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美術教案-觸摸美麗

美術教案-觸摸美麗

教學內容:教材P14--15頁內容
        教學目的:1、使學生能在動手制作的過程中,體驗材質的特性,感受材質的美感,培養關注材料的意識。2、能初步理解材料作為造型藝術的基本要素之一,對與表達主題、表達情感具有的重要作用。
教學重點:對材質特性的認識。
教學難點 :材質與表現主題的關系。
教學方法:討論法、觀察法。
教        具:裝飾畫作品。
教學過程 :
一、復習
你所見過的裝飾畫是用什么材料制作成的?
二、導入  新課
生活中的各種材料有它自身的美感,如玻璃的透明之美、麻質品的粗獷之美,木材的質樸之美......在你運用這些材料,精心制作一幅裝飾畫懸掛在家里時,你將會是何等滿足,何等愜意!
三、講授新課
1、觀看教材14頁圖片,對三種以上不同材料進行比較、分析,了解不同材質的特性,并分析其適合表現什么內容或現象。
A、可以自己動手通過觸摸、撕扯、敲擊、搓揉等手段。
B、討論不同材料各有什么特性,如軟與硬、輕與重、粗與細、韌與堅、粗糙與光滑等等。
C、這些材料各適合表現什么內容或形象。
學生討論,教師巡回指導。
2、針對學生的發言,教師適當歸納,并展示自己制作的裝飾畫,引導學生欣賞,看看作品是怎樣利用材質之美表現主題與情感的。
3、教師演示不同材料的制作方法。
四、課堂小結。
不同的材料可以表現不同的主題和情感。
五、布置作業 
將一幅繪畫作品改為用不同材料制作的裝飾畫。
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