對教學內容的總體思考散文，可以\'鏗鏘得象詩，雄壯得象軍歌、生動曲折得象小說，活潑尖銳得象戲劇的對話\'。著名女作家冰心道出了散文的共性：散文不管用怎樣的表現形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現。...

綠朱自清教學目標：欣賞文章語言準確、形象、富于情感、有表現力的特點。教學重點、難點：學會賞析文章的語言特色。教學課時：一課時教學步驟：一、導入新課。1、簡要回顧《荷塘月色》的語言特色（清新優美）。...

教學目標：欣賞文章語言準確、形象、富于情感、有表現力的特點。教學重點、難點：學會賞析文章的語言特色。教學課時：一課時教學步驟：一、導入新課。1、簡要回顧《荷塘月色》的語言特色（清新優美）。...

教學目的：1、領略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機的自然美，感受其間所跳動著的作者勇于進取的激情。2、學習本文剪裁得當、結構精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會本文狀物抒情語言的強大表現力。...

教學目的：1、領略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機的自然美，感受其間所跳動著的作者勇于進取的激情。2、學習本文剪裁得當、結構精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會本文狀物抒情語言的強大表現力。...

對教學內容的總體思考散文，可以\'鏗鏘得象詩，雄壯得象軍歌、生動曲折得象小說，活潑尖銳得象戲劇的對話\'。著名女作家冰心道出了散文的共性：散文不管用怎樣的表現形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現。...

對教學內容的總體思考散文，可以\'鏗鏘得象詩，雄壯得象軍歌、生動曲折得象小說，活潑尖銳得象戲劇的對話\'。著名女作家冰心道出了散文的共性：散文不管用怎樣的表現形式，作者總是要追求他的某種真摯情致的表現。...

二. 教學目標1. 領略朱自清筆下的溫州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機的自然美，感受其間所跳動著的作者勇于進取的激情。2. 學習本文剪裁得當、結構精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會本文狀物抒情語言的強大表現力。...

第六單元教案常州市實驗初中朱蘇蘭單元教學目標1、能比較本單元四篇課文的不同點，并說出每篇文章所表達的不同的思想感情。2、能用“吟哦諷誦”的方法來讀悟課文。...