怎么做的呢?請你和旁邊的好朋友說說。

  3.請個別幼兒講述。"小貓你好,我想吃香香的、軟軟的餅干。好,我來做。"

  4.我們一起和小貓來做餅干吧!

  三、體驗(yàn)分享的快樂。

  1.小貓剛剛給哪些動物做了好吃的餅干呢?小貓還會給哪些動物朋友做餅干呢?

  2.小貓為什么要給這些動物朋友做餅干呢?大家心里都覺得怎么樣?

  教師小結(jié):大家一起分享,就會很快樂。

  3.小貓做了好多好多的餅干,還讓老師帶了一些跟小朋友分享。幼兒品嘗。

  4.你愿意做餅干和大家一起分享嗎?你想做什么樣的餅干?

  四、音樂聲中,用橡皮泥制作餅干,結(jié)束活動。

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