四、電動機
教學目標：1、知識和技能
了解磁場對通電導線的作用。
初步認識科學與技術之間的關系。
2、過程和方法
經歷制作模擬電動機的過程，了解直流電動機的結構和工作原理。
3、情感、態度、價值觀
通過了解知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學習科學技術知識的興趣。
重、難點：
1、 磁場對電流的作用。
2、 電動機的基本構造與原理。
教學器材：
電腦平臺、磁體、線圈、開關、電源、導線
教學課時：1時
教學過程：
一、前提測評：
評講上一節的物理套餐的內容
二、導學達標：
引入課題：通電導體的周圍有磁場，等效一磁體，把它放在
另一磁場中，會不會發生作用？
進行新課：
1、磁場對通電導線的作用：
實驗：61頁圖8。4——1示
結果：
結論：（學生分析，教師總結）
通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟
電流方向、磁場方向有關。
2、磁場對通電線圈的作用：
實驗：62頁圖8。4-2示
結果：轉動（左右）
結論：通電線圈在磁場中受力轉動
學生探究：讓線圈轉動起來
（讓學生按照課本步驟完成，并說明這就是一個小電
動機）
3、電動機：
看錄像、然后分析總結如下：
（1）、結構：轉子、定子、換向器
(2)、原理：通電線圈在磁場中受力轉動
實質是機械電能轉化為機械能
（3）、重點分析圖8。4-5，說明為什么要換向器。
（4）、簡述“生活中的電動機”
3、達標練習：
完成物理套餐中的本節內容。
小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。
課后活動：
1、 完成物理套餐中課堂未完成的內容。
2、 65頁“動手動腦學物理”
教學后記：
1、 實驗得出通電線圈在磁場中受力轉動的結論。
2、 重點分析圖8。4-5，說明為什么要換向器，怎樣換向。