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《喂——出來》教學設計3

《喂——出來》教學設計3

第一課時

一、簡介科幻小說

科學幻想小說,簡稱“科幻小說”小說類別之一。用幻想的形式,表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景。其內容交織著科學事實和預見、想象。通常將“科學”“幻想”“小說”視其三要素。

    作者 星新一,日本現代小說家,擅長寫微型小說

二、檢查字詞

哂笑:譏笑

拍板:指主事人做出決定

莫衷一是:不能得出一致的結論

牟取:謀取

胸有成竹:花竹子時心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已有通盤的考慮。

眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。睽睽:睜大眼睛注視著

三、閱讀課文 畫出情節(jié)鏈

1、自讀

2、交流

廟塌——洞現——洞深——叫聲——小石頭——柵欄——記者——科學家——看客——警察——用繩量——用強音測——商人買下——填洞……

四、作業(yè) 

 

第二課時

一、探究問題深入理解文章的主旨

1、談談自己的耳聞目睹,人們是怎樣處理生活垃圾和廢棄廢水的?

2、為什么人們這樣處理垃圾與三廢?

3、作者為什么幻想出那么一個深不可測的洞?

4、想一想 在小說的結尾,那聲奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后,接下來可能還會發(fā)生什么?

5、透過小說的情節(jié),我們應該領悟到那些道理?

6、關于小說主題,對三種意見你同意哪個說法?

二、學習作者的形象思維,可以得到哪些啟發(fā)?

三、展開想象,接著小說的結尾寫下去

1、自寫

2、交流

四、完成目標

 

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