- 兒童謎語大全(附答案)
001●五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。【謎底】手指002●一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。【謎底】瓜籽003●人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。【謎底】衣帽架004●屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜。...
- 兒童謎語選編(二)
青枝綠葉顆顆桃,外面骨頭里面毛,待到一天桃子老,里面骨頭外面毛。(打一植物)【謎底】棉花幼兒不怕冰霜,長大露出鋒芒,老來粉身碎骨,仍然潔白無雙。...
- 兒童謎語選編(一)
五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。【謎底】手指兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。【謎底】襪子身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個個黑臉膛。【謎底】西瓜一個老頭,不跑不走;請他睡覺,他就搖頭 (打一物)。...
- 謎語 教案 浙教版
一、教學(xué)目標(biāo)⒈知道洗衣機、電冰箱、電話機的一些特點。能根據(jù)這些特點猜出謎底。⒉學(xué)會12個生字。理解“謎語、池塘、波浪、衣賞、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等詞語的意思。⒊能背誦課文。...
- 《謎語》教學(xué)設(shè)計之二
⒈教學(xué)要求:⑴通過兩則謎語的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想象力,歸納能力,觀察能力。培養(yǎng)猜謎的興趣,寓教于樂。⑵學(xué)習(xí)生字:語、間、顆、黑、猜、瞧、片,并注意筆畫筆順;學(xué)會文中量詞在語言環(huán)境中的運用;注意區(qū)別形近字。...
- 謎語兒歌“Kangaroo”
謎語兒歌“kangaroo” 活動目的: 1、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“pig”,能用“i have…”大聲地講述豬的主要特征。 2、能較正確地講述謎語兒歌“kangaroo”。...
- 22《謎語》
一、教學(xué)目標(biāo) ⒈知道洗衣機、電冰箱、電話機的一些特點。能根據(jù)這些特點猜出謎底。 ⒉學(xué)會12個生字。理解“謎語、池塘、波浪、衣賞、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等詞語的意思。 ⒊能背誦課文。...
- 《謎語》教學(xué)設(shè)計
之一佚名 一、教學(xué)目標(biāo)⒈知道洗衣機、電冰箱、電話機的一些特點。能根據(jù)這些特點猜出謎底。⒉學(xué)會12個生字。理解“謎語、池塘、波浪、衣賞、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等詞語的意思。⒊能背誦課文。...
- 27《謎語》
一、教材分析: 本課由兩則謎語組成,謎底分別是人的兩種器官:眼睛和耳朵。本課要求學(xué)會8個生字,1個偏旁。字詞可以讓學(xué)生在猜謎中掌握。兩則謎語結(jié)構(gòu)類似,第二則謎語可側(cè)重自學(xué)。本課重點是讓學(xué)生了解各種猜謎的方法。...
- 《謎語》教學(xué)設(shè)計之一
李佳 一、教材分析:本課由兩則謎語組成,謎底分別是人的兩種器官:眼睛和耳朵。本課要求學(xué)會8個生字,1個偏旁。字詞可以讓學(xué)生在猜謎中掌握。兩則謎語結(jié)構(gòu)類似,第二則謎語可側(cè)重自學(xué)。本課重點是讓學(xué)生了解各種猜謎的方法。...
- 《謎語》教學(xué)設(shè)計之二
教育學(xué)院 江靜 ⒈教學(xué)要求:⑴通過兩則謎語的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想象力,歸納能力,觀察能力。培養(yǎng)猜謎的興趣,寓教于樂。⑵學(xué)習(xí)生字:語、間、顆、黑、猜、瞧、片,并注意筆畫筆順;學(xué)會文中量詞在語言環(huán)境中的運用;注意區(qū)別形近字。...
- “謎語”的由來
鄧 其 錠 謎語是我國民間文學(xué)的一種特殊形式,古時稱“廋辭”或“隱語”。它起源于春秋戰(zhàn)國,那時各國大臣常用暗示、比喻的手法映射事物,以勸諫君主采納自己的主張,逐漸形成了謎語。...
- 《謎語》教學(xué)設(shè)計之二
教育學(xué)院 江靜 ⒈教學(xué)要求: ⑴通過兩則謎語的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想象力,歸納能力,觀察能力。培養(yǎng)猜謎的興趣,寓教于樂。 ⑵學(xué)習(xí)生字:語、間、顆、黑、猜、瞧、片,并注意筆畫筆順;學(xué)會文中量詞在語言環(huán)境中的運用;注意區(qū)別形近字。...
- 《謎語》教學(xué)設(shè)計之一
李佳 一、教材分析: 本課由兩則謎語組成,謎底分別是人的兩種器官:眼睛和耳朵。本課要求學(xué)會8個生字,1個偏旁。字詞可以讓學(xué)生在猜謎中掌握。兩則謎語結(jié)構(gòu)類似,第二則謎語可側(cè)重自學(xué)。本課重點是讓學(xué)生了解各種猜謎的方法。...
- “謎語”的由來
鄧其錠 謎語是我國民間文學(xué)的一種特殊形式,古時稱“廋辭”或“隱語”。它起源于春秋戰(zhàn)國,那時各國大臣常用暗示、比喻的手法映射事物,以勸諫君主采納自己的主張,逐漸形成了謎語。...
- 兒童歌謠