美術作品的藝術語言

教 學 實 施 方 案
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教 學 內 容

【組織教學】
按美術常規教學進行，穩定情緒。
【引入新課】
我們常聽到這樣一句話：“人有人言，獸有獸語”，這說明人和動物各有自己傳達信息的符號。語言是人們用來進行交流的一種手段。其實從我們呱呱落地開始，我們都在進行語言的學習和交流。語言從狹義上理解，那就是我們通常用來交流的語音和文字；從廣義上講，可以說我們的物質世界里的每一個物體都有其特殊的語言，只是看我們能不能懂的問題。那么，我們的藝術作品也是一樣，如果我們不了解藝術語言，不懂得藝術傳達出的符號，我們就看不懂藝術作品，所以了解藝術語言，對于我們創作藝術作品和欣賞藝術作品就顯得十分重要了。
在家知道藝術的門類很多，它們傳達信息的符號，使用的語言也就各不相同。如：音樂（節奏、旋律、和聲、速度等）、舞蹈（音樂、肢體、服裝等）、戲劇（文學、舞美、音樂、人物動作、唱腔、對話等），哪么美術又使用什么樣的語言呢？這就是我們這一節課要來共同研究的問題。
【講授新課】
（板書）
一、 什么是美術作品中的藝術語言
美術家創造美術形象并通過它來傳達一定的意識和審美理想，需要運用各種合適的造型藝術表現手段和手法來實現。在這種交流美的信息的方式中，這些手段和手法起著與語言作為理論思維的符號系統相近似的作用，所以我們把它們叫做藝術語言。
哪么如何來認識美術作品中的藝術語言呢？我們不妨借鑒我們學習其它語言形式的方法來看我們的美術語言。我們學的中文，是由一個一個的字組成的，英語也是同字母組成單詞，由單詞組成句子的。那么我們也可以把美術語言分解成一個一個的單詞來看，我們可以把我們常用的美術語言歸類為一些基本的語言符號。
二、 基本的美術語言符號：
1、 形體：
幾何學抽象出的基本概念點、線、面、體，（點、線、面、體的關系）在美術作品中，都是作為美術語匯存在的，它們在美術作品中是和形象結合在一起的，通過這些語言來表現物象的輪廓和結構。如P39《韓熙載夜宴圖》中人物的塑造都是用線來完成的，這也是中國傳統人物畫中工筆畫的重要特征。P47《朝元圖》等。P137《格爾尼卡》中，也是大量的通過點、線、面來傳達信息的。體的運用就主要集中體現在大量的雕塑、建筑作品當中。
2、 明暗：
明暗本來是自然界的物理現象，物體由于受到光的作用而產生明暗變化。（它的基本內容就是：三大面，五大調的規律）自從達·芬奇總結出明暗造型法以后，它就成為繪畫（特別是西方繪畫）表現立體感的一種主要的虛擬語言。最典型的代表作P116《蒙娜麗莎》：在作品中作者就是充分的利用明暗這一語言來傳達蒙娜麗莎神秘的微笑的。
3、 色彩：
色彩是最具有感染力的美術語言。它可以分為：固有色、條件色、表現性色彩和裝飾性色彩等不同的類型。
固有色：就是物體本身所具有的色彩。在西方繪畫中，19世紀以前的大量繪畫作品中所表現出的色彩都是以固有色為主。
條件色：是指物體周圍環境對物體的色彩影響。在很多的寫生作品中我們就能明顯的感覺到條件色在作品中的運用。如：P134《靜物：蘋果和橘子》，在作品是的白盤子和白布上明顯的有環境色對它的影響。
表現性色彩：通過作者對色彩的獨特感受和概括，在作品中大膽的運用色彩來表現主題。如P137《吶喊》中急促、焦躁、壓抑的色彩，P136《舞蹈》中單純、明快的色彩，都是極具表現力的。
裝飾性色彩：主要運用于工藝美術和建筑作品中。如中國傳統建筑中，常用到的色彩就有黃、紅、表、綠等色彩。如 P71的中國古建筑。另外在商業美術、工業美術等很多方面都有應用。
4、 空間：
空間是物質存在的一種形態，具有多維的性質。作為美術語言，它是以視覺感覺為特征的。建筑、雕塑和環境藝術都以空間排列體現不同的美感。如：中國傳統的園林P72，民居P77等；在西方繪畫作品中，主要以焦點透視（基本原理：近大遠小）來虛擬性的表現空間感。如P128《拾穗》，通過透視表現了農場的遼闊。而在中國畫中，則多采用散點透視（多視點）的方法來表現作品內容。如P39《韓熙載夜宴圖》P41《清明上河圖》等。
5、 材質、肌理：
材質，是指材料本身的質地；肌理，是指材料表面的紋理。無論中外美術家創造藝術形象都與使用的物質材料有關。如西方傳統繪畫離不開畫布和油彩的表現力，如P134《麥田》，中可以明顯的看到油畫材料的特征。中國畫也一樣離不開筆墨和宣紙的性能。雕塑作品也一樣，如P113《佛羅里達州的顧客》，這里作者采用的是一種新型塑料（聚合樹脂）和玻璃纖維為材料來完成的。
三、 美術語言整體和基本語言的關系
剛才我們給大家分析了在美術作品中常見的幾種美術語言，但這里要請大家注意，美術作品和文學作品中使用的語言是不同的。在文學作品中每個語詞都有獨立的詞義，而美術語言就不同了，在美術作品中，這些基本的美術語言是不能獨立存在的。如果我們把一幅繪畫作品中的一根線或一塊顏色分解出來它就毫無意義了，也不會被人理解。因此，美術家只有把美術語言和整體形象融合成一個有機的整體，按照一定的創造法則，構造出一個全新的創造物，才能被欣賞者所理解，才能表達出某種意義。
【課堂小結】
通過今天的作品欣賞使大家進一步的認識到美術作品中的藝術形象是通過美術語言創造的，我們只有了解了藝術語言才能更好的欣賞藝術作品。只有學會運用藝術語言才能創造藝術形象，傳達社會意識，表現審美理想
【作業 】

來自：重慶萬州高級中學