病句、句子銜接匯總（二）

    九.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    十一屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)新穎，以11個(gè)“競技人形”為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來源于秘書工作中國古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字；造型語言借鑒中國民間吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11個(gè)運(yùn)動(dòng)人形的組合；整體圖形創(chuàng)意還融合了中國傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念。這樣，。
    A.團(tuán)結(jié)和諧的理念、民族盛會(huì)的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中
    B.吉祥美好的祝福、民族盛會(huì)的寓意、團(tuán)結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中
    C.民族盛會(huì)的寓意、吉祥美好的祝福、團(tuán)結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中
    D.民族盛會(huì)的寓意、團(tuán)結(jié)和諧的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中
    答案：
    4
    D
    十.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    上世紀(jì)初的大流感給世界各地的經(jīng)濟(jì)帶來的影響比第一次世界大戰(zhàn)還要大。由于大量的農(nóng)民患病死亡，各地的農(nóng)業(yè)收成都受到了影響：印度的大片莊稼無人收割，，。
    A.波蘭的土豆?fàn)�在地里無人問津，熱帶地區(qū)紛紛歉收的咖啡、橡膠和其他農(nóng)作物。
    B.爛在地里無人問津的波蘭土豆，熱帶地區(qū)紛紛歉收的咖啡、橡膠和其他農(nóng)作物。
    C.波蘭的土豆?fàn)�在地里無人問津，熱帶地區(qū)的咖啡、橡膠和其他農(nóng)作物也紛紛歉收。
    D.爛在地里無人問津的波蘭土豆，熱帶地區(qū)的咖啡、橡膠和其他農(nóng)作物也紛紛歉收。
    答案：4.C
    十一.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
    山頂?shù)聂~鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)韌的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒有陽光的“地下”，也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(qiáng)……
    A.雖然相對(duì)無言，卻是心心相通
    B.雖然心心相通，卻是相對(duì)無言
    C.即使心心相通，也是相對(duì)無言
    D.即使相對(duì)無言，也是心心相通
    答案：5.A
    十二.依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
    中國臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人，。而我，。”
    A.拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
    B.拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小
    C.拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
    D.拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的
    答案：4、A
    十三.結(jié)合語境，填入下面語段橫線處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是：
    青翠的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，，就連我自己也融入那閃閃的綠色之中了。
    A.天空中的艷陽灑下金輝一片
    B.天空和地面整個(gè)綠成一片
    C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷
    D.大地像—塊綠茸茸的地毯
    答案：4.B
    十四.依次填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    放松對(duì)任何一個(gè)孩子的教育，可以卸下我們很多苦惱，可以減輕我們很多負(fù)擔(dān)，可以消除我們很多壓力。，對(duì)一個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)孩子來說，其損失是百分之百。
    A.肯定因?yàn)檫�   B.也許但是卻
    C.也許因?yàn)橛谑?nbsp;  D.肯定但是還
    答案：5.B
    十五.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    自1999年起，我國普通高校開始實(shí)行擴(kuò)招。大幅度的擴(kuò)招_________________，因此出現(xiàn)了高校學(xué)生質(zhì)量滑坡的現(xiàn)象。
    A.給就業(yè)帶來了巨大壓力B.讓更多學(xué)生有了上學(xué)機(jī)會(huì)
    C.使入學(xué)的門檻驟然降低D.緩解了學(xué)生和家長的壓力
    答案：
    4
    C
    十六.依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
    中國臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人，。而我，。”
    A.拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
    B.拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小
    C.拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
    D.拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的
    答案：4、A
    十七.結(jié)合語境，填入下面語段橫線處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是：
    青翠的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，，就連我自己也融入那閃閃的綠色之中了。
    A.天空中的艷陽灑下金輝一片
    B.天空和地面整個(gè)綠成一片
    C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷
    D.大地像—塊綠茸茸的地毯
    答案：4.B
    十八.依次填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    放松對(duì)任何一個(gè)孩子的教育，可以卸下我們很多苦惱，可以減輕我們很多負(fù)擔(dān)，可以消除我們很多壓力。，對(duì)一個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)孩子來說，其損失是百分之百。
    A.肯定因?yàn)檫�   B.也許但是卻
    C.也許因?yàn)橛谑?nbsp;  D.肯定但是還
    答案：5.B
    十九.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    自1999年起，我國普通高校開始實(shí)行擴(kuò)招。大幅度的擴(kuò)招_________________，因此出現(xiàn)了高校學(xué)生質(zhì)量滑坡的現(xiàn)象。
    A.給就業(yè)帶來了巨大壓力B.讓更多學(xué)生有了上學(xué)機(jī)會(huì)
    C.使入學(xué)的門檻驟然降低D.緩解了學(xué)生和家長的壓力
    答案：
    4
    C