《親情對話》主題班會

主持人乙：阿姨，您在教育子女方面最深的體會有哪些？您能舉例給我們談嗎？

            （汪可佳的媽媽談）

主持人甲：阿姨，您說得很好。我們聽后定會豁然開朗，茅塞頓開。謝謝您（回嘉賓座）

主持人甲：其實啊，造成父母與子女之間不愉快的原因多半是缺少對話，缺少溝通。如果溝通得好，達到“心有靈犀一點通”的時候,往往會創造奇跡,下面請聽故事《地震中的父親尋找兒子的故事》。

         （胡婉琳講故事）

（三）親子互動

主持人乙：這對父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起，兒子之所以能生還，就是他們父子倆都堅信一句話：“不論發生什么，我總會跟你的在一起。”這對父子是多么心心相印啊！同學們，家長們，你們彼此了解嗎？尤其是在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢？下面我們一起來做個游戲，有請五個家庭上前坐。

（臺下的同學準備好紙筆，臺上學生準備好題板）

主持人甲：下面我們再來做一個小測試，請我們每一個同學、家長都做好準備。請聽題：

（1） 拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的“某某親人”。

（2）     思考1分鐘后，請劃去其中三項。

主持人乙：(在旁發言)請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關心？假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失！

（注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦）

主持人甲：請同學們和家長們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯想，請同學們或家長們談談。

（請兩三個同學談談感受）

主持人乙：看著同學們做出的痛苦選擇，雖是一種假設，但可以看出同學們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過自己的份量，面對這種情景，我們的家長也有很多感受要說吧，誰先說？

（對應請兩三個家長談談感受，背景音樂《懂你》）

主持人甲：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎？今天臺上的五位同學們都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。

（學生依次送，學生準備，不告訴家長，前四位送具體的禮物，背景音樂《感恩的心》）。

主持人甲：哦，在這位同學送給母親的禮物也是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。

（柯佳杞念《媽媽，請聽我說》（背景音樂《燭光里的媽媽》）

                                 （四）愛的升華

主持人乙：媽媽，多么親切的字眼

主持人甲：爸爸，多么誠摯的稱呼

主持人乙：他們在生活上關心、體貼我們

主持人甲：他們在學習上督促、指導我們

主持人乙：他們不僅教我們做事

主持人甲：他們還常常教我們怎樣做人

主持人合：讓我們學會感激他們，讓我們學會對父母感恩

主持人甲：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養育之恩，我們回報了多少？

主持人乙：“誰言寸草心，報得三春暉”讓我們用一首詩來報答母親對我們的養育之恩吧。

（10人朗誦《母親誦》，配樂《秋日的私語》）。

主持人乙：有了泥土，嫩芽才會長大。

主持人甲：有了陽光，花兒才會盛開。

主持人合：親愛的長輩們——你們就是泥土，你們就是陽光。

主持人甲：今天，你們播撒綠色的希望。

主持人乙：今天，我們孕育金色的理想。

主持人合：明天，你們會看到枝頭的碩果！明天，我們會成為社會棟梁！明天啊，我們會把沉甸甸的愛撒滿人間。

主持人甲：其實，我們今天能夠幸福的成長，是因為我們還有一個共同的媽媽。

主持人乙：她也期待我們健康成長，成為新世紀的小主人。大家猜猜，這個我們共同的媽媽是誰？她叫什么名字？

         學生齊答：中國。

主持人甲：對！值得我們驕傲的中華人民共和國，她是我們親愛的媽媽，永遠的媽媽。

主持人乙：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每個人都奉獻出一點愛，讓世界變成美好的人間。

（教師與兩三個學生到臺上領唱，齊唱《愛的奉獻》，下面所有學生在第一段后齊唱，孩子攙著家長的手到臺上跟著唱起來）

主持人合：（歌聲快結結束時）體驗親情，學會感恩，回報父母，熱愛祖國。《親情對話》主題班會到此結束。