《電腦》教案（通用3篇）
《電腦》教案 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先和商場聯(lián)系做好參觀的準(zhǔn)備
活動(dòng)過程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀電腦商場，先讓幼兒自由參觀并找一找說一說電腦有哪些種類，有那幾部分組成。
2、鼓勵(lì)幼兒提出自己關(guān)心或不解的有關(guān)電腦的問題，并大膽向售貨員提問。
3、請一位售貨員向幼兒講解電腦的構(gòu)造種類及發(fā)展。
4、活動(dòng)：我是電腦小博士。請個(gè)別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關(guān)電腦的知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀電腦商場,引導(dǎo)幼兒觀察電腦的外部構(gòu)造及種類,了解電腦的發(fā)展.
2、鼓勵(lì)幼兒大膽向售貨員提問有關(guān)電腦的問題，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力
活動(dòng)二：爭當(dāng)電腦小博士
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感知和了解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用途。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用途的圖片及錄象資料，活動(dòng)場地在電腦教室
活動(dòng)過程：
一、運(yùn)用電腦播放音樂，幼兒在優(yōu)美的音樂聲中進(jìn)入微機(jī)教室。
二、大家都來說電腦。鼓勵(lì)幼兒將自己知道的關(guān)于電腦的知識(shí)講給大家聽。
1、教師：小朋友參觀了電腦市場還搜集了那么多關(guān)于電腦的宣傳材料，誰來當(dāng)個(gè)講解員為大家介紹一下電腦？
2、請個(gè)別幼兒講解電腦的有關(guān)知識(shí)，教師適時(shí)的加以補(bǔ)充。
3、請幼兒仔細(xì)觀察各種宣傳圖片，說說圖片上的電腦有什么不同？引導(dǎo)幼兒比較臺(tái)式電腦和手提電腦。
4、教師小結(jié)：電腦是由主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)四個(gè)部分組成的。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電腦也越來越先進(jìn)，種類也越來越多，有臺(tái)式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺(tái)式電腦的.顯示屏也由一般的顯示屏發(fā)展為純平的顯示屏和液精顯示屏。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說電腦的功能和用途。
1、我們的生活中處處可以見到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂，玩游戲，畫畫,上網(wǎng)……）引導(dǎo)幼兒大膽講述。
2、在大屏幕上展示教師用數(shù)碼相機(jī)拍攝的電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用，作為總結(jié)。
延伸活動(dòng)：教幼兒使用畫圖軟件做圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電腦的興趣。
《電腦》教案 篇2
幼兒園電腦課教案。現(xiàn)在是個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)覆蓋了絕大一部分的家庭，我們的生活也已經(jīng)離不開電腦了，對(duì)于幼兒來說，電腦是具有一部分誘惑的，但是我們也可以教育幼兒使用電腦往好的方向發(fā)展，正確的了解和使用電腦。
一、設(shè)計(jì)意圖
隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對(duì)電腦并不了解和認(rèn)識(shí)，不能正確的運(yùn)用電腦。針對(duì)孩子們對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)的情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過孩子們對(duì)電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們在教師的指引下能親自動(dòng)手運(yùn)用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愛好。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步對(duì)電腦簡單的認(rèn)識(shí)，掌握使用電腦的基本方法。
2、正確引導(dǎo)孩子們參加科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。
3、讓孩子們學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物展示：cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等；
圖片展示：主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等；
PPT課件準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)過程
（一）、開始部分：
通過教師播放孩子們喜愛的音樂和動(dòng)畫片：音樂片段《黑貓警長》、動(dòng)畫片片段《黑貓警長》（通過教師向幼兒播放音樂和動(dòng)畫片讓孩子們能對(duì)電腦的正確認(rèn)識(shí)和掌握電腦的運(yùn)用）導(dǎo)出本次活動(dòng)的主題《聰明的電腦》。
導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)：（提問式）小朋友們看了和聽了老師給大家?guī)淼膭?dòng)畫片和音樂，聰明的電腦是多么的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑也幫助了我們許多，現(xiàn)在就請小朋友們和老師一起來探究電腦給我?guī)砹四切⿴椭?/p>
（二）、基本部分：
1、探索了解（通過掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解，讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作）：
提問設(shè)計(jì)：
①電腦幫助了我們什么？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能主動(dòng)的`思考和回答問題，讓孩子們認(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）
②電腦是由哪些東西組成的？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們能夠通過觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說出電腦是由：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成）
③小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后，有怎樣的收獲？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢耄?/p>
④未來的電腦將會(huì)變成什么樣子呢？（在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的電腦并展示給大家看）
2、示范講解動(dòng)手操作(通過教師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們能親自動(dòng)手操作運(yùn)用電腦的能力)
①在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用Windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動(dòng)手畫圖。
②在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。
③在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動(dòng)畫片，并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡單的音頻播放。
3、游戲《連一連，找一找》（讓孩子們通過動(dòng)腦筋來完成一個(gè)簡單的游戲開發(fā)智力）
教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個(gè)小游戲
（三）、結(jié)束部分：
小朋友們今天過的開心嗎？今天我們學(xué)習(xí)了電腦的運(yùn)用了以后啊，老師希望小朋友們要懂得正確的運(yùn)用電腦，做一個(gè)乖孩子。回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦！今天的活動(dòng)就到這里了。
五、活動(dòng)延伸
1、藝術(shù)——《未來的電腦》通過在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們大膽的猜想和遐想未來的電腦是怎么樣的，讓孩子們通過畫板畫出未來的電腦并展示給大家看看。
2、社會(huì)——《電腦給我們帶來了那些幫助》通過在教師的正確引導(dǎo)下讓孩子們經(jīng)過對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握，試著讓孩子們談?wù)劯邢胝f說電腦給我們帶來了那些幫助。
《電腦》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察電腦的基本結(jié)構(gòu)特征，知道電腦是由顯示器、支架、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)組成
2.能大膽創(chuàng)想各式電腦的造型和裝飾
3.喜歡用不同線條裝飾電腦，體驗(yàn)寫意活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件
2.a4彩紙若干、勾線筆若干
3.作畫背景音樂
活動(dòng)過程：
一.了解電腦的日常用途
師：小朋友們，這是什么呀？（電腦）它平時(shí)有什么用途？（查閱資料、上網(wǎng)等）
幼兒自由講述，說說電腦的用途
師：電腦是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷碾娮赢a(chǎn)品之一，人們通常用它查閱資料、看視頻、聊天等，有了它我們可以知道很多信息，并且可以隨時(shí)與在遠(yuǎn)方的親人或是朋友溝通交流，在我們生活中有著不可或缺的意義
二.個(gè)性觀察，更加深刻的了解電腦的結(jié)構(gòu)
（一）整體觀察
師：小朋友們，請你們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)我的電腦是怎樣的，有哪些部分組成
師：這個(gè)地方是電腦的哪個(gè)部位呢？它的形狀像什么？ 顯示器：顯示電腦中的信息
師：那這個(gè)地方又是電腦的什么部位呢？它的形狀像什么？鍵盤：通過鍵盤上的英文字母和數(shù)字，敲打出自己想要知道的信息，操控電腦
師：你們還看到了什么？它的形狀像什么？主機(jī)：是電腦最重要的組成部分，它把電腦的各個(gè)部件鏈接一起，各個(gè)部件通過主機(jī)來數(shù)據(jù)輸送
鼠標(biāo)：用來快速的在電腦屏幕上定位，操控電腦
小結(jié)：原來我們的電腦是由顯示器、支架、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)五個(gè)重要部分組成，這樣的神奇組成讓我們的生活如此方便、沒有距離
（二）出示圖片，觀察與對(duì)比
師：今天老師還帶來了一些其他的電腦，我們一起來觀察對(duì)比看看這些電腦和剛才的電腦有什么不一樣？
你最喜歡哪個(gè)電腦？它哪個(gè)地方最吸引你？（出示各類電腦，幼兒說說喜歡的理由）
師：除了臺(tái)式電腦，我們生活中還有很多其他樣式的電腦（筆記本電腦、平板電腦）
小結(jié)：原來電腦可以有這么多的款式造型，不同的電腦組成部分也會(huì)有所不同
（三）教師示范
師：那今天我們就來畫畫自己喜歡的電腦，我先來畫畫我喜歡的電腦。首先我先畫電腦的顯示器，注意畫的時(shí)候比例要掌握好，顯示器要稍微大一點(diǎn)，接著再畫支架來支撐我的顯示器，再畫主機(jī)部分，然后再是鍵盤，猶豫鍵盤上有很多小小的按鍵，所以小朋友畫的時(shí)候一定要注意每個(gè)按鍵的大小都是一樣的，除了最上面的按鍵是長方形，其他都是正方形，最后不要忘了鼠標(biāo)
師：我的電腦畫好了，要把我的電腦開機(jī)啟動(dòng)，我想我的顯示屏幕上顯示的是一個(gè)很漂亮圖片，誰能來幫我設(shè)計(jì)下（請個(gè)別幼兒來裝飾我的電腦。）
師：你們想不想畫畫自己喜歡的電腦，趕緊動(dòng)手試試吧！
四.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
教師巡回指導(dǎo)時(shí)，幫助困難下筆的幼兒一起作畫，指導(dǎo)幼兒開拓思維，畫出與眾不同的電腦。
五：作品展示，互評(píng)
師：哪個(gè)小朋友愿意來介紹自己的作品？
師：哪個(gè)小朋友愿意來說說同伴的作品？
五.活動(dòng)延伸
今天我們了解了也知道了我們的電腦的組成，請你們在我們生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)電腦更細(xì)節(jié)的一些構(gòu)造，下次帶來與我分享