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我喜愛的書

我喜愛的書

教材:義務教育課程標準實驗教科書《美術》 ( 湘版 ) 教材八年級上冊

一、教材分析: 本課融美術字與封面設計于一體,立足于以字體為主的封面設計,強調字體與排版的設計。通過學生收集書,熟悉字體與排版、學習設計封面,激發學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。

二、教學重點與難點:

1 .重點:掌握用字體設計封面的要點,即:字體、大小、位置、色彩、組合構成的視覺形象。

2 .難點:字體與排版都要體現書籍內容的情感。

三、教具與學具:

1 .教具:多媒體教學課件

2 .學具:包好的書、鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、小桶、剪刀、膠水、彩色紙。

四、教學流程:

綱領

授課內容與教師活動

學生活動

引入字體設計的封面

1 .導入  :書的封面丟了,對書有什么影響; ( 封面的作用 )

2 .如果為這本書設計封面,須了解哪些內容 ?( 書名、作者、出版社、內容 )

3 .封面中最醒目的應是書名。 ( 字體設計 )

思考答疑

學習了解用字體設計封面的要點:字體、大小、位置、色彩、組合構成視覺形象。

分析: ( 以《鋼鐵是怎樣煉成的》與《飛烏集》為例 )

1 .黑體、宋體的特點,各適合什么書 ?

2 .在黑體與宋體的基礎上變化;

( 漸變、切割、重疊、傾斜、拉長、壓扁 )

3 .哪種字體更能準確體現書的內容 ?

4 .設計書名的字體如圖案設計。注意:用雙線、單線會減弱視覺沖擊力。

5 .針對《鋼鐵是怎樣煉成的》不恰當的設計進行分析,得出理想的設計,體現用字體設計封面的要點的重要性。

6 .設計書名要以一種規則為主,排列應符合習慣。

1 .討論欣賞 2 .分析

學生嘗試設計

1 .練習:為《飛鳥集》設計封面;

2 .學生互評。

1 .設計 2 .互評

分析比較不同類型的書對封面設計的要求

1 .把《鋼鐵是怎樣凍成的》與學生設計的《飛鳥集》封面進行比較,說明封面設計要體現書籍內容的情感。

2 .以圖例說明,不同內容和類型的書,對字體,色彩、排版的要求也有所不同。

1 欣賞 2 .討論

學生再設計

1 .練習:學生為自己將來想寫的書設計封面 ( 鉛筆的 ) ;

2 .重申用字體設計封面的要點;

3 .繼續設計;

4 .學生介紹自己的作品,互評。

1 .設計 2 .討論 3 .互許

小 結

1 .封面、書脊、封底俱全的封面設計;

2 .系列書籍封面設計;

3 .老師想出的書 ( 同學們的作品集 ) 。

欣賞

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