第5課《大堰河——我的保姆》教案 《大堰河——我的保姆》教案
靠出賣乳汁和汗水謀生 第二節: 點明大堰河和“我”的養育與被養育的關系。 回環往復強調“吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子”，傾注了對大堰河特有的深情。 第三節: 看到雪，想起了保姆大堰河。 荒涼的墳墓 冷落的故居 聯想、想象─一 冷落凄清的畫面 ----思念哀悼之情 典押的田地 長青苔的石椅 引出第二段對大堰河悲苦一生的回憶。第二部分(4─8詩節): 眷戀與感激。 回憶大堰河辛勞而又悲苦的一生，集中刻畫大堰河勤勞、善良的品德，抒發眷戀與感激。 第四節: 抒寫大堰河的勤勞與善良。 用八個排比句即八個細節，鋪敘大堰河極度貧窮和繁重的家務勞動，寫出關心、照料、溫暖、愛撫乳兒，充分體現了她的勤勞和善良。 第五節: “我”離開大堰河。 用問句，間接表現她對乳兒離開的依依不舍和對乳兒內心的疼愛。 第六節: “我”回到自己生活優裕的家中時，像陌生的新客一樣忸怩不安。 極力鋪寫地主家庭富裕豪華生活 對比: 反襯大堰河家庭的貧窮 “看著、摸著、坐著、吃著”表明“我”對這富麗豪華的一切的新奇，又“忸怩不安”，反襯大堰河家庭雖貧窮而充滿歡樂。進一步抒發對大堰河一家深摯的愛、深沉的留戀。 第七節: 大堰河到“我”家來幫傭。 六個排比: 不論冬夏，不分寒暑，年復一年承擔著繁重的勞動。含著笑，不停地勞動表現了大堰河勤勞、純樸、寬厚、善良。首尾反復，大堰河用她的一切，先是乳汁，后是雙手，為“我”和我的一家所作的犧牲，表現她的偉大。 第八節: 進一步描寫大堰河對乳兒真摯的愛。 典型細節: 1.年節切冬米的糖；2.貼乳兒的畫；3.逢人夸乳兒；4.夢里盼乳兒幸福。真切表現了大堰河對乳兒的感情，反映她豐富的內心世界。 第二課時第三部分(9─11詩節): 同情與控訴。 寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇，詛咒和控訴了黑暗的社會。 第九節: 大堰河死時一家人的悲痛。 丈夫為她流淚，兒子為她哭得很悲傷，表現她勤勞無私。 死時呼乳兒名字，表現她廣闊的胸襟。