一、目標與要求1.通曉文章大意并背誦全文。2.了解一些文言實詞與虛詞的用法。3.理解作者借游記寄托的思想感情。教與導設計①學法指導這篇課文內容并不多，但其中不少字和詞不大好認，也不大好懂，因此，先要過文字關，理解各個字同、各個...

26 小石潭記教學目標1.學習對自然景物入微地觀察、細致描摹的能力。2.整體感知并理解作者在貶居生活中孤凄悲涼的心境。3.通過對精彩語段的品讀，感受大自然的美，提升對美的鑒賞能力。4.培養學生網上搜集資料和篩選信息的能力。...

一.教學內容：《小石潭記》二、重點、難點：1、誦讀全文，體會作者的情感。2、按照游覽順序，分析課文內容。3、掌握情隨景生，情景交融的寫法。...

教學目標：1.掌握抓住景物特征加以細致描摹的方法與融情于景、情景交融的寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑒賞能力。2.能積累一定數量的文言實詞與虛詞，掌握其音與義，了解常見的文言句式特點，從而理解作品的內容和藝術手法。...

一、導入新課 唐代有一位著名作家，他曾經被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》柳宗元.今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。...

[教學目的] 1. 學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2. 體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。 3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...

[教學目的] 1. 學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2. 體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。 3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...

一。導入新課 唐代著名作家柳宗元，想必大家并不陌生，上學期我們學過他的《黔之驢》，今天我們來學習他的《小石潭記》。 二、明確目標： 1、疏通文意，落實字詞，整體感知文章內容 2、理清文章結構 三、齊讀課文 四、教學目標完成 1、討...

一、目標與要求1.通曉文章大意并背誦全文。2.了解一些文言實詞與虛詞的用法。3.理解作者借游記寄托的思想感情。教與導設計①學法指導這篇課文內容并不多，但其中不少字和詞不大好認，也不大好懂，因此，先要過文字關，理解各個字同、各個...

小石潭記[教學目的] 1. 學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2. 體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。 3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...

《小石潭記》教案教學目標：1、能借助工具書閱讀文言文，積累文言詞語。2、學習作者對自然景物入微地觀察和細致地描摹的能力。3、體會作者在貶居生活中孤凄悲涼的心境。...

[教學目的] 1. 學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2. 體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。 3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。...

教學目的： 1. 誦讀全文，體會作者情感 2. 按照游覽順序，分析課文內容 3. 掌握情隨景生，情景交融的寫法 教學重點： 1. 背誦全文 2. 理解課文內容 教學難點： 情景交融的寫法 教學方法： 導讀－點撥－背誦－拓展 教學用具： 多媒體課件...

一、教學重點1.探究文中所寫景物的特點；掌握文中寫景手法；2.通過誦讀來欣賞文章的美。二、教學難點理解文中所表現的“樂”與“凄”的關系。三、教學過程【預習檢查】1.聽寫字詞。...

同步強化訓練一、給下面的漢字注音①篁（ ） ②坻（ ） ③嵁（ ） ④佁（ ）⑤俶（ ） ⑥愴（ ） ⑦邃（ ） ⑧翕（ ）二、解釋下面加粗的雙音節詞①水尤清洌________ ②青樹翠蔓________③佁然不動________ ④俶爾遠逝________⑤往來翕忽...