在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。...

在命題的探索和證明過程中，蘊涵著一些數學思想方法。比如：歸納，類比，轉化等。在數學教學中注重這些思想方法的滲透，有意識地引導學生領會這些思想方法，并用在問題的解決過程中，使學生在掌握基本性質判定定理的基礎上，無形中提高了...

教學目標1、知識與技能：了解命題、公理、定理的含義；理解證明的必要性。2、過程與方法：結合實例讓學生意識到證明的必要性，培養學生說理有據，有條理地表達自己想法的良好意識。...

怎樣學好數學，是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數學時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去探究知識間的聯系和應用。到了中學，這種學習方法必須改變。...

教學目標1.初步掌握用直接開平方法解一元二次方程，會用直接開平方法解形如的方程；2.初步掌握用配方法解一元二次方程，會用配方法解數字系數的一元二次方程；3.掌握一元二次方程的求根公式的推導，能夠運用求根公式解一元二次方程；4.會...

一、教材分析本節課是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（六三學制）七年級下冊第七章第三節多邊形內角和。二、教學目標1、知識目標：了解多邊形內角和公式。...

課后與學生作交流，有以下幾種情況：(1)能達到我們所制定的目標在教學的過程中我以例題精講，并與中考相同或靠近的題目為例，在解題過程中實現三個目標，化解重難點，使學生了解，理解，掌握并應用!(2)突出中考的熱點現在中考試題強調個性...

教學目標：1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質，會利用三角形中位線的性質解決有關問題。2、經歷探索三角形中位線性質的過程，讓學生實現動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程。...

第一方面：教材分析本節的授課內容為向量的直角坐標運算，選自人教版中等職業教育國家規劃教材《數學》(提高版)第一冊第六章第六節，我從四個方面進行教材分析。...

初中數學幾何證明教案模板范文一、徹底搞清定義、定理、公理的真正含義要想讓學生寫出思路清晰、層次分明的幾何證明題的書寫過程。首先最關鍵的一步就是要讓學生徹底分清定義、定理、公理的題設和結論，真正理解其真實含義。...

一、教學目標（一）知識與技能了解數軸的.概念，能用數軸上的點準確地表示有理數。（二）過程與方法通過觀察與實際操作，理解有理數與數軸上的點的對應關系，體會數形結合的思想。...

一、教材分析1、教材的地位和作用。生活中的平移對圖形變換的學習具有承上啟下的作用。學生在前面已學習了軸對稱及軸對稱圖形，在此基礎上還將學習生活中的旋轉與旋轉設計圖案等內容。...

各位評老師：大家好：我說課的內容是北師大版《數學》八年級上冊第四章四邊形性質探索第三節第一課時《菱形》一、說教材(一)教材的地位和作用菱形一節是北師大版《數學》八年級上冊第四章四邊形性質探索第三節第一課時。...

絕對值一、教學目標：1.知識目標：①能準確理解絕對值的幾何意義和代數意義。②能準確熟練地求一個有理數的絕對值。③使學生知道絕對值是一個非負數，能更深刻地理解相反數的概念。...

各位評委：大家好！我是 號說課者，今天我說課的題目是 ，所選用的教材為北師大版義務教育課程標準實驗教科書。根據新課標的理念，對于本節課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，學情分析，教學目標分析，教法和學...