感悟教育：現實的教育
同學A做過書的批發生意，也和別人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚。“她當時批發書的生意做得比我好。”同樣做書批發生意的同學B告訴我們。據說同學B后來買了幾處房產。不久前我再次見到她。“你餐飲店的生意怎么樣？”我問。“我關掉了，現在坐在家里。”她告訴我。“不做自在些。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢。現在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我女兒讀大學的錢不用我們出。我現在落得個清閑。”
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相幫助。但如果處理方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。
美國一位著名心理學家為了研究母親對孩子一生的影響，在全美選出50位成功人士，請他們談談母親對自己的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”
我們三人比賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出多少努力和代價！
人們常常可以看到類似這樣的場面。老師上生物課時，一邊教著學生要保護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對孩子講孔融讓梨的故事，可在發教科書時，見孩子主動拿回弄臟了點的書，家長卻罵孩子笨。現實生活與教育的內容之間的嚴重背離，會讓孩子產生疑惑，甚至讓孩子們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？現實生活對孩子是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導向。這一點，你意識到了嗎？