經(jīng)典成語故事
成語一、越俎代庖
越俎代庖比喻超出自己的業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。如果我問你，在孩子教育中你是否會(huì)越俎代庖呢？你可能說當(dāng)然不會(huì)了。你只不過給孩子洗了洗衣服，你只不過替孩子做了點(diǎn)作業(yè)，你只不過為孩子排解了些難處……然而，事實(shí)上孩子的獨(dú)立性已經(jīng)被你無情剝奪了。
我國(guó)末代皇帝溥儀八歲多了仍要吮奶，到二三十歲時(shí)還不會(huì)系鞋帶，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？這是因?yàn)楸驹搶儆阡邇x自己做的一丁點(diǎn)兒小事也都有別人代勞，從而使他喪失了基本的生活自理能力。沒有獨(dú)立性的孩子很難在今后競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中生存，你必須從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，凡是孩子自己能做的，就一定讓孩子自己去做。要知道：你不可能是孩子終生的保護(hù)傘，孩子終有一天會(huì)脫離你的保護(hù)，惟有培養(yǎng)好孩子的獨(dú)立性能力，你才算真正保護(hù)好了孩子。
成語二、因噎廢食
因噎廢食比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干。如果我問你，你是否會(huì)因噎而廢食嗎？你一定認(rèn)為這是一個(gè)超級(jí)愚蠢的問題。但是，同樣的情況換個(gè)場(chǎng)合，你或許就做出類似的蠢事。
有個(gè)孩子在游戲廳玩游戲時(shí)，突然有個(gè)陌生人叫著他的名字送給他一瓶酸奶，他毫不猶豫的接過喝了，后來他中了那個(gè)陌生人放在酸奶里的特制毒藥，醫(yī)院里都無法為他治療，那個(gè)陌生人向他父母索要15萬，否則就不給孩子解藥……你或許在報(bào)紙上讀到了這一則消息，于是你擔(dān)心孩子會(huì)遭遇到諸如此類的危害，于是你嚴(yán)禁孩子和一切陌生人交往。
孩子的交往能力不僅需要在與熟人交往中得到培養(yǎng)，而且也需要在與陌生人交往中得到鍛煉。雖然有不少孩子被陌生人欺騙的案例，但是決不能因?yàn)檫@而阻止孩子和一切陌生人交往，正確的做法是你應(yīng)該教給孩子如何和陌生人交往，如何防止受別有用心的陌生人的欺騙，如何在遭到陌生人危害時(shí)自我救護(hù)……要知道：雖然在孩子的生活中可能存在這樣那樣的危險(xiǎn)，但危險(xiǎn)是可以消除的，只要你敢于讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)付危險(xiǎn)的能力。
成語三、拔苗助長(zhǎng)
拔苗助長(zhǎng)比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。如果我問你，你會(huì)像那個(gè)宋人那樣拔苗助長(zhǎng)嗎？你準(zhǔn)罵我是白癡，傻子才會(huì)那么做。可是拒了解，有不少家長(zhǎng)在教育孩子上已經(jīng)那樣做了。
明明在父母的精心培養(yǎng)下，兩歲多就會(huì)背幾十首唐詩，3歲就能做加減乘除的數(shù)學(xué)運(yùn)算，4歲時(shí)就會(huì)用電腦，還讀了不少書。于是父母張羅著讓他提前入了小學(xué)，可開學(xué)僅1月，明明的媽媽就接到老師的電話，反映明明不遵守課堂紀(jì)律，不管老師講什么，他總喜歡插話發(fā)言，代替老師“講課”。此外，明明平時(shí)對(duì)班上的同學(xué)常常表現(xiàn)出不屑一顧，有時(shí)還取笑別人什么都不懂，驕傲自滿情緒比較嚴(yán)重。
有不少家長(zhǎng)在超前教育思想影響下無視孩子身心發(fā)展的正常規(guī)律，盲目地對(duì)孩子進(jìn)行超前智力開發(fā)，這不但影響了孩子正常的身心健康和智力開發(fā)，而且還給孩子帶來了一些心理疾病。要知道：在教育孩子上一定要循序漸進(jìn)、順其自然，一切違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的教育都只能是適得其反。
成語四、嬌生慣養(yǎng)
嬌生慣養(yǎng)是指從小就被溺愛、嬌養(yǎng)慣了。如果我問你，你會(huì)嬌生慣養(yǎng)孩子嗎？你也許說你不會(huì)，然而一到實(shí)際中，你就有可能情不自禁的嬌慣孩子了。
孩子凝聚著你的心血和希望，疼愛孩子理所當(dāng)然。但對(duì)孩子的疼愛一定要有度，一旦疼愛變成了嬌慣，必將影響孩子的健康成長(zhǎng)。你不能因?yàn)樘蹛酆⒆佣趴v孩子的一切，你不能因?yàn)樘蹛酆⒆佣鴿M足孩子的一切要求，你不能因?yàn)樘蹛酆⒆佣k孩子的一切……如果你這樣做，你的孩子就有可能任性妄為，就有可能事事依賴你，就有可能無法在未來社會(huì)中生存。要知道：教孩子而不是嬌孩子，管孩子而不是慣孩子，缺少管教、處于嬌慣中的孩子就像沒有被修理過的樹極有可能枝丫橫生、難以成材。
成語五、文過飾非
文過飾非是指掩飾過錯(cuò)。如果我問你，你的孩子倘若犯了錯(cuò)誤，你會(huì)怎么辦？你也許會(huì)說當(dāng)然要幫助孩子改正錯(cuò)誤了。可有些家長(zhǎng)就不這樣做了，而是想方設(shè)法地掩飾孩子所犯的錯(cuò)誤。
前不久，鄰居家的孩子玉強(qiáng)因?yàn)閾尳僮锉慌辛藷o期徒刑，玉強(qiáng)和我同歲，他從小就好偷偷摸摸，他偷東西被別人發(fā)現(xiàn)了，別人告訴他父母，他父母不僅不教育他改正，反而千方百計(jì)的為他辯解，夸贊他有本事。久而久之，玉強(qiáng)變得越發(fā)不可救藥了，最終淪為了罪犯。
孩子犯錯(cuò)誤在所難免，面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)、適度地給孩子正確的教育，幫助孩子改正錯(cuò)誤；而不是替孩子掩飾錯(cuò)誤，讓孩子在錯(cuò)誤中繼續(xù)錯(cuò)誤。如果孩子的錯(cuò)誤得不到改正，那么孩子勢(shì)必還犯錯(cuò)誤，一些看似小的錯(cuò)誤，匯集起來就有可能成為影響孩子一生健康發(fā)展的大錯(cuò)誤。要知道：孩子犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤得不到改正，而讓孩子繼續(xù)犯錯(cuò)誤。