浮 力 --【設計理念】1. 通過實驗引發討論，培養學生探索事物現象的能力。2. 通過觀察實驗，培養學生從現象到本質的認識能力。3. 通過討論，培養學生團結協作的能力。【教學目標】1. 知道一切物體在液體或氣體中都受到浮力。...

第五節 【設計理念】1.從生活中浮力現象走向物理，從物理走向社會。將所學知識用于生產生活中，去解決實際問題，做到學以致用。2.在研究問題過程中，引導學生注重科學方法探究，提倡多種學習方式。...

一 教學目的：1 讓學生明白什么叫做浮力。2 浮力的計算問題。二 教學重難點：1 阿基米德定律的由來及其科學性。2 如何解決浮力的計算問題。...

詳細介紹：浮力的利用教學示例之二(一)教材：人教版九年義務教育初中物理第一冊(二)教學要求：1.理解調節物體所受的重力與浮力的關系，可以增大可利用的浮力。2.知道輪船潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。...

一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。 2、教材的地位和作用： 對浮力這一節內容的研究是在小學自然課和生活經驗中已經熟悉浮起的物體受到浮力并結合前幾節所學知識的基礎上綜合地應用液體...

本節說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節（P141~P142）。 一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。...

本節說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節（P141~P142）。 一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。...

本節說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節（p141~p142）。 一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。...

說教材：本課是在學生認識了沉和浮的現象之后，指導學生學習有關水的浮力的知識。課文分三部分內容，第一部分指導學生認識什么是水的浮力；第二部分指導學生研究在水中下沉的物體是否受到水的浮力；第三部分指導學生了解水的浮力的應用。...

【教學目標】知識與技能目標：1.認識浮力及其方向。2.知道阿基米德原理。過程與方法目標：1.通過實驗探究認識浮力。2.經歷探究浮力大小的過程。情感態度價值觀目標：1.培養嚴謹的科學態度和協作精神。2.學習阿基米德善于觀察思考的精神。...

一、教學目標根據大綱要求和全面提高學生素質的需要，現確定第一教時教學目標如下：知識目標：1.了解浮力（包括浮力的方向、施力物體、浮力的單位）。2、了解浮力產生的原因和影響浮力的大小因素。...

本節說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節（P141~P142）。 一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。...

本節說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節（P141~P142）。 一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。...

浮 力 --【設計理念】1. 通過實驗引發討論，培養學生探索事物現象的能力。2. 通過觀察實驗，培養學生從現象到本質的認識能力。3. 通過討論，培養學生團結協作的能力。【教學目標】1. 知道一切物體在液體或氣體中都受到浮力。...

1、質量 表示物體所含物質的多少,單位:kg (與物體的狀態、形狀、位置無關) 測量工具:天平(使用方法: ……左物右碼;砝碼用鑷子,從大到小取;測量前調平衡用螺母,測量時調平衡用游碼;萬一物、碼放反了,則物體的質量應將砝碼減去游碼…...) 2...