迷惘的季節序言
親愛的同學們：
自大家4月12日開始書寫成長記錄到現在，已經有20天了。每天耗費兩三個小時批閱成長記錄，雖然工作量很大，精神上也感到很疲憊，可是我的收獲卻是非常大的。通過成長記錄的批閱，我與大家的心走的更近了，聯系也更密切了，我也能更好的從思想上感受我們每一位同學的成長歷程，我還能更好更快更多渠道的發現班級管理中工作的一些不足和需要提高的地方。
通過這么長時間的批閱，我發現每一位同學都有一顆積極的心，都有一顆正直的心，都有一顆善良的心，我還發現每一位同學都有著一個執著的夢想，都有一雙想飛的翅膀。可是處于青春期的大家，也許是躁動，也許是迷惘，也許是敏感，也許是缺乏自制力，很多時候我們自己的行動都與自己的良好愿望相違背，我們也因此陷入深深的自責和悔恨中；很多時候我們無法正確處理友情，我們也因此陷入深深的迷惘和困惑中；很多時候我們無法認同別人甚至父母的做法和評價，我們也因此陷入憤怒和反抗中；很多時候∙∙∙∙∙∙。這些問題的存在，嚴重影響了我們的心情，阻礙了我們前進的步伐，制約了我們健康的成長。
怎么辦？對于每一位同學的成長記錄中的問題，我目前采取的都是分別批閱、面對面交流、班級集體綜合處理與長期的思想引導合心理輔導教育相結合的方式予以解決說明。可是，我依然覺得這遠遠不夠。我一直在思索著該怎么處理。五一假期的到來，為我提供了一個機會。假期里，我同學們成長記錄中一些比較典型的故事、事件和感悟予以整理，結合專家和自己的觀點，對之再次予以書面說明評論，這也就形成了我們第一期的班刊——《迷惘的季節》。希望本期班刊的出版能對大家的學習生活有所幫助。
班刊中很多文章源于我們同學的成長記錄，也有部分文章涉及同學隱私，我在編輯時沒有注明作者，希望同學們能予以諒解。由于時間有效，編輯匆忙，難免有所缺陷，希望同學們能予以理解，也希望同學們對有爭議的內容能及時提出寶貴意見。
同學們，一個人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天！